استارتاپ و کارآفرینیکسب و کار

جواب بخش ۵ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم 🎯 هدف‌گذاری و تصمیم‌گیری با تدریس ویدیویی

پاسخ سوالات صفحه 18 و 19 و 20 بخش 5 کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید پایه دهم رشته های ریاضی و فیزیک - علوم تجربی - ادبیات و علوم انسانی - علوم و معارف اسلامی

پاسخ بخش پنجم کارگاه کارآفرینی و تولید پایه دهم رشته‌های نظری ؛ در این نوشته پاسخ سوالات صفحه ۱۸، ۱۹ و ۲۰ از بخش ۵ «حل مسئله» کتاب کارگاه کارآفرینی و تولید دهم را در اختیار شما دانش آموزان عزیز قرار داده‌ایم. در ادامه با آموزش و پرورش ماگرتا همراه باشید.

پاسخ درس بعدی: جواب بخش ششم کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

جواب بخش ۵ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم
جواب بخش ۵ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

فیلم آموزشی بخش ۵ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

در ویدیو زیر می توانید آموزش بخش ۵ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم را مشاهده کنید و مشکلات خود را برطرف کنید. همچنین در ادامه مقاله نیز به سوالات پاسخ داده شده است.


جواب فعالیت صفحه ۱۸ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

هدف‌گذاری با یک کار عملی: یک شرکت کوچک می‌خواهد فعالیت خود را از طریق طراحی و عرضهٔ یک محصول و خدمت جدید به بازار گسترش دهد. در تیم خود با توجه به ویژگی‌های پنج‌گانهٔ هدف‌گذاری مؤثر، اهداف این شرکت را در جدول ۲-۵ بنویسید.
✅ جواب:

ردیفویژگی اهدافشرح اهداف
۱مشخص و روشنشرکت تا پایان شش ماه آینده، با همکاری تیم طراحی و تولید، یک میان‌وعدهٔ سالم و کم‌قند برای دانش‌آموزان طراحی و در مدارس و فروشگاه‌های محلی عرضه کند.
۲قابل اندازه‌گیریدر سه ماه نخست عرضه، دست‌کم ۱۰۰۰ بسته از محصول فروخته شود و نظر دست‌کم ۱۰۰ خریدار گردآوری شود.
۳قابل دستیابیتولید نخستین سری محصول با امکانات، نیروی انسانی و بودجهٔ موجود شرکت انجام شود و پس از بررسی بازخوردها، میزان تولید افزایش یابد.
۴واقع‌بینانهمیزان تولید و عرضه با توان مالی شرکت، ظرفیت تولید و نیاز بازار محلی متناسب باشد.
۵به موقع و دارای زمان مشخصطراحی محصول تا پایان ماه سوم تکمیل و عرضهٔ آزمایشی آن تا پایان ماه ششم آغاز شود.

مهارت در هدف‌گذاری: هدف خود را از انتخاب رشتهٔ تحصیلی، با توجه به ویژگی‌های پنج‌گانهٔ هدف‌گذاری مؤثر، تعیین کنید و آن را در جدول ۳-۵ بنویسید.
✅ جواب:

ردیفویژگی اهدافشرح اهداف
۱مشخص و روشنتا پایان سال تحصیلی، با انتخاب رشتهٔ متناسب با علاقه و توانایی‌ام، در دبیرستانِ محل تحصیلم درس بخوانم تا برای ادامهٔ تحصیل در رشتهٔ مورد علاقه‌ام آماده شوم.
۲قابل اندازه‌گیریدر درس‌های اصلی رشته، میانگین نمرهٔ دست‌کم ۱۸ کسب کنم و هر ماه پیشرفتم را با بررسی نمره‌ها بسنجم.
۳قابل دستیابیبا برنامه‌ریزی هفتگی، انجام تکالیف و کمک‌گرفتن از دبیران در درس‌های دشوار، برای رسیدن به نمره‌های هدف تلاش کنم.
۴واقع‌بینانهرشته‌ای را انتخاب کنم که با علاقه، توانایی درسی و شرایط تحصیلی‌ام تناسب داشته باشد.
۵به موقع و دارای زمان مشخصتا پایان سال تحصیلی، انتخاب رشته را نهایی کنم و در طول سال، برنامهٔ درسی‌ام را هر ماه پیگیری و ارزیابی کنم.

جواب بحث و گفت و گو صفحه ۱۹ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

بعضی از تصمیماتی را که تاکنون در زندگی خود گرفته‌اید، مورد بررسی قرار دهید. این تصمیمات در زندگی شما و دیگران ممکن است تأثیر مثبت یا منفی گذاشته باشد. آیا تاکنون به مراحل تصمیم‌گیری خود توجه کرده‌اید؟ در این خصوص در تیم خود بحث و گفت‌وگو کنید و نتایج آن را در کلاس ارائه دهید.
✅ جواب: برای نمونه، هنگام انتخاب یک فعالیت فوق‌برنامه ابتدا مشکلم را شناسایی کردم و دربارهٔ گزینه‌های موجود اطلاعات جمع‌آوری کردم. سپس شرایط و علاقه‌ام را سنجیدم، راه‌حل‌های ممکن را بررسی و پیامدهایشان را ارزیابی کردم و در نهایت گزینه‌ای را انتخاب کردم که با توانایی و برنامهٔ درسی‌ام سازگارتر بود. توجه به این مراحل کمک کرد تصمیمی سنجیده‌تر بگیرم؛ چون تصمیم‌گیری منطقی با شناسایی مسئله، جمع‌آوری اطلاعات، تحلیل وضعیت، ارائه و ارزیابی راه‌حل‌ها، انتخاب بهترین راه‌حل و اقدام انجام می‌شود.

جواب فعالیت صفحه ۲۰ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

شما می‌خواهید کسب‌وکار کوچکی راه‌اندازید ولی نمی‌دانید در چه زمینه‌ای فعالیت کنید. با توجه به مراحل تصمیم‌گیری، در تیم خود بخش‌های زیر را تکمیل کنید.
گام اول: مشکل چیست؟
✅ جواب: می‌خواهیم کسب‌وکار کوچکی راه‌اندازی کنیم، اما نمی‌دانیم چه فعالیتی با علاقه، مهارت، سرمایه و زمان ما متناسب است.
گام دوم: در این زمینه چه اطلاعاتی جمع‌آوری کردید؟
✅ جواب: دربارهٔ نیاز مشتریان، هزینهٔ شروع کار، وسایل موردنیاز، مهارت‌های اعضای تیم، زمان لازم و فعالیت رقیبان تحقیق کردیم. گزینه‌های مورد بررسی، ساخت محصولات دست‌ساز، تولید محتوای دیجیتال و پرورش گیاهان زینتی بود.
گام سوم: وضعیت موجود را چگونه می‌بینید؟ آن را تجزیه و تحلیل کنید.
✅ جواب: سرمایه و زمان ما محدود است و محل جداگانه‌ای برای کار نداریم؛ اما به رایانه و اینترنت دسترسی داریم و برخی اعضای تیم در طراحی و نوشتن مهارت دارند. بنابراین فعالیتی که به سرمایه و فضای کمتری نیاز داشته باشد، برای ما مناسب‌تر است.
گام چهارم: فهرستی از راه‌حل‌های ممکن را تهیه کنید.
✅ جواب:
راه‌حل ۱: تولید محتوای دیجیتال برای کسب‌وکارهای محلی.
راه‌حل ۲: ساخت و فروش محصولات دست‌ساز.
راه‌حل ۳: پرورش و فروش گیاهان زینتی.
گام پنجم: برای ارزیابی راه‌حل‌ها، گزینه‌های ممکن را متناسب با منابع در دسترس، شرایط و غیر آنها محدود کنید. فهرستی از پیامدهای مثبت و منفی راه‌حل‌های محدودشده را بنویسید.
✅ جواب: با توجه به نداشتن فضای مناسب برای پرورش گیاهان، دو گزینهٔ تولید محتوای دیجیتال و ساخت محصولات دست‌ساز را انتخاب کردیم.
راه‌حل ۱: تولید محتوای دیجیتال؛ پیامد مثبت: استفاده از مهارت‌ها و امکانات موجود، نیاز به سرمایهٔ اولیهٔ کم و امکان انجام کار در خانه. پیامد منفی: دشواری جذب مشتری در آغاز کار و نیاز به یادگیری مداوم.
راه‌حل ۲: ساخت محصولات دست‌ساز؛ پیامد مثبت: امکان بروز خلاقیت و تولید در تعداد کم. پیامد منفی: هزینهٔ خرید مواد اولیه، زمان‌بر بودن ساخت و احتمال فروش نرفتن محصولات.
گام ششم: کدام راه‌حل برای شما مهم‌تر است؟
✅ جواب: تولید محتوای دیجیتال؛ زیرا با مهارت‌ها، امکانات و سرمایهٔ محدود تیم تناسب بیشتری دارد.
گام هفتم: اقدام به تصمیم‌گیری کنید.
✅ جواب: تصمیم گرفتیم تولید محتوای دیجیتال را آغاز کنیم؛ وظایف را تقسیم کنیم، طی دو هفته چند نمونه‌کار تهیه کنیم و سپس خدمات خود را به کسب‌وکارهای محلی معرفی کنیم.

جواب کار در منزل صفحه ۲۰ کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

کاربرگ تصمیم‌گیری را برای دو نمونه از فعالیت‌هایی که قصد دارید در آینده انجام دهید، تکمیل کنید و به دبیر خود ارائه دهید (یک نمونه انتخاب رشتهٔ دانشگاهی باشد).
✅ جواب:
نمونهٔ اول: انتخاب رشتهٔ دانشگاهی
گام اول: مشکل چیست؟
نمی‌دانم کدام رشتهٔ دانشگاهی با علاقه، توانایی‌ها و هدف شغلی من تناسب بیشتری دارد.
گام دوم: در این زمینه چه اطلاعاتی جمع‌آوری کردید؟
دربارهٔ محتوای درس‌ها، شرایط پذیرش، مهارت‌های لازم و زمینه‌های شغلی رشته‌های حقوق، روان‌شناسی و مدیریت تحقیق کردم و از مشاور تحصیلی کمک گرفتم.
گام سوم: وضعیت موجود را چگونه می‌بینید؟ آن را تجزیه و تحلیل کنید.
به مطالعه، گفت‌وگو و بررسی مسائل اجتماعی علاقه دارم و توانایی بیان و استدلالم مناسب است. همچنین باید شرایط پذیرش، هزینهٔ تحصیل و امکان رفت‌وآمد به دانشگاه را در نظر بگیرم.
گام چهارم: فهرستی از راه‌حل‌های ممکن را تهیه کنید.
راه‌حل ۱: تحصیل در رشتهٔ حقوق.
راه‌حل ۲: تحصیل در رشتهٔ روان‌شناسی.
راه‌حل ۳: تحصیل در رشتهٔ مدیریت.
گام پنجم: برای ارزیابی راه‌حل‌ها، گزینه‌های ممکن را متناسب با منابع در دسترس، شرایط و غیر آنها محدود کنید. فهرستی از پیامدهای مثبت و منفی راه‌حل‌های محدودشده را بنویسید.
با توجه به علاقه و توانایی‌هایم، حقوق و روان‌شناسی را برای بررسی نهایی انتخاب کردم.
راه‌حل ۱: حقوق؛ پیامد مثبت: تناسب با علاقه‌ام به استدلال و پیگیری مسائل اجتماعی. پیامد منفی: نیاز به مطالعهٔ گسترده و رقابت برای ورود به برخی مشاغل تخصصی.
راه‌حل ۲: روان‌شناسی؛ پیامد مثبت: آشنایی با رفتار انسان و امکان کمک به دیگران. پیامد منفی: نیاز به آموزش و مهارت‌آموزی طولانی برای فعالیت تخصصی.
گام ششم: کدام راه‌حل برای شما مهم‌تر است؟
رشتهٔ حقوق؛ زیرا با علاقه‌ام به استدلال، مطالعه و دفاع از حقوق دیگران هماهنگی بیشتری دارد.
گام هفتم: اقدام به تصمیم‌گیری کنید.
تصمیم گرفتم حقوق را هدف تحصیلی خود قرار دهم، شرایط پذیرش دانشگاه‌ها را بررسی کنم و برای کسب نتیجهٔ لازم برنامهٔ درسی منظمی داشته باشم.

نمونهٔ دوم: یادگیری یک مهارت در اوقات فراغت
گام اول: مشکل چیست؟
می‌خواهم در اوقات فراغتم مهارتی کاربردی یاد بگیرم، اما نمی‌دانم کدام مهارت را انتخاب کنم.
گام دوم: در این زمینه چه اطلاعاتی جمع‌آوری کردید؟
دربارهٔ هزینه و مدت آموزش، ابزارهای لازم و کاربردهای طراحی گرافیک، عکاسی و نقاشی تحقیق کردم.
گام سوم: وضعیت موجود را چگونه می‌بینید؟ آن را تجزیه و تحلیل کنید.
به فعالیت‌های هنری علاقه دارم، به رایانه دسترسی دارم و می‌توانم هفته‌ای چهار ساعت برای یادگیری وقت بگذارم؛ اما بودجه‌ام برای خرید تجهیزات محدود است.
گام چهارم: فهرستی از راه‌حل‌های ممکن را تهیه کنید.
راه‌حل ۱: یادگیری طراحی گرافیک.
راه‌حل ۲: یادگیری عکاسی.
راه‌حل ۳: یادگیری نقاشی.
گام پنجم: برای ارزیابی راه‌حل‌ها، گزینه‌های ممکن را متناسب با منابع در دسترس، شرایط و غیر آنها محدود کنید. فهرستی از پیامدهای مثبت و منفی راه‌حل‌های محدودشده را بنویسید.
با توجه به امکانات موجود و علاقه‌ام، طراحی گرافیک و نقاشی را برای بررسی نهایی انتخاب کردم.
راه‌حل ۱: طراحی گرافیک؛ پیامد مثبت: امکان استفاده از رایانهٔ موجود و کاربرد در فعالیت‌های درسی و شغلی. پیامد منفی: نیاز به تمرین مستمر و صرف زمان برای یادگیری نرم‌افزارها.
راه‌حل ۲: نقاشی؛ پیامد مثبت: تقویت خلاقیت و امکان تمرین در خانه. پیامد منفی: هزینهٔ تهیه و جایگزینی لوازم و زمان‌بر بودن کسب مهارت.
گام ششم: کدام راه‌حل برای شما مهم‌تر است؟
طراحی گرافیک؛ زیرا به آن علاقه دارم و امکانات اولیهٔ یادگیری آن در دسترس من است.
گام هفتم: اقدام به تصمیم‌گیری کنید.
تصمیم گرفتم یک دورهٔ مقدماتی مناسب انتخاب کنم، هفته‌ای چهار ساعت تمرین کنم و تا پایان سه ماه، پنج طرح ساده آماده کنم.

⚠️ دانش آموز عزیز به این نکته نیز توجه داشته باشید که مطالب درسی قرار گرفته شده در این صفحه فقط جنبه کمک آموزشی دارد لذا قبل از استفاده کردن از آن ها حتما خودتان نیز به سوالات پاسخ دهید تا مفهوم درس را به خوبی متوجه شوید.

پاسخ درس قبلی: جواب بخش چهارم کارگاه کارآفرینی و تولید دهم

🔔 در این نوشته سوالات بخش پنج کارگاه کارآفرینی و تولید پایه دهم رشته های ریاضی و فیزیک، علوم تجربی، ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی را مرور کردیم، اگر سوالی دارید از قسمت نظرات بپرسید. همچنین جهت مشاهده گام به گام سایر بخش‌ها شماره صفحه آن را به همراه عبارت «ماگرتا» در گوگل جست و جو کنید.

طهرانی

بنیانگذار مجله اینترنتی ماگرتا و متخصص سئو ، کارشناس تولید محتوا ، هم‌چنین ۱۰ سال تجربه سئو ، تحلیل و آنالیز سایت ها را دارم و رشته من فناوری اطلاعات (IT) است . حدود ۵ سال است که بازاریابی دیجیتال را شروع کردم. هدف من بالا بردن سرانه مطالعه کشور است و اون هدف الان ماگرتا ست.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دو + 5 =