جواب درس ۱۶ نگارش ششم ☑️ آداب مطالعه صفحه ۹۵ ، ۹۶ ، ۹۷ و ۹۸

جواب سوالات نگارش درس 16 کلاس ششم شامل قسمت های املا و واژه آموزی صفحه 95 و 96 ، نگارش صفحه 97 و کارگاه نویسندگی صفحه 98 از درس آداب مطالعه می باشد. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا جهت مشاهده پاسخ ها همراه باشید.

مطلب پیشنهادی : جواب درس ۱۵ نگارش ششم

گام به گام نگارش ششم درس آداب مطالعه

جواب املا و واژه آموزی صفحه ۹۵ و ۹۶ نگارش ششم

در صفحه 95 و 96 نگارش درس 16 کلاس ششم سه سوال زیر مطرح شده است :

۱- در هر جمله، زیر شکل صحیح واژه های داخل کمانک، خط بکشید.

الف) باید دانست که جماعت، (لایق – لایغ) چه نوع سخن است.

ب) اگاه شدن از (اهوال – احوال) گذشتگان از فواید قصه خوانی است.

پ) از آداب حکایت گویی این است که سخنان محال و (گذاف – گزاف) نگوید.

ت) در نظم خوانی، چنان نکنند که (مستمع – مصتمع) ملول گردد.

۲- در جدول زیر، واژه های معنی دار از درس آمده است، آنها را پیدا کنید و بنویسید.

واژه ها درس ۱۶ نگارش ششم : لایق، سلاطین، اعتدال، نظم خوانی، محنت، زوال، عبرت، راغب.

۳- پنج واژه را که با «خوان» و «خوانی» ترکیب می شوند، بنویسید.

کتاب خوانی، نظم خوانی، تابلوخوانی، شعر خوانی و تعزیه خوانی.

آوازه خوان، درس خوان، خبر خوان، کارت خوان، درس خوان.

جواب نگارش صفحه ۹۷ درس آداب مطالعه ششم

برای پاسخ به سوالات صفحه 97 درس شانزدهم نگارش کلاس ششم از مطالب زیر استفاده کنید.

۱- متن زیر را در یک بند ادامه دهید و عنوانی برای نوشته‌ی خود انتخاب کنید.

موضوع : کلیله و دمنه

در اتاق نشسته بودم و به کتاب های کتابخانه نگاه می کردم، ناگهان چشمم به کتاب کلیله و دمنه افتاد، به نظرم جلد کتاب خیلی جالب بود و همین باعث شد که کنجکاو شوم آن را بخوانم. وقتی کتاب را باز کردم که بخوانم دیدم کتاب از زبان حیوانات است و جملاتی که در آن بکار رفته است خیلی سخت است و نمی توانم آن ها را بخوانم، از مادرم کمک خواستم که کتاب را برایم بخواند. با این که تنها چند قصه از کتاب را بیشتر نخوانده ام توصیه می کنم که همه باید این کتاب را بخوانند.

۲- یکی از حکایت هایی را که تا به حال شنیده اید، به زبان ساده بنویسید.

شما می توانید از حکایت انواع مردم برای پاسخ به این سوال استفاده کنید. (برای مشاهده جواب بر روی جمله آبی رنگ کلیک کنید).

جواب کارگاه نویسندگی صفحه ۹۸ نگارش ششم

جواب صفحه 98 درس 16 نگارش آداب مطالعه کلاس ششم به شرح زیر می باشد :

ضرب المثل : عبارتی که در بردارنده‌ی نکته یا لطیفه یا پندی است و در میان مردم رایج است. استفاده‌ی به جا و مناسب از ضرب المثل، گفتار و نوشتار را شیرین و دلپذیر می کند.

۱- ضرب المثل «کبوتر با کبوتر باز با باز، کند هم جنس با هم جنس پرواز» را توضیح دهید.

این ضرب المثل به این معناست که انسان بايد با افراد مثل خودش آمد و رفت و نشست و برخاست داشته باشد، زیرا اینگونه انسان ها مانند ما هستند و می توانند دوستان بسیار خوبی باشند.

۲- دریافت خود را از ضرب المثل «این دغل دوستان که می بینی، مگسانند گرد شیرینی» بنویسید.

پاسخ درس ۱۶ نگارش ششم : بیشتر دوستان ما زمانی خیلی با ما خوب هستند و هوای ما را دارند که اوضاع اقتصادی و اجتماعی ما خوب باشد و به محضی که گرفتاری در کارهای ما پیش می آید، میروند و پشت سرشان را هم نگاه نمی کنند!

۳- دو ضرب المثلی را که در کتاب فارسی سال های گذشته آموخته اید، بنویسید.

نابرده رنج گنج میسر نمیشود.
میهن دوستی نشانه ایمان است.
هر که خربزه بخوره پای لرزش هم می شینه.
آشپز که دوتا شود اش یا شور می شود یا بی نمک.
کوه به کوه نمی رسد آدم به آدم می رسد.

دانش آموز گرامی جواب سایر درس های کلاس ششم به صورت کامل در سایت موجود می باشد، برای دسترسی کافیست درس موردنظر را در گوگل سرچ کرده و در انتهای آن عبارت «ماگرتا» را نیز اضافه کنید.

✅ اگر سوال یا پیشنهادی در رابطه با جواب درس ۱۶ نگارش ششم قسمت آداب مطالعه دارید، کافیست به انتهای این مطلب مراجعه کرده و هر چه دوست دارید بنویسید.