جواب فعالیت های درس ۱۷ مطالعات اجتماعی هفتم ، میراث فرهنگی

پاسخ فعالیت های درس ۱۷ مطالعات اجتماعی هفتم مربوط به بخش میراث فرهنگی و تاریخی و میراث فرهنگی چیست مطالعات هفتم جواب سوال های صفحه ۱۰۴ ، ۱۰۶ ، ۱۰۷ و فعالیت های صفحه ۱۰۸ و را می توانید در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا مشاهده نمایید.

مطلب پیشنهادی : جواب فعالیت های درس ۱۶ مطالعات هفتم

جواب فعالیت صفحه ۱۰۴ درس ۱۷ مطالعات اجتماعی هفتم

۱- به تصاویر بالا دقت کنید. چه آثاری مشاهده می کنید؟ آیا این آثار با ارزش هستند؟ چرا؟ گفت و گو کنید.

در تصویر بالا انواع فرش ها و سکه ها، بناها و اشیا تاریخی و ارزشمند دیده می شود. همه این ها خیلی با ارزش هستند زیرا آثار فرهنگی کشور می باشند و به جا مانده از تاریخ و تمدنی است که هویت تاریخی کشور را می سازد. از این آثار تاریخی باید خیلی خوب مراقبت کرد.

جواب فعالیت صفحه ۱۰۶ و ۱۰۷ درس میراث فرهنگی و تاریخی

۲- آیا می توان تنها با استناد به شواهد تجربی بر جای مانده و یافته های باستان شناسان، به واقعیت و احوال گذشتگان پی برد؟ به نظر شما چه راه های دیگری نیز وجود دارد؟ در این مورد، با معلم خود گفت و گو کنید.

بله، مطالعه کتاب های تاریخی و قدیمی ارزشمند که درباره گذشتگان می باشد، می توانند کمک زیادی به ما در شناختن واقعیت کند. همچنین یکی از بهترین راه ها پرسش و جستجو از افراد مسن خانواده می باشد زیرا آنها هم سینه به سینه از گذشتگان شنیده اند.

۳- به چند گروه تقسیم شوید و همفکری کنید و یکی از موضوعات زیر را انتخاب و درباره آن پرسش های تاریخی طرح کنید. (نیازی نیست به پرسش ها پاسخ دهید.) هر گروه پرسش های بیشتری طرح کند، امتیاز بیشتری می گیرد.

(هنر و صنعت ایرانیان باستان) ( حمله اسکندر به ایران) (سقوط سلسله ساسانیان)

جواب سوال ۳ فعالیت های درس ۱۷ مطالعات اجتماعی هفتم :

پاسخ فعالیت های صفحه ۱۰۸ درس هفدهم مطالعات اجتماعی هفتم

پدر حسن یک انگشتر عقیق و یک تسبیح قدیمی دارد که آن را در صندوقچه ای نگهداری می کند. وقتی حسن از پدرش پرسید که او چرا آنقدر به این انگشتر و تسبیح علاقه دارد، پدرش پاسخ داد که آنها اولا یک میراث خانوادگی و یادگاری از پدر بزرگش هستند و دیگر آنکه چون قدیمی اند خیلی ارزشمندند. به همین جهت، آنها را با دقت حفظ می کند.

۴- در خانواده یا فامیل خود درباره اشیا یا رسم های قدیمی که میراث خانوادگی هستند، پرس و جو کنید. از افراد بپرسید چرا آن چیزها را حفظ و نگهداری می کنند؟ سپس نتیجه را روی یک برگ کاغذ بنویسید و در کلاس بگویید.

فرش،کتاب،ظروف،اشیای قدیمی فرهنگ و آداب و رسوم گذشتگان مارا بازگو می كند و انسان با شناسایی آن به مجموعه ای از آیین ها و رفتارهای فرهنگی و اجتماعی گذشتگانشان پی می برند

۵- به طور گروهی یک یا چند میراث فرهنگی مهم در شهر، روستا یا استان محل زندگی تان را شناسایی کنید و در کلاس نام ببرید.

پاسخ این سوال به عهده خود شما می باشد اما چند مورد را برای کمک به شما نوشته ام که عبارتند از :‌

شهر تاریخی یزد
چغازنبیل، شوش
میدان امام اصفهان
تخت جمشید، فارس
تخت سلیمان، تکاب
بم و چشم‌انداز تاریخی آن، کرمان
پاسارگاد، فارس
سلطانیه، زنجان
بیستون، کرمانشاه
مجموعه قره کلیسای آذربایجان (۲۰۰۸)
بازار تبریز
بقعه شیخ صفی‌الدین اردبیلی
باغ ایرانی: اکبریه بیرجند، فین کاشان
گنبد قابوس، استان گلستان
مسجد جامع اصفهان
کاخ گلستان، تهران
شهر سوخته
چشم‌انداز فرهنگی میمند
محوطه باستانی شوش

۶- در صورتی که به اینترنت دسترسی دارید، با راهنمایی معلم به پایگاه یک موزه بروید و اطلاعات و تصاویری درباره آن موزه یا اشیای داخل آن به دست بیاورید.

به عهده دانش آموز و معلم.

✅ اگر شما نیز پیشنهادی در رابطه با فعالیت های درس ۱۷ مطالعات اجتماعی هفتم دارید، می توانید از طریق بخش نظرات آن را با دیگر دانش آموزان به اشتراک گذارید.