جواب بخش ۴ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم 💡 حل مسئله با تدریس ویدیویی

پاسخ بخش چهارم کارگاه کارآفرینی و تولید پایه دهم رشته‌های نظری ؛ در این نوشته پاسخ سوالات صفحه ۱۳، ۱۵ و ۱۶ از بخش ۴ «حل مسئله» کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید دهم را در اختیار شما دانش آموزان عزیز قرار داده‌ایم. در ادامه با آموزش و پرورش ماگرتا همراه باشید.

پاسخ درس بعدی: جواب بخش پنجم کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

فیلم آموزشی بخش ۴ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

در ویدیو زیر می توانید آموزش بخش ۴ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم را مشاهده کنید و مشکلات خود را برطرف کنید. همچنین در ادامه مقاله نیز به سوالات پاسخ داده شده است.

جواب فعالیت اول صفحه ۱۳ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

در تیم‌های خود مسئله زیر را بررسی و در این زمینه به مسئول تاکسیرانی کمک کنید. فرض کنید اتحادیهٔ تاکسیرانی نیاز به رانندگانی دارد که با مکان‌ها و نشانی‌های شهر کاملاً آشنا باشند. طبق برآورد انجام شده، آموزش کامل به افراد داوطلب برای ادارهٔ تاکسیرانی به‌طوری‌که کلیه نقاط و نشانی‌های شهر را بشناسند، در حدود یک سال به طول می‌انجامد. این در حالی است که ادارهٔ تاکسیرانی فرصت زیادی ندارد و اگر سریع عمل نکند با انبوهی اعتراضات از مسافران ناراضی مواجه می‌شود. بنابراین به این رانندگان نیاز مبرم دارد. پیشنهاد شما در کمک به حل این مشکل چیست؟ چگونه می‌توان این مشکل را سریع حل کرد؟
✅ جواب: می‌توان از نقشه‌های دیجیتال و نرم‌افزارهای مسیریاب استفاده کرد تا رانندگان تازه‌کار بتوانند بدون حفظ کردن همهٔ نشانی‌ها، مسیرها را پیدا کنند. همچنین می‌توان رانندگانی را به کار گرفت که از پیش با شهر آشنا هستند و شهر را به چند منطقه تقسیم کرد تا هر راننده در محدوده‌ای فعالیت کند که شناخت بیشتری از آن دارد.

جواب فعالیت دوم صفحه ۱۳ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

در تیم خود فعالیت‌های زیر را انجام دهید:
کاغذهای کوچکی را بردارید و مشکلات داخل کلاس یا مدرسه را در آنها بنویسید.
از بین مشکلات نوشته‌شده، مهم‌ترین مشکل را انتخاب کنید.
متناسب با مشکل، راه‌حل‌های پیشنهادی را روی کاغذ بنویسید.
از میان راه‌حل‌های ارائه‌شده، مناسب‌ترین راه‌حل را انتخاب کنید.
✅ جواب:
۱. مشکل: شلوغی و ازدحام در صف بوفهٔ مدرسه.
۲. راه‌حل‌های پیشنهادی: افزایش تعداد محل‌های فروش، آماده‌کردن خوراکی‌ها پیش از زنگ تفریح و استفاده از ژتون برای خرید.
۳. مناسب‌ترین راه‌حل: آماده‌کردن خوراکی‌های پرطرفدار پیش از زنگ تفریح و استفاده از ژتون؛ زیرا زمان انتظار و ازدحام را کاهش می‌دهد.

جواب فعالیت صفحه ۱۵ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

مسئله‌یابی به روش پنج چرا: در تیم خود یکی از مشکلات دبیرستان یا شهر خود را به روش پنج چرا ریشه‌یابی کنید. برای این کار شکل ۴-۲ را تکمیل کنید.
✅ جواب: مشکل: شلوغی و ازدحام در صف بوفهٔ دبیرستان

ریشهٔ اصلی مشکل: نبود برنامه‌ریزی مناسب برای ثبت و تحویل سفارش‌های دانش‌آموزان در زمان زنگ تفریح.

جواب فعالیت صفحه ۱۶ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

مسئله‌یابی به روش پنج چرا: در تیم خود یکی از مسائل کمبود آب، مصرف بالای سوخت و آلودگی محیط‌زیست در کشور را به روش پنج چرا ریشه‌یابی کنید. شکل ۴-۳ را تکمیل کنید.
✅ جواب: مشکل: مصرف بالای سوخت در کشور

جواب پرسش صفحه ۱۶ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

برخی از افراد فکر می‌کنند که چون هزینهٔ سوخت را خودشان پرداخت می‌کنند، لذا می‌توانند به دلخواه سوخت مصرف کنند. شما با نظر ایشان موافقید؟ در صورت برخورد با چنین افرادی چه جواب قانع‌کننده‌ای دارید؟
✅ جواب: خیر، موافق نیستم؛ زیرا سوخت از منابع کشور تأمین می‌شود و مصرف بی‌رویهٔ آن فقط هزینهٔ شخصی ندارد. این کار موجب هدررفت منابع، افزایش آلودگی هوا و آسیب به سلامت مردم و محیط‌زیست می‌شود و منابع کمتری برای نسل‌های آینده باقی می‌گذارد. به چنین افرادی می‌توان گفت: «پرداخت هزینهٔ سوخت، مسئولیت ما را در برابر منابع ملی و پیامدهای مصرف آن از بین نمی‌برد؛ بهتر است با سفرهای غیرضروری کمتر، استفاده از حمل‌ونقل عمومی و رانندگی بهینه در مصرف سوخت صرفه‌جویی کنیم.»

⚠️ دانش آموز عزیز به این نکته نیز توجه داشته باشید که مطالب درسی قرار گرفته شده در این صفحه فقط جنبه کمک آموزشی دارد لذا قبل از استفاده کردن از آن ها حتما خودتان نیز به سوالات پاسخ دهید تا مفهوم درس را به خوبی متوجه شوید.

پاسخ درس قبلی: جواب بخش سوم کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

🔔 در این نوشته سوالات بخش چهار کارگاه کارآفرینی و تولید پایه دهم رشته های ریاضی و فیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی را مرور کردیم، اگر سوالی دارید از قسمت نظرات بپرسید. همچنین جهت مشاهده گام به گام سایر بخش‌ها شماره صفحه آن را به همراه عبارت «ماگرتا» در گوگل جست و جو کنید.