جواب درک مطلب و دانش زبانی درس چهاردهم فارسی چهارم

جواب درست و نادرست و درک مطلب و دانش زبانی درس چهاردهم فارسی چهارم ؛ در این مقاله از بخش آموزش و پرورش ماگرتا قصد داریم تا جواب و پاسخ سوال های درست و نادرست ، درک مطلب و دانش زبانی صفحه ۱۱۰ و ۱۱۱ درس ۱۴ چهاردهم ادب از که آموختی کتاب فارسی کلاس چهارم دبستان را قرار دهیم. در ادامه با ما همراه باشید.

قبلی: معنی لغات و متن شعر امید فارسی چهارم دبستان
و
معنی کلمات و شعر لطف حق درس سیزدهم فارسی چهارم دبستان
و
جواب درست و نادرست و درک مطلب درس سیزدهم فارسی چهارم

همچنین بخوانید: معنی کلمات و متن درس چهاردهم ادب از که آموختی فارسی چهارم

جواب درست و نادرست درس 14 چهاردهم فارسی چهارم دبستان

سوال ۱) آموختن علم بدون عمل، سعی و تلاش بيهوده است.

پاسخ: درست

سوال ۲) هر کسی که از کار خود تعریف می کند داناست.

پاسخ: نادرست

جواب سوال های درک مطلب درس 14 فارسی چهارم ابتدایی

سوال ۱) سعدی، دانا و نادان را به چه مانند كرده است؟

پاسخ: دانا: طبله ی عطار
نادان: طبل غازی

سوال ۲) چگونه می توانيم از بی ادبان، ادب بياموزيم؟

پاسخ: هرچه بی ادبان انجام دادند و از نظر ما زشت و ناپسند بود، آن را انجام ندهیم.

سوال ۳) چرا سعدی، عالم بی عمل را به زنبور بی عسل شبیه کرده است؟

پاسخ: چون اهمیت و ارزش زنبور به تولید عسل است و وقتی نتواند عسل تولید کند هیچ فایده ای ندارد. انسان دانشمند هم اگر به چیزهایی که یاد گرفته عمل نکند و به کسی آموزش ندهد هیچ فایده ای ندارد و مثل زنبور بدون عسل است.

پاسخ دیگر: چون این فرد همانند زنبوری که عسل ندارد، بی فایده است.

سوال ۴) يک عنوان مشترک برای دو حکايت اول بيان كنيد. دليل خود را توضيح دهيد.

پاسخ: عامل مشترک این است که اگر علمی را فرا گرفتید، به دیگران هم بیاموزید و در گسترش علم بخیل نباشید.

جواب سوالات دانش زبانی درس چهاردهم فارسی چهارم دبستان

جمله های زیر را بخوانید.

محمّد، معلم را دید.
علی، سیب را خورد.
برادرم، گلدان را خرید.

حالا به نمودار جمله ها نگاه کنید. در گروه گفت و گو کنید و به پرسش زیر پاسخ دهید.

سوال ۱) این جمله ها از چند قسمت تشکیل شده اند؟ چرا؟

پاسخ: در اینجا، این سه جمله از سه بخش فاعل ، مفعول و فعال تشکیل شده اند:

فاعل: به کسی یا چیزی گفته می شود که کاری را انجام می دهد یا حالتی را می پذیرد.

فعل: معمولا آخر جمله می آید و برای انجام دادن کار یا روی دادن حالتی استفاده می شود.

مفعول: به کسی یا چیزی گفته می شود که کار بر آن انجام می شود و معمولا در جمله قبل از «را» می آید. مانند مثال های گفته شده در نمودار بالا که نشانه را در همه آنها وجود دارد.

به طور کلی در اکثر جملات می توانیم با استفاده سوال « فاعل + چه چیز را + فعل » مفعول جمله مشخص کنیم.

مثلا در جمله « محمد معلم را دید » | فاعل: محمد ، مفعول: معلم و فعل: دید می باشد.

در این جمله بیان سوال « محمد چه چیز را دید »، مفعول که معلم می باشد را یافت.

نکته: از همه فعل نمی توانیم این سوال (چه چیز را) بپرسیم، به این معنی است که همه جمله ها به مفعول نیاز ندارند.

سوال ۲) چرا واژه‌های «دید، خورد، خرید» بالای نمودار هستند؟

پاسخ: چون این کلمات به عنوان فعل هر سه جمله می باشند و با بیان همان سوال چه چیز را ، واسط بین فاعل و مفعول جمله می باشند.

وقتی به کسی بگویید: « محمد دید ». او می پرسد: « چه کسی را دید؟ » برای اینکه پیام کامل شود، جمله به بخش دیگری نیاز دارد.

توجه: برای مشاهده پاسخ گوش کن و بگو، وارد لینک مطلب «جواب گوش کن و بگو درس چهاردهم فارسی چهارم صفحه ۱۱۱» شوید.

بعدی: معنی کلمات و شعر شیر و موش درس ۱۵ پانزدهم فارسی چهارم
و
جواب درک مطلب و درست و نادرست درس پانزدهم فارسی چهارم

توجه: شما دانش آموزان عزیز و کوشا می توانید برای دسترسی سریع تر و بهتر به مطالب کمک درسی کتاب فارسی چهارم دبستان ، کلمه و عبارت « ماگرتا » را به همراه مطلب مورد نظر خود سرچ (جستجو) کنید.

در انتها امیدواریم که مقاله پاسخ و جواب سوال های درست و نادرست ، درک مطلب و دانش زبانی درس 14 چهاردهم ادب از که آموختی صفحه 110 و 111 کتاب فارسی پایه چهارم دبستان ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.