جواب کار کلاسی و پژوهش کنید صفحه ۱۰۹ پودمان ۳ الزامات محیط کار دهم فنی حرفه ای
پاسخ کار کلاسی و پژوهش کنید صفحه 109 پودمان 3 کتاب الزامات محیط کار پایه دهم کلیه رشته‌های فنی حرفه ای و کار و دانش
جواب کار کلاسی و پژوهش کنید صفحه 109 الزامات محیط کار دهم هنرستان؛ در این بخش پاسخ کار کلاسی و پژوهش کنید صفحه ۱۰۹ پودمان سوم «بهداشت محیط کار» از کتاب الزامات محیط کار دهم دوره دوم متوسطه برای کلیه رشته های فنی حرفه ای و کار و دانش را در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا برای شما فراهم کرده‌ایم.
گام به گام فصل سوم: جواب پودمان ۳ الزامات محیط کار دهم فنی حرفه ای
پاسخ کار کلاسی صفحه ۱۰۹ پودمان سوم الزامات محیط کار دهم فنی
گروه‌های ۳ تا ۴ نفره تشکیل دهید. در مدرسه یا کارگاه خود، محل‌هایی را شناسایی کنید که احتمال حضور ناقلین بیماری‌زا وجود دارد. بررسی کنید آیا راهکارهای کنترلی مناسب برای آنها به‌کار گرفته شده است یا خیر. در صورت نیاز، پیشنهادهای کنترلی خود را در گزارش گروهی یادداشت کنید.
پاسخ: جدول گزارش گروهی: بررسی ناقلین بیماری‌زا و راهکارهای کنترلی
| ردیف | محل بررسی در مدرسه یا کارگاه | نوع ناقل احتمالی | وضعیت کنترلی فعلی | راهکارهای کنترلی پیشنهادی گروه |
|---|---|---|---|---|
| ۱ | سرویس‌های بهداشتی و روشویی‌ها | مگس، پشه و سوسک | پنجره‌ها توری دارند ولی درِ ورودی و درز کف‌شورها باز است. | • نصب توری ریز روی چاه‌بست و کف‌شورها • شست‌وشو و ضدعفونی مداوم با مواد شوینده مناسب • رفع نشتی لوله‌ها برای از بین بردن رطوبت |
| ۲ | محل جمع‌آوری و سطل‌های زباله | مگس، پشه و جوندگان (موش) | سطل‌ها پدالی و دربسته هستند اما زباله‌ها دیر تخلیه می‌شوند. | • استفاده از کیسه‌زباله ضخیم و سالم • بستن دائم درب مخازن • تخلیه روزانه و شست‌وشوی دوره‌ای سطل‌ها |
| ۳ | انبار کارگاه و محل نگهداری مواد اولیه | سوسک، موریانه، موش و عنکبوت | به دلیل شلوغی و تاریکی، امکان تجمع گردوغبار و حشرات وجود دارد. | • چیدمان منظم وسایل روی پالت و با فاصله از دیوار و کف • بستن روزنه‌ها و درزهای دیوار و کف • نصب تله‌های مکانیکی |
| ۴ | آبدارخانه، بوفه یا سالن غذاخوری | مورچه، مگس و سوسک | نظافت سطحی انجام می‌شود اما خرده‌های نان و مواد خوراکی باقی می‌ماند. | • نگهداری مواد غذایی در ظروف دربسته محکم • نظافت بلافاصله میزها بعد از صرف غذا • نصب حشرات‌کش‌های نوری استاندارد |
| ۵ | موتورخانه و زیرزمین | موش، سوسک و حشرات موذی | محیط گرم، مرطوب و تاریک است و ورودی لوله‌ها درزبندی نشده است. | • مسدود کردن اطراف لوله‌ها با توری فلزی یا سیمان • نصب طعمه‌گذاری ایمن یا تله چسبی برای جوندگان • بهبود روشنایی و تهویه |
نکات کلیدی برای جمع‌بندی گزارش:
۱. حذف سه عامل بقای ناقلین: ناقلین بیماری‌زا برای بقا به آب، غذا و پناهگاه نیاز دارند؛ با قطع دسترسی به این سه عامل (نظافت، خشکی محیط و درزبندی شکاف‌ها)، جمعیت آنها خودبه‌خود از بین می‌رود.
۲. اولویت روش‌های غیرشیمیایی: به‌کارگیری درزگیرها، توری پنجره‌ها، تله‌ها و نظافت منظم نسبت به سم‌پاشی‌های شیمیایی اولویت دارند؛ زیرا سلامت دانش‌آموزان و کیفیت هوای کارگاه را به خطر نمی‌اندازند.
پاسخ پژوهش کنید صفحه ۱۰۹ پودمان ۳ الزامات محیط کار دهم فنی
یک شغل (خدماتی، فنی یا هنری) را انتخاب کنید. مهم‌ترین مسیرهای انتقال بیماری از طریق ناقلین و عوامل بیماری‌زا را در آن شغل مشخص کنید. در خصوص موارد زیر تحقیق کرده و نتیجه را به کلاس ارائه دهید:
○ نحوه و منبع تماس با عوامل بیماری‌زا
○ نحوه و منبع تماس با ناقلین
○ بهترین روش‌های کنترلی ناقلین و عوامل بیماری‌زا
○ پیامدهای عدم توجه به ناقلین یا عوامل بیماری‌زا چیست؟
پاسخ: شغل انتخابی: آرایشگری و پیرایشگری (شغل خدماتی)
(می‌توان برای رشته‌های خدمات و عمومی به‌راحتی ارائه کرد؛ در پایان یک نمونه فنی/تعمیرگاهی نیز به‌صورت خلاصه ذکر شده است).
۱. نحوه و منبع تماس با عوامل بیماری‌زا (باکتری‌ها، قارچ‌ها و ویروس‌ها):
منبع تماس: پوست، مو، خون یا ترشحات مشتریان ناقل بیماری، و همچنین حوله‌ها و پیش‌بندهای مشترک.
نحوه تماس:
بریدگی‌ها و خراش‌های سطحی پوست با تیغ، قیچی یا موچین آلوده.
تماس پوستی دست آرایشگر یا سر مشتری با شانه، برس و ماشین اصلاح ضدعفونی‌نشده (انتقال قارچ‌های پوستی و شپش).
۲. نحوه و منبع تماس با ناقلین (حشرات و جوندگان):
منبع تماس: سطل‌های زباله حاوی مو و دستمال‌های آلوده، موهای انباشته‌شده در گوشه کارگاه، و رطوبت لوله‌های سرشور و سرویس بهداشتی.
نحوه تماس:
جذب سوسک و مگس به زباله‌ها و رطوبت و انتقال مکانیکی آلودگی به سطوح کار، میزها و تجهیزات.
انتقال مستقیم ناقلین انگلی مانند شپش موی سر از طریق برس‌ها، کلاه‌ها و پیش‌بندهای آلوده بین افراد.
۳. بهترین روش‌های کنترلی ناقلین و عوامل بیماری‌زا:
استفاده از وسایل یک‌بارمصرف: تیغ‌های یک‌بارمصرف با دسته استریل، پیش‌بند و حوله‌های یک‌بارمصرف برای هر مشتری.
ضدعفونی و استریل مداوم: استفاده از دستگاه‌های استریل‌کننده (مانند الکل ۷۰ درصد، چراغ UV یا اتوکلاو) برای قیچی‌ها، شانه‌ها و تیغه‌ها پس از هر بار مصرف.
بهداشت محیط و دفع اصولی پسماند: جمع‌آوری سریع خرده‌موها، تخلیه روزانه سطل‌های پدالی دربسته، و نصب توری‌های ریز روی پنجره‌ها و مجاری آب.
بهداشت فردی شاغل: شست‌وشوی مکرر دست‌ها با صابون مایع، استفاده از دستکش در زمان اصلاح یا رنگ، و پوشیدن لباس کار تمیز.
۴. پیامدهای عدم توجه به ناقلین یا عوامل بیماری‌زا:
عواقب برای سلامت افراد: سرایت بیماری‌های خطرناک خونی و پوستی (مثل هپاتیت B و C، کزاز، عفونت‌های قارچی، زگیل و شیوع شپش) بین مشتریان و کارکنان.
عواقب شغلی و قانونی: کاهش شدید مشتریان و بدنامی کسب‌وکار، جریمه‌های سنگین توسط بازرسان بهداشت محیط و پلمب شدن واحد صنفی.
جایگزین کوتاه برای رشته‌های فنی (شغل مکانیکی و تعمیرگاه خودرو):
عوامل بیماری‌زا: تماس روغن‌سوخته، ضدیخ و بنزین با زخم‌های دست و ایجاد عفونت و درماتیت؛ منبع ناقلین: چاله‌سرویس‌های نم‌دار و زباله‌های روغنی که پناهگاه موش و سوسک هستند.
روش‌های کنترل: استفاده از دستکش کار ضدحلال، شست‌وشوی سریع دست‌ها، خشک نگه‌داشتن چاله سرویس و جمع‌آوری ضایعات در مخازن فلزی دربسته.
⚠️ دانش آموز عزیز به این نکته نیز توجه داشته باشید که مطالب درسی قرار گرفته شده در این صفحه فقط جنبه کمک آموزشی دارد لذا قبل از استفاده کردن از آن ها حتما خودتان نیز به سوالات پاسخ دهید تا مفهوم درس را به خوبی متوجه شوید.
پاسخ صفحه بعدی: جواب گفت و گو کنید صفحه ۱۱۲ پودمان ۳ الزامات محیط کار دهم فنی حرفه ای
پاسخ صفحه قبلی: جواب گفت و گو کنید و کار کلاسی صفحه ۱۰۷ پودمان ۳ الزامات محیط کار دهم فنی حرفه ای
🔔 در این نوشته پاسخ کار کلاسی و پژوهش کنید صفحه ۱۰۹ الزامات محیط کار دهم فنی حرفه‌ای و کار و دانش را مرور کردیم، اگر سوالی دارید از قسمت نظرات بپرسید. همچنین جهت مشاهده گام به گام سایر بخش‌ها شماره صفحه آن را به همراه عبارت «ماگرتا» در گوگل جست و جو کنید.
