جواب کارگاه نوشتن و شعر گردانی درس سوم نگارش دهم

جواب کارگاه نوشتن و شعر گردانی درس 3 سوم نگارش دهم ؛ برای آشنایی با پاسخ و جواب سوالات تمرین های کارگاه نوشتن صفحه ۴۷ ، ۴۸ ، ۴۹ ، ۵۰ ، ۵۱ و ۵۲ و شعر گردانی صفحه ۵۵ درس ۳ سوم نوشته های عینی کتاب نگارش پایه دهم متوسطه دوم ، در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

همچنین بخوانید: جواب تمرینات درس دوم نگارش دهم

جواب سوالات کارگاه نوشتن صفحه 47 ، 48 ، 49 ، 50 ، 51 و 52 درس سوم نگارش دهم

1) الف) متن و پرسش های زیر را بخوانید؛ آنگاه از بین پرسش ها، هر یک را که با محتوای نوشته، ارتباط دارند، مشخص نمایید. سرانجام آنها را متناسب با متن، گزینش و سازماندهی کنید. (متن صفحه 47 کتاب)

پرسش ها: زعفران چیست؟
چه رنگی است؟
چه طعمی دارد؟
چه بویی دارد؟
شیوه کشت آن چگونه است؟
کاربرد آن چیست؟
چرا زعفران با طلا برابری می کند؟
زعفران چگونه بسته بندی می شود؟
آیا نوع بسته بندی زعفران اهمیت خاصی دارد؟
هزینه کشت زعفران چقدر است؟
آیا کشت زعفران، کار کرد اقتصادی دارد؟
آیا زعفران از مواد ضروری در تهیه خوراکی هاست؟
زعفران چه خاصیت هایی دارد؟

گزینش و سازماندهی پرسش ها:

بر اساس کلی و جزئی بودن:

⚫ زعفران چیست؟
کاربرد آن چیست؟
شیوه کشت آن چگونه است؟
هزینه کشت زعفران چقدر است؟

⚫ چه رنگی است؟
چه طعمی دارد؟
چه بویی دارد؟
آیا کشت زعفران، کار کرد اقتصادی دارد؟
آیا نوع بسته بندی زعفران اهمیت خاصی دارد؟
چرا زعفران با طلا برابری می کند؟
آیا زعفران از مواد ضروری در تهیه خوراکی هاست؟

ب) متن زیر را بخوانید و متناسب با آن، پرسش هایی طرح کنید؛ سپس با سازماندهی سؤال ها نقشه نوشته را نشان دهید. (متن صفحه 49 کتاب)

پرسش ها: کیک زرد چیست؟
کاربرد کیک زرد چیست؟
کیک زرد چگونه تهیه می شود؟
چند درصد پودر سنگ معدن اورانیم را کیک زرد تشکیل می دهد؟
پودر سنگ معدن اورانیم در چه دمای ذوب می شود؟
چرا پودر سنگ اورانیم را کیک زرد نامیده اند؟
چه کشورهایی کیک زرد تولید می کنند؟
کیک زرد چه ارتباطی با بمب اتمی دارد؟

سازماندهی پرسش ها: کیک زرد چیست؟
کاربردهای کیک زرد چیست؟
کیک زرد چگونه تهیه می شود؟
چند درصد پودر سنگ معدن اورانیم را کیک زرد تشکیل می دهد؟
پودر سنگ معدن اورانیم در چه دمایی ذوب می شود؟
چرا پودر سنگ اورانیم را کیک زرد نامیده اند؟
چه کشورهایی کیک زرد تولید می کنند؟
کیک زرد چه ارتباطی با بمب اتمی دارد؟

2) موضوعی را انتخاب کنید و با شیوه پرسش سازی و پاسخ سازی، یک متن عینی بنویسید.

موضوع: فصل ها

مرحله اول: طرح پرسش های گوناگون

پرسش ها: زیباترین فصل چه فصلی است؟
همگام بهار زمین چگونه است؟
سرسبزی بهار چه احساسی به انسان می بخشد؟
نشانه فرا رسیدن تابستان چیست؟
چه میوه هایی در تابستان می رسند؟
چه فصلی برای استراحت و تفریح مناسب است؟
افزایش دما و گرم شدن هوا از نشانه های کدام فصل است؟
گیلاس و آلبالو در چه فصلی یافت می شوند؟
دل انگیزترین فصل سال کدام فصل است؟ محبوب ترین فصل در میان مردم کدام است؟
در چه فصلی برگ درختان زرد می شود؟
چرا پاییز نماد مرگ و نابودی است؟
اگر در یک سال چهار فصل نداشتیم، چه می شد؟
آیا جایی هم هست که فقط تابستان و زمستان داشته باشد؟
آیا پاییز و زمستان هم دوست داشتنی هستند؟
چرا زمستان ها سرد است؟

مرحله دوم: شناسایی و جدا کردن پرسش های عینی

پرسش های عینی: چه میوه هایی در تابستان می رسند؟
افزایش دما و گرم شدن هوا از نشانه های کدام فصل است؟
گیلاس و آلبالو در چه فصلی یافت می شوند؟
در چه فصلی برگ درختان زرد می شود؟
آیا جایی هم هست که فقط تابستان و زمستان داشته باشد؟
چرا زمستان ها سرد است؟

مرحله سوم: گزینش و سازماندهی پرسش ها

سازماندهی پرسش ها: هنگام بهار زمین چگونه است؟
نشانه فرا رسیدن تابستان چیست؟
چه میوه هایی در تابستان می رسند؟
چه فصلی برای استراحت و تفریح مناسب تر است؟
افزایش دما و گرم شدن هوا از نشانه های کدام فصل است؟
گیلاس و آلبالو در چه فصلی یافت می شوند؟
در چه فصلی برگ درختان زرد می شود؟

متن نوشته:

سربالایی، مرا خسته و بی رمق کرده بود. کم کم داشتم به باغ می رسیدم و این آخرین قدم ها برای رسیدن به مقصد بود. یکی دو قدم دیگر باقی مانده بود. نسیم خنکی آرام از کنار گوشم گذشت و با خود بوی پونه ها را آورد. بوی دل انگیز پونه ها و ریحان ها اطراف باغ را پر کرده بود، بوی گیاهان تازه و خنکی آبی که از جویبار می گذشت حس دل انگیزی به من می بخشید.

همه جا پر از طراوت و زیبایی بود. گاهی وزش نسیم آرامی، گیلاس های تازه رسیده را نوازش می کرد. چند پرنده کوچک روی شاخه های درختان جا به جا می شدند و هیاهویی برپا می کردند. مدرسه ها دیگر تعطیل شده بود و اواخر بهار را از رسیدن گیلاس و آلبالو و توت می شد درک کرد، آلبالوها کمی دیرتر از گیلاس و توت می رسند، به زودی تابستان با گرمایش از راه می رسد، اما زیر سایه درختان باغ همچنان خنک و دلچسب است.

تابستان که از راه می رسد هوا گرم تر می شود و کولرها به خانه ها باز می گردند. هنگام ظهر تقریبا کسی از خانه ها بیرون نمی آید و همه منتظرند تا از گرمای هوا کاسته شود. خربزه و هندوانه و گرمک و طالبی به بازار می آیند. و میوه فراوان می شود. زمان تفریح و استراحت فرا می رسد، اما تابستان هم زود سپری می شود و رنگ و روی طبیعت خیلی زود زرد و تیره می شود. تابستان رنگارنگ و پرهیاهو جای خود را به پاییز می دهد و من همین طور که در باغ تفرج كنان قدم می زنم. گذر شتابان عصر را از نظر می گذرانم.

جواب شعر گردانی صفحه 55 درس 3 سوم نگارش دهم

شعر زیر را بخوانید، درک و دریافت خود را در چند سطر بنویسید.

ایستاده ام، ایستاده ای، ایستاده ایم، جنگلیم؛ تن به صندلی شدن نداده ایم.

پاسخ: من در برابر هر آنچه که علیه من و به ضرر من باشد (دشمن) می ایستم.
تو هم همچنین در برابر آنچه تهدیدی علیه تو باشد می ایستی.
همه ی ما در برابر هر خطری که ما را تهدید کند می ایستیم.
این اتحاد و همکاری ما باعث می شود تا همانند یک جنگل با هم باشیم و تن به هر پستی و خواری ندهیم و در برابر دشمن ایستادگی کنیم.

همچنین بخوانید: جواب تمرین های درس اول نگارش دهم

توجه: شما دانش آموزان عزیز پایه دهم متوسطه دوم اگر می خواهید به راحتی به جواب های نگارش فارسی 1 پایه دهم رشته های نظری دسترسی داشته باشید، تنها کافیه جواب درس مورد نظرتان را به همراه عبارت « ماگرتا » در گوگل جست و جو کنید.

در این مقاله جواب سوال های کارگاه نوشتن و شعر گردانی درس 3 سوم نوشته های عینی کتاب نگارش 1 پایه دهم متوسطه دوم را به صورت کامل بررسی کردیم، شما دانش آموزان عزیز می توانید از قسمت دیدگاه، نظرات خود را با دیگران به اشتراک بگذارید.