جواب سوالات درس دوم علوم اول ابتدایی ؛ در این مقاله به جواب و حل سوال های تمرین های ایستگاه فکر ، شگفتی‌های آفرینش ، علم و زندگی و گفت و گو کنید صفحه ۱۵ و ۱۶ و ۱۷ درس ۲ دوم سلام، به من نگاه کن کتاب علوم تجربی اول دبستان پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.
همچنین بخوانید: گام به گام علوم تجربی اول دبستان
جواب ایستگاه فکر صفحه ۱۵ درس دوم علوم اول دبستان
چگونه افراد نابینا چیزها را می‌شناسند؟
پاسخ: با لمس کردن، شنیدن صدا و بوی آن‌ها
افراد ناشنوا چه طور؟
پاسخ: با دیدن، لمس کردن و بوی آن‌ها
چه کارهایی به چشم‌ها یا گوش‌ها آسیب می‌رساند؟
پاسخ: گوش کردن به صداهای بلند، نگاه کردن تلویزیون از فاصله‌ی نزدیک، استفاده‌ی زیاد از گوشی
پاسخ شگفتی های آفرینش صفحه ۱۵ درس دوم علوم اول دبستان
بویایی و شنوایی بعضی از جانوران بسیار قوی است. از والدین خود در این باره بپرسید و در کلاس به دوستانتان گزارش دهید.
پاسخ: قدرت بویایی: حیواناتی نظیر؛ خرس، کوسه ماهی، فیل، سگ، مار و موش
قدرت شنوایی: حیواناتی نظیر؛ خفاش، موش صحرایی، جغد، دلفین، سگ، اسب، گربه و فیل
پاسخ بلند: ۱. جانورانی که حس بویایی بسیار قوی دارند:
سگ‌ها: سگ‌ها حس بویایی فوق‌العاده‌ای دارند؛ به همین دلیل به پلیس‌ها و نیروهای امدادی در پیدا کردن افراد گم‌شده، زیر آوار مانده یا پیدا کردن اشیاء پنهان کمک می‌کنند.
خرس‌ها: خرس‌ها می‌توانند بوی غذا را از فاصله‌های بسیار دور (حتی چند کیلومتر دورتر) حس کنند.
مورچه‌ها: مورچه‌ها با شاخک‌هایشان بوها را حس می‌کنند و از روی ردّ بوی همدیگر، راه لانه‌شان را پیدا می‌کنند.
کوسه‌ها: کوسه‌ها در دریا می‌توانند حتی یک قطره خون را از مسافت خیلی دور بو بکشند.
۲. جانورانی که حس شنوایی بسیار قوی دارند:
خفاش‌ها: خفاش‌ها در تاریکی شب با فرستادن صدا و شنیدن برگشت آن (پژواک صدا)، راه و طعمه‌شان را پیدا می‌کنند.
جغدها: جغدها گوش‌های بسیار حساسی دارند و حتی صدای خش‌خش آرام یک موش کوچک را زیر برف یا برگ‌ها در تاریکی شب می‌شنوند.
خرگوش‌ها و گربه‌ها: خرگوش‌ها و گربه‌ها گوش‌های خود را می‌چرخانند تا کوچک‌ترین صداها و خطرات را سریع متوجه شوند و فرار کنند.
فیل‌ها: فیل‌ها با گوش‌های بزرگشان صداهای بسیار ضعیف و لرزش‌های زمین را حتی از فاصله‌های خیلی دور حس می‌کنند.
جواب علم و زندگی صفحه ۱۶ درس ۲ علوم اول دبستان
در چه شغل‌هایی خوب دیدن یا خوب شنیدن خیلی مهم است؟
پاسخ: خوب دیدن: رانندگی، دندانپزشکی، ملوانی، خلبانی، خیاطی، نجاری و …
خوب شنیدن: راننده، پزشک، مغازه‌دار، معلم و …
پاسخ بلند: خوب دیدن (بینایی قوی):
خلبان و راننده: برای دیدن مسیر، تابلوها، موانع و جلوگیری از خطر و تصادف.
پزشک و جراح: برای معاینهٔ دقیق بیمار و انجام عمل جراحی.
ساعت‌ساز و طلاساز: برای کار با قطعات بسیار ریز و ظریف.
پلیس راهنمایی و رانندگی: برای بررسی وضعیت خودروها و رعایت قوانین.
نقاش و عکاس: برای دیدن و تشخیص دقیق رنگ‌ها و جزئیات صحنه‌ها.
خوب شنیدن (شنوایی قوی):
پزشک: برای شنیدن و گوش دادن به صدای قلب و ریهٔ بیمار با گوشی پزشکی.
موسیقی‌دان و خواننده: برای تشخیص درست صداها، نت‌ها و آهنگ‌ها.
تعمیرکار خودرو (مکانیک): برای تشخیص عیب و ایراد ماشین از روی صدای موتور یا قطعات آن.
تلفنچی و اپراتور اورژانس/آتش‌نشانی: برای شنیدن دقیق صدای تماس‌گیرنده، آدرس و نوع حادثه در شرایط اضطراری.
لمس کردن، چشیدن و بو کردن در چه شغل‌هایی اهمیّت دارد؟
پاسخ: لمس کردن: سفالگری، بنایی، نجاری و …
چشیدن و بوییدن: آشپزی، قنادی و …
پاسخ بلند: لمس کردن (حس لامسه):
پزشک و فیزیوتراپ: برای معاینهٔ شکم، نبض، استخوان‌ها و عضلات بیمار.
پارچه‌فروش و خیاط: برای تشخیص جنس، لطافت و کیفیت پارچه.
سفالگر و مجسمه‌ساز: برای شکل دادن به گل و ساخت ظروف زیبا.
چشیدن (حس چشایی):
آشپز و سرآشپز: برای چشیدن طعم غذا، میزان نمک، ترشی و چاشنی‌ها.
قناد و شیرینی‌پز: برای تست شیرینی و کیفیت کیک و دسرها.
بو کردن (حس بویایی):
عطرساز: برای تشخیص، ترکیب و ساختن رایحه‌ها و عطرها.
آتش‌نشان و امدادگر شرکت گاز: برای تشخیص سریع بوی دود یا نشتی گازهای خطرناک.
نانوا و آشپز: برای بررسی بوی خمیر و مطمئن شدن از تازه بودن مواد یا نسوختن غذا.
پاسخ گفت و گو کنید صفحه ۱۷ درس ۲ علوم اول دبستان
درباره‌ی این تصویر و جزئیات آن با هم گفت و گو کنید.
پاسخ: تصویر بزرگ و کلی (منظرهٔ طبیعت):
بینایی: رودخانه‌ای زلال و جاری، سنگ‌های بزرگ و کوچک در بستر آب و ساحل، درختان بلند جنگلی، بوته‌ها و علف‌های سرسبز دیده می‌شوند.
شنوایی: می‌توانیم صدای جریان و شرشر آب رودخانه، صدای باد لای برگ درختان و شاید صدای پرندگان را تصور و احساس کنیم.
لامسه: خنکی آب رودخانه، زبری و سختی سنگ‌ها، لطافت برگ‌ها و خنکی نسیم هوا.
بویایی: بوی خوش علف‌های تازه، خاک نم‌خورده و هوای پاک جنگل.
دایره‌های کوچک (مشاهدهٔ دقیق‌تر و جزئیات):
پسربچه (بالا سمت چپ): با دقت در حال نگاه کردن به یک برگ در دست خود است (استفاده از حس بینایی برای دقت علمی).
سنگ‌ها و ماسه‌ها (پایین سمت چپ): شکل، اندازه و جنس مختلف سنگ‌ها و خاک بستر رودخانه.
برگ سبز درخت (پایین وسط): با رگ‌برگ‌های مشخص و بافت طبیعی.
مورچه (پایین سمت راست): یک موجود زنده و کوچک که روی شاخه/زمین در حال حرکت و تلاش است.
به کمک حواسّمان می‌توانیم چیزها و محیط اطرافمان را بشناسیم.
با دیدن این شکل‌ها دوست دارید درباره‌ی چه چیزهایی بیشتر بدانید؟ چه پرسش‌هایی برایتان مطرح شده است؟
دانش‌آموزان می‌توانند پرسش‌های کنجکاوانه‌ای مانند موارد زیر را در کلاس مطرح کنند:
دربارهٔ آب و رودخانه:
آب این رودخانه از کجا می‌آید و به کجا می‌رود؟
آیا در این آب ماهی یا موجود زندهٔ دیگری هم زندگی می‌کند؟
چرا آب سنگ‌های کف رودخانه را جابه‌جا می‌کند؟
دربارهٔ برگ و گیاهان:
چرا برگ‌ها شکل‌ها و رگ‌برگ‌های متفاوتی دارند؟
چرا با تغییر فصل‌ها، رنگ برگ درختان زرد یا قرمز می‌شود؟
گیاهان چگونه از خاک و آب رودخانه تغذیه می‌کنند؟
دربارهٔ سنگ‌ها:
چرا بعضی سنگ‌ها صاف و گرد هستند و بعضی تیز و زبر؟
سنگ‌ها چگونه به وجود آمده‌اند؟
دربارهٔ مورچه و جانوران:
مورچه با جثهٔ کوچکش چگونه غذای خود را پیدا کرده و به لانه‌اش می‌برد؟
این جانور کوچک چگونه مسیر لانه‌اش را پیدا می‌کند؟
توجه: شما دانش آموز پایه اول ابتدایی می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به معنی مطالب آموزشی و جواب سوالات درس های کتاب علوم تجربی اول دبستان ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.
پاسخ درس بعدی: جواب سوالات درس سوم علوم اول ابتدایی
📝 در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات درس ۲ دوم کتاب علوم تجربی اول ابتدایی ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.
