جواب فصل نهم علوم تجربی دوم ؛ در این نوشته از بخش آموزش و پرورش ماگرتا با پاسخ و جواب کار در کلاس، گفت و گو کنید، جمع آوری اطلاعات، آزمایش کنید، گزارش کنید، ایستگاه فکر و فعالیت صفحه ۶۵ ، ۶۶، ۶۷ ، ۶۸ و ۶۹ فصل درس ۹ نهم سرگذشت دانه علوم پایه دوم درس بسازیم و لذت ببریم! کتاب علوم دوم ابتدایی پرداخته ایم که در ادامه همراه باشید.
پاسخ فصل بعدی: جواب درس دهم علوم تجربی دوم
جواب کار در کلاس صفحه ۶۵ فصل نهم علوم تجربی دوم
دانشآموزان میوههای مختلف را از فهرست خود انتخاب کرده و به کلاس آوردهاند. شما هم این کار را بکنید. میوهها را برش دهید. درون میوهها چه میبینید؟ دانهها را خارج کرده و آنها را با دقت مشاهده کنید.
پاسخ: دانههای ریز و درشتی درون میوهها دیده میشود که بعضی از آنها نرم و بعضی سفت هستند.
۱- تعداد دانهها در کدام میوهها از همه بیشتر و در کدام میوهها کمتر است؟
پاسخ: تعداد دانههای خیار – هندوانه – توتفرنگی – لوبیا سبز بیشتر و در سیب – آلو – زرد آلو کمتر است.
۲- کدام دانهها سفتتر و کدام دانهها نرمتر هستند؟
پاسخ: دانههایی مثل هلو و شلیل دانههایی سفت دارند و دانههای خیار و توت فرنگی نرم هستند.
حل گفت و گو کنید صفحه ۶۵ درس نهم علوم تجربی دوم
دانههایی که مشاهده کردید، چه تفاوتها و شباهتهایی با هم دارند؟
پاسخ: بعضی از دانهها خوراکی هستند و بعضی هم خوراکی نیستند. دانهها از نظر شکل، رنگ، اندازه و وزن با هم فرق دارند، ولی همهی آنها بخشهایی به نام پوسته، اندوخته و گیاهک دارند.
پاسخ جمع آوری اطلاعات صفحه ۶۵ فصل نهم علوم تجربی دوم
کدام دانهها را میخوریم؟
پاسخ: نخودفرنگی – گندم – جو – حبوبات – خیار – گردو – بادام – فندق و … دانههایی هستند که ما میخوریم.
از دانهها چه استفادههای دیگری میکنیم؟
پاسخ: ما میتوانیم دانهها را بکاریم تا دوباره به گیاه تبدیل شوند. بعضی از دانهها برای درمان بیماریها استفاده میشوند. از برخی دیگر برای کارهای بهداشتی بهره میگیرند. همچنین، از بعضی دانهها مثل دانه آفتابگردان روغن تهیه میکنند.
جواب آزمایش کنید صفحه ۶۶ درس نهم علوم تجربی دوم
سعید و سینا تعدادی دانهی لوبیا را در پارچهای تمیز قرار دادند و پارچه را خیس کردند. آنها هرروز به دانهها سر میزدند و مراقب بودند تا دانهها خشک نشوند.
پس از چند روز بچهها دانهها را باز و داخل آنها را مشاهده کردند. آنها قسمتهای مختلف چند دانه را روی یک مقوا چسباندند و با استفاده از شکل، نام بخشهایی از دانه را که دیدند، روی مقوّا نوشتند.
شما هم این کار را انجام دهید.
از وقتی که دانهها را خیس کردید تا وقتی گیاهک از آنها بیرون زد، چند روز طول کشید؟
پاسخ: وقتی ما دانهها را خیس کردیم، چند روز طول کشید تا گیاهک از آنها بیرون بیاید. این مدت تقریباً سه تا چهار روز بود. ما هم قسمتهای مختلف دانهها را دیدیم و روی مقوا اسمشان را نوشتیم، مثل پوسته، اندوخته و گیاهک.
حل سوال علم و زندگی صفحه ۶۶ فصل نهم علوم تجربی دوم
کدام جانوران را میشناسید که غذای آنها میوه یا دانه است؟
پاسخ: گنجشک، کبوتر، میمون، خرگوش، مرغ، خروس و ….
پاسخ آزمایش کنید صفحه ۶۶ و ۶۷ درس نهم علوم تجربی دوم
شبنم و سوسن دانههایی را که خیس کرده ولی باز نکرده بودند، در خاک کاشتهاند. آنها هر روز به باغچهی کوچک خود سرکشی میکنند، به دانهها آب میدهند و رشد دانهها را مشاهده میکنند.
از رشد دانه یک گیاه بهوجود میآید. این گیاه نیز میتواند دوباره دانه تولید کند.
شما هم یک باغچهی کوچک درست کنید. در باغچهی خود چه دانههای میکارید؟
پاسخ: من هم یک باغچهی کوچک درست میکنم و توی آن دانههایی مثل لوبیا و عدس میکارم.
برای نگهداری از گیاهان خود چه کارهایی انجام میدهید؟
پاسخ: برای نگهداری از گیاهانم هر روز به آنها آب میدهم و مراقب هستم که خاکشان خشک نشود.
جواب گزارش کنید صفحه ۶۷ فصل نهم علوم تجربی دوم
پس از آنکه دانهها را کاشتید، چند روز طول کشید تا اولین برگهای هر یک از گیاهان از خاک بیرون بیایند؟
پاسخ: وقتی دانهها را کاشتم، تقریباً سه تا پنج روز طول کشید تا اولین برگهایشان از خاک بیرون بیایند.
هر هفته یک بار قد گیاه را اندازه بگیرید. قد گیاه در هر هفته چقدر افزایش پیدا کرد؟
پاسخ: قد گیاهانم را هر هفته اندازه میگیرم. در هر هفته، قد گیاهها حدود ۳ تا ۵ سانتیمتر بیشتر میشود.
پاسخ ایستگاه فکر صفحه ۶۸ فصل نهم علوم تجربی دوم
از میان دانهها و میوههایی که مشاهده کردید، کدام یک را باد بهتر جابهجا میکند؟ چرا؟
پاسخ: دانههای درخت کاج، زبان گنجشک، افرا و گل قاصدک به خاطر سبکی، بهراحتی با باد جابهجا میشوند. برخی از این دانهها، مثل دانهی درخت افرا، بال کوچکی دارند و برخی دیگر، مثل دانهی قاصدک، شبیه به پر هستند.
حل گفت و گو کنید صفحه ۶۸ فصل نهم علوم تجربی دوم
انسان و جانوران چگونه به پراکنده شدن دانهها کمک میکنند؟
پاسخ: برخی دانهها خار یا قلاب دارند که به پشم یا موی حیوانات میچسبند و به این روش به جاهای مختلف منتقل میشوند و در نهایت روی زمین میافتند. دانههای میوههای گوشتی مثل آلو نیز با مدفوع حیوانات در محیط پراکنده میشوند. انسانها نیز با کاشتن دانههایی مثل برنج و گندم به پخش شدن دانهها در محیطهای مختلف کمک میکنند. همچنین با پرتاب هستههایی مثل سیب یا هلو، دانههای مختلف کاشته میشوند.
پاسخ دیگر: برخی دانهها خار یا قلاب دارند که به پشم حیوانات میچسبند. حیوانات با جابهجا شدن، این دانهها را به مکانهای مختلف میبرند و باعث پراکنده شدن آنها میشوند. انسانها نیز با کاشتن دانههایی مانند گندم و برنج به گسترش گیاهان کمک میکنند.
جواب سوال وسط صفحه ۶۹ فصل ۹ علوم تجربی دوم
در محلّ زندگی شما کدام گیاهان را با قلمه زیاد می کنند؟
پاسخ: درخت انگور، شمعدانی، گل رز و… .
جواب فعالیت صفحه ۶۹ درس نهم علوم تجربی دوم
به کمک دوستانتان جدولی مثل نمونه تهیه و آن را کامل کنید.
| چگونه گیاهان به ما و جانوران کمک میکنند. | چگونه ما و جانوران به گیاهان کمک میکنیم. |
|---|---|
| غذا (دانه، میوه، برگ و…) | پراکنده کردن دانهها و میوهها |
| تولید اکسیژن (هوای سالم تولید میکنند) | کاشت و نگهداری گیاهان |
| فراهم کردن سایه و پناهگاه | کوددهی و تقویت خاک برای رشد بهتر گیاهان |
| زیبایی و پاکیزگی محیط | انتقال گردهها توسط زنبورها و حشرات |
| فرسایش خاک | آب دادن به گیاهان |
پاسخ فصل قبلی: جواب درس هشتم علوم تجربی دوم
☑️ خب این بود از جواب فصل نهم علوم تجربی پایه دوم دبستان. اگر سوالی درباره فصل ۹ علوم دوم داشتید از قسمت دیدگاه از ما بپرسید. برای بهتر پیدا کردن ما در گوگل در آخر عبارت خود کلمه ماگرتا را اضافه کنید.💖
