معنی مکالمه و جواب درس سوم زبان انگلیسی هشتم + تلفظ جملات

معنی مکالمه و پاسخ تمرین های درس سوم زبان انگلیسی هشتم ؛ برای آشنایی با ترجمه و تلفظ متن مکالمه صفحه ۲۶ و جواب تمرین های ۲۷ ، ۲۸ ، ۲۹ ، ۳۰ ، ۳۱ ، ۳۲ و ۳۳ درس ۳ سوم My Abilities کتاب زبان سوم زبان انگلیسی پایه هشتم متوسطه اول ، در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

بعدی: ترجمه و جواب درس چهارم زبان انگلیسی هشتم

ترجمه و تلفظ مکالمه صفحه ۲۶ درس سوم زبان انگلیسی هشتم

Conversation: Listen to the students talking about their abilities.

مکالمه: گوش کنید به دانش آموزانی که دارند درباره توانایی هایشان صحبت می کنند.

Elham: Wow! Your drawing is very good.
Sara: Thanks. Can you draw?
Elham: No, I’m not good at drawing. But I can take good photos.
Sara: Really? Can I see your photos?
Elham: Why not? Come to my house this afternoon.
Sara: Oh, I can’t make it today. How about Thursday afternoon?
Elham: That’s fine. You can bring your drawing book, too.
Sara: Sure.

ترجمه متن مکالمه بالا (به ترتیب):

الهام: وای! نقاشی تو خیلی خوبه.
سارا: ممنون، میتونی نقاشی بکشی؟
الهام: نه، من در نقاشی کشیدن خوب نیستم. اما میتونم عکس های خوبی بگیرم.
سارا: واقعا؟ میتونم عکس هات رو ببینم.
الهام: چرا که نه؟ امروز بعد از ظهر به خانه من بیا.
سارا: اوه، من امروز نمیتونم بیام (از پس آن برسم). پنجشنبه بعد از ظهر چطوره؟
الهام: خوبه، میتونی کتاب نقاشی خودت رو هم بیاری.
سارا: حتما.

تلفظ متن مکالمه بالا (به ترتیب):

الهام: واو! یور دراویینگ ایز وری گود.
سارا: تینکز. کن یو درا؟
الهام: نو، آی‌ام نات گود ات دراویینگ. بات آی کن تیک گود فوتوز.
سارا: ریلی؟ کن آی سی یور فوتوز؟
الهام: وای نات؟ کام تو مای هاوس دیس افترنون.
سارا: اوه، آی کنت میک ایت تودِی. هاو اباوت ثَرس دی افترنون؟
الهام: دَتس فاین. یو کن بریگ یور دراویگ بوک، تو.
سارا: شور.

ترجمه و تلفظ متن تمرین های اول ، دوم و سوم صفحه ۲۷ درس ۳ زبان انگلیسی هشتم

Practice 1: Listen to the examples. Then ask and answer with a friend.

تمرین اول: به نمونه ها گوش دهید. سپس از یک دوست بپرسید و پاسخ دهید.

نکته: تلفظ جملات را با رنگ قرمز و معنی آنها را با رنگ آبی مشخص کرده ایم.

Yes, I am./ No, I’m not بله، من هستم / نه، من نیستم یِس، آی آم. / نو، آی‌ام نات.	?Are you good at drawing آیا شما در نقاشی خوب هستید (مهارت دارید)؟ آر یو گود ات دراویینگ؟
Yes, she is./ No, she isn’t بله، او است / نه، او نیست یِس، شی ایز. / نو، شی ایزنت.	?Is she good at cooking آیا او در آشپزی خوب است (تبحر دارد)؟ ایز شی گود ات کُکینگ؟
Yes, he is./ No, he isn’t بله، او است / نه، او نیست یِس، هی ایز. / نو، هی ایزنت.	?Is he good at playing football آیا او در فوتبال بازی خوب است (مهارت دارد)؟ ایز هی گود ات پلیینگ فوتبال؟
Yes, we are./ No, we aren’t بله، ما هستیم / نه، ما نیستیم یِس، وی آر. / نو، وی آرنت.	?Are you good at searching the Web آیا شما در جستجوی وب خوب هستید (مهارت دارید)؟ آر یو گود ات سرچینگ دِ وب؟
Yes, they are./ No, they aren’t بله، آنها هستند / نه، آنها نیستند یِس، دِی آر. / نو، دِی آرنت.	?Are they good at swimming آیا آنها در شنا خوب هستند (مهارت دارند)؟ آر دِی گود ات سویمینگ؟

Practice 2: Listen to the examples. Then ask and answer with a friend.

تمرین دوم: به نمونه ها گوش دهید. سپس از یک دوست بپرسید و پاسخ دهید.

نکته: تلفظ جملات را با رنگ قرمز و معنی آنها را با رنگ آبی مشخص کرده ایم.

Yes, I can./ No, I can’t بله، می توانم / نه، نمی توانم یِس، آی کن. / نو، آی کنت.	?Can you make a cake آیا شما می توانید کیک درست کنید؟ کن یو میک آ کیک؟
Yes, she can./ No, she can’t بله، او می تواند / نه، او نمی تواند یِس، شی کن. / نو، شی کنت.	?Can she search the Web آیا او می تواند وب را جستجو کند؟ کن شی سرچ دِ وب؟
Yes, he can./ No, he can’t بله، او می تواند / نه، او نمی تواند یِس، هی کن. / نو، هی کنت.	?Can he do a puzzle آیا او می تواند یک معما کند؟ کن هی دو آ پَزل؟
Yes, we can./ No, we can’t بله، می توانیم / نه، نمی توانیم یِس، وی کن. / نو، وی کنت.	?Can you ride a bicycle آیا شما می توانید دوچرخه سواری کنید (برانید)؟ کن یو راید آ بایسیکِل؟
Yes, they can./ No, they can’t بله، آنها می توانند / نه، آنها نمی توانند یِس، دِی کن. / نو، دِی کنت.	?Can they play basketball آیا آنها می توانند بسکتبال بازی کنند؟ کن دِی پلی بسکتبال؟

Practice 3: Listen to the examples. Then ask and answer with a friend.

تمرین سوم: به نمونه ها گوش دهید. سپس از یک دوست بپرسید و پاسخ دهید.

نکته: تلفظ جملات را با رنگ قرمز و معنی آنها را با رنگ آبی مشخص کرده ایم.

All students can همه دانش آموزان می توانند آل استیودنتز کن.	?Who can work with a computer چه کسی می تواند با کامپیوتر کار کند؟ هو کن ورک وید آ کمپیوتر؟
Ali can play tennis well علی می تواند به خوبی تنیس بازی کند علی کن پلی تِنیس ول.	?Who can play tennis چه کسی می تواند تنیس بازی کند؟ هو کن پلی تِنیس؟
Parham can, but not very well پرهام می تواند، اما نه خیلی خوب پرهام کن، بات نات وِری ول.	?Who can draw چه کسی می تواند نقاشی بکشد؟ هو کن درا؟
Marjan and Leila can مرجان و لیلا می توانند مرجان اند لیلا کن.	?Who can take photos چه کسی می تواند عکس بگیرد؟ هو کن تِیک فوتوز؟
Me من می	?Who is good at telling stories چه کسی در داستان پردازی خوب است (تبحر دارد)؟ هو ایز گود ات تلینگ استوریز؟

معنی و تلفظ کلمات صفحه ۲۸ زبان انگلیسی هشتم

نکته: تلفظ جملات را با رنگ قرمز و معنی آنها را با رنگ آبی مشخص کرده ایم.

draw: طراحی (نقاشی)
درا
cook: آشپزی کردن
کوک
take photos: عکس گرفتن
تِیک فوتوز
search the Web: جستجو در شبکه
سرج دِ وب
swim: شنا کردن
سوییم
ride a bicycle: دوچرخه سواری کردن
راید اِ بایسیکِل
do a puzzle: جدول حل کردن
دو اِ پازل
play football: فوتبال بازی کردن
پلی فوتبال

معنی و تلفظ مکالمه تمرین صفحه ۲۹ درس سوم زبان انگلیسی هشتم

Spelling and Pronunciation: Listen to the conversation between the teacher and the students in the English class.

املا و تلفظ: به مکالمه معلم و دانش آموزان در کلاس زبان انگلیسی گوش دهید.

Student 1: Excuse me, I have a question.
Teacher: Yes?
Student 1: How do you say O-O in the words ‘football’∗ and ‘afternoon’?
Teacher: Say double O. Well, the sound is short in ‘football’ and long in ‘afternoon’.
Student 1: Thank you.
Student 2: Excuse me, I have a question, too. We write P-L-A-Y but we say ‘play’∗, why?
Teacher: Well, that’s ‘play’. There’s no /e/ between P and L, ‘play’!
Student 2: Thanks. And how do you say S-W in ‘swimming’∗?
Teacher: Swimming’. Say ‘swimming’

ترجمه متن مکالمه بالا (به ترتیب):

دانش آموز اول: ببخشید، من یک سوال دارم.
معلم: بله؟
دانش آموز اول: چگونه O-O را در کلمات football و afternoon می گویید؟
معلم: بگو دوتا اٌ. خوب ، صدا در football کوتاه است و در afternoon طولانی است.
دانش آموز اول: ممنون
دانش آموز دوم: ببخشید، من هم یک سوال دارم. ما P-L-A-Y می نویسیم اما میگوییم “play”، چرا؟
معلم: خوب، این “play” است. و هیج /e/ بین P و L در ‘play’ وجود ندارد
دانش آموز دوم: متشکرم و چگونه S-W را در کلمه “swimming” می گویید؟
معلم: Swimming’. بگویید ‘swimming’

تلفظ متن مکالمه بالا (به ترتیب):

دانش آموز اول: اکسیوز می، آی هَوِ آ کوئِسچِن
معلم: یِس؟
دانش آموز اول: هاو دو یو سی او-او این دِ وُردز «فوتبال» و «افترنون»؟
معلم: سِی دابِل او. وِل، دِ سَوند ایز شُرت این «فوتبال» و لانگ این «افترنون.
دانش آموز اول: تَنک یو
دانش آموز دوم: اکسیوز می، آی هَوِ اِ کوئِسچِن، تو. وی رایت پی-اِل-اِی بات وی سِی «پلی»، وای؟
معلم: ول، دَتْز «پلی». دِرِز نُو /ای/ بیتوین پی و ال، «پلی»
دانش آموز دوم: تَنکس. اند هاو دو یو سی اِس-دابِل یو این «سوئیمینگ»؟
معلم: سوئیمینگ. سی «سوئیمینگ».

جواب، معنی و تلفظ تمرین لیستنینگ صفحه ۳۰ درس سوم زبان انگلیسی هشتم

Listening and Writing: Listen to the conversations and fill out the table below.

گوش دادن و نوشتن: به مکالمات گوش دهید و جدول زیر را پر کنید.

Abilities توانایی اَبیلیتیس	Name نام نِیم	Conversations مکالمات کانوِرسِیشِنس
drawing and swimming نقاشی و شنا کردن درآوینگ اند سوئیمینگ	Arastoo ارستو	1
cooking, making a cake and searching the web آشپزی، کیک درست کردن و جستجو در اینترنت کوکینگ، میکینگ اِ کیک اند سِرچینگ د وب	Mehrnoosh معصومه	2

جواب، معنی و تلفظ تمرین صفحه ۳۱ درس ۳ زبان انگلیسی هشتم

خواندن، صحبت کردن و نوشتن – Reading, Speaking and Writing

Group Work
Find classmates with the following abilities and fill out the table
below. Add two more abilities. Use these model questions:

کار گروهی
همکلاسی هایی پیدا کنید با توانایی های زیر و جدول زیر را پر کنید. دو توانایی دیگر اضافه کنید. این مدل سوالات را به کار ببرید.

Model: 1) Can you ride a bicycle?
2) Who can ride a bicycle?
3) Are you good at riding a bicycle?
4) Who is good at riding a bicycle?

نمونه: ۱) آیا می توانید دوچرخه سواری کنید؟
۲) چه کسی می تواند دوچرخه سواری کند؟
۳) آیا در دوچرخه سواری مهارت دارید؟
۴) چه کسی در دوچرخه سواری مهارت دارد؟

Your Classmate’s Name نام همکلاسی شما یور	Abilities توانایی اَبیلیتیس
Ahmad احمد	ride a bicycle دوچرخه سواری کردن راید اِ بایسیکل
Mohsen محسن	use a computer استفاده از رایانه یوز ا، کامپیوتر
Ali علی	take photos عکس گرفتن تیک فوتوز
Mohammed محمد	draw نقاشی کردن درآ
Majid مجید	swim شنا کردن سوییم
Hamed حامد	cook آشپزی کردن کوک

معنی، جواب و تلفظ مکالمه تمرین Role Play صفحه ۳۲ درس سوم زبان انگلیسی هشتم

Pair Work
Student A: You are an interviewer. Look at the questions on card A and ask your classmate the questions.
Student B: Imagine you are a famous person. Complete the information on card B and answer the interviewer’s questions.
Then change roles.

کار دو نفره
دانش آموز A: شما مصاحبه گر هستید. به سوالات موجود در کارت A نگاه کنید و سوالات را از همکلاسی خود بپرسید.
دانش آموز B: تصور کنید شما یک فرد مشهور هستید. اطلاعات کارت B را کامل کنید و به سوالات مصاحبه کننده پاسخ دهید.
سپس نقش ها را عوض کنید.

Student A: Hi! I’m excited to interview you today. Can you tell me your name, please?
Student B: Sure! My name is Emma Watson.
Student A: Great! What do you do?
Student B: I’m an actress and an activist.
Student A: That’s interesting! What was your first major role?
Student B: I played Hermione Granger in the Harry Potter series.
Student A: Wow! What do you like most about being an actress?
Student B: I love the opportunity to tell stories and inspire people.
Student A: That’s wonderful! What kind of roles do you prefer?
Student B: I prefer roles that challenge me and have a strong message.
Student A: Do you have any hobbies outside of acting?
Student B: Yes, I enjoy reading, hiking, and working on gender equality initiatives.
Student A: That’s impressive! If you could act in any movie, what would it be?
Student B: I would love to be in a film directed by Quentin Tarantino.
Student A: Excellent choice! Thank you for sharing, Emma. It was a pleasure to interview you!
Student B: Thank you! I enjoyed it too.

ترجمه متن مکالمه بالا (به ترتیب):

دانش‌آموز A: سلام! از اینکه امروز با شما مصاحبه می‌کنم هیجان‌زده‌ام. می‌توانید نام خود را بگویید، لطفاً؟
دانش‌آموز B: البته! نام من اما واتسون است.
دانش‌آموز A: عالی! شما چه کار می‌کنید؟
دانش‌آموز B: من یک بازیگر و فعال هستم.
دانش‌آموز A: جالب است! اولین نقش بزرگ شما چه بود؟
دانش‌آموز B: من در سری هری پاتر نقش هرمیون گرنجر را بازی کردم.
دانش‌آموز A: وای! چه چیزی بیشتر از بازیگری را دوست دارید؟
دانش‌آموز B: من عاشق این فرصت هستم که داستان‌ها را بگویم و مردم را الهام‌بخش کنم.
دانش‌آموز A: این فوق‌العاده است! شما چه نوع نقش‌هایی را ترجیح می‌دهید؟
دانش‌آموز B: من نقش‌هایی را ترجیح می‌دهم که به من چالش بکشند و پیام قوی داشته باشند.
دانش‌آموز A: آیا شما در خارج از بازیگری هیچ سرگرمی دارید؟
دانش‌آموز B: بله، من از مطالعه، کوهنوردی و کار بر روی ابتکارات برابری جنسیتی لذت می‌برم.
دانش‌آموز A: این قابل تحسین است! اگر می‌توانستید در هر فیلمی بازی کنید، چه فیلمی بود؟

تلفظ متن مکالمه بالا (به ترتیب):

دانش‌آموز A: های! آیم اکسایدد تو اینترفیو یو تودِی. کن یو تل می یور نیم، پلیز؟
دانش‌آموز B: شور! مای نیم ایز اما واتسون.
دانش‌آموز A: گریت! وات دو یو دو؟
دانش‌آموز B: آیم ان اکتِرس اند ان اکتیویست.
دانش‌آموز A: دَتس اینترِستینگ! وات واز یور فرست مِیژر رُول؟
دانش‌آموز B: آیم پِلیَد هرمیون گرینجر این د هَری پاتر سریز.
دانش‌آموز A: واو! وات دو یو لایک موست اباوت بین ان اکتِرس؟
دانش‌آموز B: آیم لاو د آپرچونیتی تو تل استوریز اند اینسپایر پیپل.
دانش‌آموز A: دَتس واندرفول! وات کایند اف رُولز دو یو پرفر؟
دانش‌آموز B: آیم پرفر رُولز دَت چَلنج می اند هَو وَ استرونگ مِسِج.
دانش‌آموز A: دو یو هَو انی هابی‌ز آوتساید اف اکتینگ؟
دانش‌آموز B: یس، آیم انجوِی ریدینگ، هایکینگ، اند وُرکینگ آن جندر ایکوالیتی اینیشیاتیوز.
دانش‌آموز A: دَتس ایمپرسِیو! ایف یو کُود اکت این انی مووی، وات وود ایت بی؟
دانش‌آموز B: آیم وود لاو تو بی این ا فیلم دایرکتد بای کوئنتین تارانتینو.
دانش‌آموز A: اکسِلِنت چویس! تنک یو فر شرینگ، اما. ایت واز ا پِلِژر تو اینترفیو یو!
دانش‌آموز B: تنک یو! آیم انجوِید ایت تو.

ترجمه و تلفظ جملات Student A Card صفحه ۳۲ درس ۳ زبان هشتم

1. What’s your name, please?
2. How old are you?
3. What’s your job?
4. What’s your nationality?
5. What city are you from?
6. What’s it like?
7. What’s your favorite food?
8. What sports can you do / play?

۱. ترجمه: نام شما چیست، لطفاً؟
تلفظ: واتس یور نیم، پلیز؟
۲. ترجمه: چند سال دارید؟
تلفظ: هاو اولد آر یو؟
۳. ترجمه: شغل شما چیست؟
تلفظ: واتس یور جاب؟
۴. ترجمه: ملیت شما چیست؟
تلفظ: واتس یور نشنالیتی؟
۵. ترجمه: شما اهل کدام شهری هستید؟
تلفظ: وات سیتی آر یو فرام؟
۶. ترجمه: زندگی در آنجا چطور است؟
تلفظ: واتس ایت لایک؟
۷. ترجمه: غذای مورد علاقه شما چیست؟
تلفظ: واتس یور فیوریت فود؟
۸. ترجمه: چه ورزش‌هایی می‌توانید انجام دهید / بازی کنید؟
تلفظ: وات اسپورتس کن یو دو / پلِی؟

جواب، معنی و تلفظ صفحه ۳۳ درس سوم زبان انگلیسی هشتم

در تصویر زیر می توانید پاسخ تمرین صفحه 33 درس 3 سوم کتاب زبان انگلیسی پایه هشتم را مشاهده نمایید.

1. My name’s Majid Zanjiran.
2. I’m 15 years old.
3. I’m a student.
4. I’m Iranian.
5. I’m from Tehran.
6. It’s beautiful.
7. It’s rice and kebab.
8. I can play chess.

۱. ترجمه: نام من مجید زنجیران است.
تلفظ: مای نیمز مَجید زَنجیران
۲. ترجمه: من ۱۵ ساله هستم.
تلفظ: آیم فینتین ییرز اُلد
۳. ترجمه: من دانش‌آموز هستم.
تلفظ:آیم اِ استودنت
۴. ترجمه: من ایرانی هستم.
تلفظ: آیم ایرانیَن
۵. ترجمه: من اهل تهران هستم.
تلفظ: آیم فرام تِهران
۶. ترجمه: این زیباست.
تلفظ: ایتس بیوتیفُل
۷. ترجمه: این برنج و کباب است.
تلفظ: ایتس رَیس اند کَباب
۸. ترجمه: من می‌توانم شطرنج بازی کنم.
تلفظ: آی کن پِلِی چِس

قبلی: ترجمه مکالمه و جواب درس دوم زبان انگلیسی هشتم

توجه: شما دانش آموز پایه هشتم متوسطه اول می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به معنی مکالمه و جواب تمرین های درس های کتاب زبان انگلیسی هشتم ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.

مطلب پیشنهادی: جواب درس سوم کتاب کار زبان انگلیسی هشتم

در انتها امیدواریم که مقاله معنی مکالمه و پاسخ تمرین های درس 3 سوم زبان انگلیسی پایه هشتم ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.