جواب فعالیت درس ۲۳ مطالعات اجتماعی ششم ❤️ خرمشهر در دامان میهن

جواب فعالیت های درس ۲۳ مطالعات اجتماعی ششم ؛ درس خرمشهر در دامان میهن : پاسخ تمامی سوالات درس بیست و سوم 23 مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در صفحه ۱۴۸ و ۱۵۰ را برای شما کلاس ششمی ها آماده کرده ایم. در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا کنار ما باشید.

همچنین بخوانید : جواب فعالیت درس ۲۲ مطالعات اجتماعی ششم

جواب فعالیت های درس بیست و سه مطالعات اجتماعی ششم

در ادامه در پاسخ به فعالیت های درس ۲۳ مطالعات ششم داریم :

جواب فعالیت ۱ صفحه ۱۴۸ مطالعات ششم

فعالیت ۱ : برای بزرگداشت و شادی روح همه ی شهدای دفاع مقدس در کلاس فاتحه بخوانید.

﴿ سوره الفاتحه -سوره ۱- تعداد آیه۷﴾
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ ﴿۱﴾
به نام خداوند بخشنده بخشایشگر

الْحَمْدُ للّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ ﴿۲﴾
ستایش مخصوص خداوندى است که پروردگار جهانیان است.

الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ ﴿۳﴾
بخشنده و بخشایشگر است.

مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ ﴿۴﴾
(خداوندى که) صاحب روز جزا است.

إِيَّاكَ نَعْبُدُ وإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ ﴿۵﴾
(پروردگارا) تنها تو را مى پرستیم و تنها از تو یارى مى جوییم.

اهدِنَا الصِّرَاطَ المُستَقِيمَ ﴿۶﴾
ما را به راه راست هدایت فرما!

صِرَاطَ الَّذِينَ أَنعَمتَ عَلَيهِمْ غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلاَ الضَّالِّينَ ﴿۷﴾
راه کسانى که آنان را مشمول نعمت خود ساختى، نه راه کسانى که بر آنان غضب کردى و نه گمراهان

جواب فعالیت ۲ صفحه ۱۴۸ مطالعات اجتماعی ششم

فعالیت 2 : به طور گروهی یکی از تحقیق های زیر را انتخاب کنید و انجام دهید:

الف) درباره‌ٔ زندگی یکی از شهدای جنگ تحمیلی شهر، روستا یا محلّه‌ٔ خود تحقیق کنید و نتیجه را به کلاس بیاورید.

پاسخ پیشنهادی: شهید غلامحسین بدرلو در یکی از روستاهای استان زنجان به نام بیوک قشلاق در یک خانواده ساده روستایی و مذهبی دیده به جهان گشود. وی در جوانی به تهران مهاجرت کرد. وی با آغاز جنگ تحمیلی به جبهه های حق علیه باطل رفت و پس از چندین بار مجروح شدن ، پس از مداوا به جبهه بازگشت ، تا اینکه سرانجام در 28 صفر سال 62 در عملیات فتح المبین به شهادت رسید.

ب) درباره شهید بهنام محمّدی که هنگام هجوم نیروهای عراقی به خرّمشهر با آنها جنگید، تحقیق کنید. شما میتوانید با کمک معلم از مجموعه کتاب هایی که در این باره برای کودکان و نوجوانان نوشته شده است یا پایگاه اینترنتی شبکه رشد، دانشنامه رشد استفاده کنید.

رجوع شود به کتاب: داستان بهنام ، تالیف داوود امیریان ، انتشارات شاهد ، 1395. بهنام محمدی دانشجو 11 ساله ای بود که در خرمشهر زندگی می کرد و برای آزادی شهرش با جان و دل جنگید و به شهادت رسید.

همچنین بخوانید : جواب فعالیت های درس ۲۱ مطالعات ششم

جواب فعالیت ۳ صفحه ۱۴۸ مطالعات اجتماعی ششم

فعالیت ۳ : چرا امام خمینی پس از فتح خرمشهر به دست رزمندگان اسلام فرمودند خرمشهر را خدا آزاد کرد.

پاسخ : از آنجا که رزمندگان اسلام مردان خدا بودند ، در خفا به راز و نیاز به درگاه خداوند دعا می کردند و برای آزادسازی خرمشهر سخت جنگیدند ، بنابراین با یاری خداوند توانستند ارتش عراق را که مجهز به انواع مدرن بود شکست دهند. سلاح های قدرت های بزرگ و خرمشهر را از چنگال دشمن آزاد کنید.

جواب فعالیت ۴ صفحه ۱۴۸ مطالعات ششم

فعالیت ۴ : اگر شما در زمان جنگ تحمیلی به دنیا آمده بودید و با حمله ی دشمن به خاک ایران روبه رو می شدید، چه کارهایی می کردید؟

جواب : من به همراه تمام رزمندگان ، نوجوانان ، مردان و زنان از خاک کشورم دفاع کردم و اجازه نی دادم دشمن حتی یک سانتی متر از خاک ایران را اشغال کند.

جواب فعالیت ۵ صفحه ۱۴۸ مطالعات ششم

فعّالیت ۵ : با همکلاسی های تان گفتوگو کنید:
الف) رسانه ها چه تأثیرات مثبت و منفی در طول ۸ سال دفاع مقدس داشتند؟

تاثیرات مثبت رسانه ها در طول دفاع مقدس عبارتند از:

• به نمایش گذاشتن قدرت و ایثار مردم ایران و الهام بخشیدن به مردم برای مقاومت و مشارکت در جبهه ها.
• اطلاع رسانی از اتفاقات جنگ و وقوع شهدا و زخمی ها برای جهانیان و ملت های دیگر و جلب همدردی و همبستگی آنها با ایران.
• ارتقای افکار و ایده های ملی و ایجاد همبستگی و اتحاد در میان مردم.
• انتقال امید و انگیزه به مردم ایران برای پیروزی در جنگ.

تاثیرات منفی رسانه ها در طول دفاع مقدس عبارتند از:

• انتشار اخبار تشویش آمیز و نگاه منفی به وضعیت جنگ و ایجاد ناامیدی و ناراحتی در میان مردم.
• ترویج اخبار جعلی و ارسال اطلاعات نادرست که میتواند منجر به تضعیف اراده مردم و پیروزی طرف حریف شود.
• نمایش حوادث خشونت آمیز و روانشناختی در جبهه ها که ممکن است باعث ترس و هراس مردم شود.

ب) دشمن همیشه از طریق اسلحه و مهمات حمله نمی کند:

ـ انتشار اخبار دروغ در هنگام جنگ چه تأثیراتی دارد؟

انتشار اخبار دروغ در هنگام جنگ می تواند تاثیرات زیان آوری داشته باشد از جمله:

• تضعیف اعتماد عمومی و انجام عملیات های نظامی موثرتر توسط سازمان های نظامی.
• تشویش ذهنیت و هراساندن جامعه.
• ایجاد اشتباهات و سوءتفاهمات در جبهه ها و دریافت اطلاعات نادرست توسط دشمن.
• تشویق به عملیات جنگی غیراخلاقی و با عواقب خطرناک تر.
• ترویج ناامیدی و بی اعتمادی به سیستم دولتی و نظامی.

ـ معمولا این اخبار در کجا منتشر می شود؟

اخبار دروغ معمولا در مکان های زیر منتشر می شوند:

• رسانه های نااهل و منافع خاصی که به جای ارائه اخبار صحیح، اخبار توهین آمیز یا دروغ در قالب معتبری ارائه می دهند.
• شبکه های اجتماعی و پلتفرم های آنلاین که می تواند افراد غیرمسئول و خبرنگاران تحت پوشش باشند.

ـ راه های شناسایی اخبار جعلی چیست؟

راه های شناسایی اخبار جعلی شامل:

• بررسی منبع خبر و اطلاعات ورودی و اطمینان از اعتبار آن.
• بررسی تاریخ انتشار خبر و مقایسه آن با رویدادهای واقعی.
• بررسی ترکیب و طبیعت توضیحات و جزئیات ارائه شده در خبر.
• بررسی اختلافات با منابع خبری دیگر و تناقض در اخبار.
• استفاده از سایت ها و سازمان های بین المللی مربوطه که خبر جعلی را تایید یا رد می کنند.
• مشورت با متخصصان و کارشناسان به عنوان خبرهای قابل اعتماد.
• اعتماد به نمایندگان رسمی و معتبری که در زمینه های مرتبط با اشتباهات خبری مورد تجربه و دانش دارند.

جواب فعالیت ۶ صفحه ۱۴۸ مطالعات ششم

فعالیت ۶ : کاربرگه ی شماره ی ۲۷ (خط زمان دفاع مقدس) را کامل کنید.

جواب فعالیت ۷ صفحه ۱۴۸ مطالعات اجتماعی ششم

فعالیت ۷ : از عکس های (1) و (2) صفحه ی قبل چه می فهمید؟
من متوجه شدم که در طول جنگ ، همه ، پیر و جوان ، زن و مرد ، با توجه به مهارت خود ، کمک های نقدی و غیر نقدی خود را برای رزمندگان ارسال می کردند. مانند خانم هایی که خیاطی بلد بودند ، برای رزمندگان لباس می دوختند یا نوجوانان قلک های خود را اهدا می کردند.

همچنین بخوانید : جواب فعالیت های درس ۲۱ مطالعات ششم

پاسخ سوالات فعالیت درس ۲۳ مطالعات اجتماعی ششم درس خرمشهر در دامان میهن صفحه ۱۴۸ و ۱۵۰ را در این مقاله دیدید، امیدوارم از آن استفاده کرده باشید. برای پیدا کردن جواب های بیشتر در آخر عبارت جستجو شده خود در گوگل عبارت ماگرتا را قرار دهید مانند : « جواب درس ۲۳ مطالعات ششم ماگرتا » . اگر سوالی هم داشتید در قسمت پایین برای مان دیدگاه بگذارید.