جواب سوالات صفحه ۱۰۰ و ۱۰۱ درس ۱۴ فارسی هشتم

پاسخ سوال های درس ۱۴ فارسی هشتم و حل خودارزیابی صفحه ۱۰۰ و فعالیت های نوشتاری صفحه ۱۰۱ درس چهاردهم یاد حسین (ع) را در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا برای شما دانش آموز عزیز فراهم کرده ایم.

بعدی: معنی کلمات روان خوانی شوق آموختن فارسی هشتم
جواب فرصتی برای اندیشیدن روان خوانی شوق آموختن فارسی هشتم
جواب درس ۱۵ آزاد فارسی هشتم
معنی کلمات روان خوانی نام ها و جای ها فارسی هشتم
معنی کلمات درس شانزدهم فارسی هشتم
جواب سوالات درس شانزدهم فارسی هشتم

جواب خودارزیابی صفحه ۱۰۰ فارسی هشتم درس ۱۴

۱- در متن درس، به نام کدام حماسه سازان واقعه کربلا اشاره شده است؟

پاسخ: امام حسین (ع). حضرت علی اصغر (ع)، حضرت علی اکبر (ع)‌ و حضرت عباس (ع).

۲- چرا حضرت عباس یکی از اسوه های جوانمردی در واقعه کربلا شمرده می شوند؟

پاسخ: چون ایشان با همان سن کم توانستند در برابر دشمن ایستادگی کنند و در این راه شهید شوند. یکی دیگر اینکه وقتی ایشان به آب فرات رسیدند از آن ننوشیدن با این که بسیار تشنه بودند.

۳- به نظر شما چگونه می توان یاد شهدای واقعه کربلا را زنده نگه داشت؟

پاسخ: با جست وجو در اهداف آن بزرگواران با آگاه شدن از راهشان و پیروی از آن.

پاسخ گفت و گو صفحه ۱۰۱ درس ۱۴ فارسی هشتم

۱- دربارۀ نقش نوجوانان در احیای اهداف قیام عاشورا در گروه گفت‌و گو کنید.

پاسخ: در این باره به حدیثی از امام صادق (ع) اشاره می‌کنیم که می‌فرمایند: «تمام روزها عاشوراست و تمام زمین‌ها کربلا» اگر تو حسین باشی و حسینی بیندیشی کربلا همه جا هست. ما می‌توانیم به همین حدیث عمل کنیم و حسینی زندگی نماییم. (از مظلوم دفاع کنیم، آزاده باشیم و…)

۲- شعر عاشورایی زیر از محتم کاشانی را در کلاس بخوانید و آن را با شعر یاد حسین (ع) از فدایی مازندرانی مقایسه کنید.

باز این چه شورش است؟ که در خلق عالم است / باز این چه نوحه و چه عزا و چه ماتم است؟
باز این چه رستخیز عظیم است؟ کز زمین / بی نفخ صور، خاسته تا عرش اعظم است
گویا، طلوع می‌کند از مغرب آفتاب / کآشوب در تمامی ذرات عالم است
گر خوانمش قیامت دنیا، بعید نیست / این رستخیز عام، که نامش محرم است…

پاسخ:  قالب شعر محتشم کاشانی غزل است، اما به وقایع بعد از حادثه ظهر عاشورا می پردازد.

قالب شعر یاد حسین (ع) غزل می باشد و طوری شعر سروده شده است که گویی اکنون این وقایع در حال رخ دادن است و شاعر در این شعر به بیان وقایع جان سوز و گداز عاشورا و اندوه و غم خود نسبت به شهادت امام و یارانش می پردازد.

جواب فعالیت های نوشتاری صفحه ۱۰۱ فارسی هشتم

۱- واژه های متضاد را از متن درس بیابید و آنها را کنار یکدیگر بنویسید.

پاسخ: بحر ≠ بر
بزرگ ≠ کوچک
اکبر ≠ اصغر
تشنه ≠ سیراب
خشک ≠ تر

۲- در مصرع اول بیت چهارم درس، گروه های اسمی را بیابید و نوع وابسته های هر یک را مشخص کنید.

پاسخ: لب خشک
لب : هسته و خشک: وابسته پسین

دل سوخته
دل: هسته و سوخته: وابسته پسین

دیده‌ی تر
دیده: هسته و تر: وابسته پسین

۳- از متن درس، یک جناس بیابید.

پاسخ: بر و بحر – بر و برتر

۴- از متن درس، سه گروه اسمی بیابید که در آنها صفت اشاره به کار رفته باشد.

پاسخ: آن روز – آن خسرو – آن بر

توجه: برای مشاهده معنی کلمات و آرایه های ادبی درس چهاردهم فارسی هشتم، وارد لینک «معنی شعر یاد حسین (ع) درس چهاردهم ۱۴ فارسی هشتم» شوید.

قبلی: جواب سوالات درس ۱۳ فارسی هشتم
معنی کلمات درس ۱۳ فارسی هشتم
معنی حکایت انشاالله فارسی هشتم
جواب سوالات درس ۱۲ فارسی هشتم
معنی کلمات و شعر شیر حق درس ۱۲ فارسی هشتم
معنی شعر ای وطن من فارسی هشتم

✅ به پایان پرسش های درس ۱۴ فارسی هشتم رسیدیم، برای دیدن گام به گام سایر بخش ها کتاب کافیست آن را به همراه عبارت ماگرتا در گوگل جست و جو نمایید. همچنین اگر نظری دارید آن را از قسمت دیدگاه با ما به اشتراک بگذارید.