جواب درس ۱۱ علوم ششم 🌻 پاسخ فصل یازدهم شگفتی های برگ

جواب فعالیت های درس 11 علوم ششم : در این قسمت جواب فعالیت های داخل متن درس ۱۱ یازدهم علوم ششم درس شگفتی های برگ صفحه ۸۰ ، ۸۱ و ۸۲ علوم ششم را برایتان آماده کردیم.  با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه باشید.

پاسخ درس بعدی: جواب درس دوازدهم علوم ششم

جواب آزمایش کنید صفحه ۸۰ علوم ششم

وسایل و مواد مورد نیاز: بشر کوچک – بشر بزرگ – محلول ید – الکل – برگ شمعدانی

۱- مطابق شکل روی مقداری نشاسته، قطره قطره محلول ید بریزید. مشاهدات خود را یادداشت کنید و در کلاس گزارش دهید.

پاسخ: ‌رنگ نشاسته به آبی تیره یا بنفش تغییر می کند.

پاسخ دیگر: پس از ریختن محلول ید بر روی برگ، رنگ آن به صورت آبی تیره یا بنفش در می‌آید.

۲- برگی را در یک بشر کوچک بگذارید و آن قدر الکل روی آن بریزید تا روی آن را بپوشاند. حال این بشر را در یک بشر بزرگ‌تر بگذارید که تا نیمه از آب پر شده است. این بشر را آن قدر حرارت دهید که تمام رنگ سبز از برگ خارج شود و شما آن را در بشر کوچک ببینید. برگ را با احتیاط از بشر خارج کنید و آن را با آب بشویید؛ سپس برگ را در یک بشقاب بگذارید و محلول ید را روی آن بریزید. چه مشاهده می‌کنید؟

پاسخ: کلروفیل موجود در الکل در اثر گرما تجزیه می شود و قسمتهایی از برگ سفید می شود. این عمل مولکول های نشاسته را نشان می دهد که در حضور ید به رنگ آبی تیره یا بنفش در می آیند.

پاسخ دیگر: مواد قندی ساخته شده از فتوسنتز به نشاسته تبدیل شده و باعث این تغییر رنگ می شود که دلیلی بر وجود نشاسته در برگ است.

پاسخ فکر کنید صفحه ۸۱ علوم ششم

نتایج دو آزمایش قبل را که انجام داده ‌اید، با یکدیگر مقایسه کنید. چه نتیجه ‌ای می‌ گیرید؟

پاسخ: از آنجا که در دو آزمایش با افزودن محلول ید به نشاسته و برگها ، رنگ آبی تیره ظاهر می شود ، می توان نتیجه گرفت که برای تشخیص وجود نشاسته در یک ماده ، باید از محلول ید استفاده کنیم. همچنین برگ های گیاهان که منبع غذایی گیاهان هستند حاوی نشاسته هستند ، به این معنی که گیاهان از دی اکسید کربن و نور خورشید برای تولید قندهای مختلف مانند نشاسته ، گلوکز و اکسیژن استفاده می کنند.

پاسخ دیگر: در هر دو آزمایش با اضافه کردن محلول ید، رنگ آبی تیره یا بنفش ظاهر می شود. چون محلول ید در شناسایی نشاسته به رنگ آبی تیره یا بنفش در می آید پس نتیجه می گیریم در برگ گیاه که محل غذاسازی گیاه است، نشاسته وجود دارد.

جمع آوری اطلاعات صفحه ۸۲ کتاب علوم پایه ششم ابتدایی

آیا میدانید در قسمت های مختلف گیاهان کدام مواد غذایی وجود دارند؟
در این مورد اطلاعات جمع‌ آوری و جدول زیر را کامل کنید:

جواب گفت و گو صفحه ۸۲ علوم ششم

به تصاویر زیر به دقّت نگاه کنید و درباره آنها با یکدیگر گفت و گو و نتیجه گیری کنید.

در تصویر سمت راست : ما چرخه اکسیژن و دی اکسید کربن را مشاهده می کنیم. شمع با مصرف اکسیژن حاصل از فتوسنتز گیاه روشن می شود. این گیاه به جای شمع می تواند با تولید دی اکسید کربن به خوبی فتوسنتز انجام دهد. بنابراین شاهد پژمردگی گل و خاموش شدن شمع نخواهیم بود.

در تصویر وسط : این گیاه به دلیل وجود آن در ظروف شیشه ای فتوسنتز انجام نمی دهد. اکسیژن تولید شده توسط گیاه در یک ظرف شیشه ای جمع می شود ، اما دی اکسید کربن برای فتوسنتز وجود ندارد. در نتیجه کمبود دی اکسید کربن ، گیاه پژمرده شده است.

در تصویر سمت چپ : شمع به دلیل کمبود اکسیژن خاموش است. از آنجا که شمع سوخته است ، اکسیژن موجود در ظرف مصرف شده و به دی اکسید کربن تبدیل می شود.

جواب فکر کنید صفحه ۸۲ علوم ششم

گیاهان چگونه به کم کردن آلودگی هوا کمک می کنند؟

پاسخ: در فرآیند فتوسنتز ، گیاهان سبز با گرفتن دی اکسید کربن در هوا و تولید اکسیژن ، هوا را تمیز کرده و آلودگی را کاهش می دهند.

پاسخ دیگر: گیاهان با گرفتن گاز کربن‌ دی‌ اکسید هوا و تولید گاز اکسیژن باعث پاکیزگی هوا و کاهش آلودگی می‌شوند.

پاسخ درس قبلی: جواب درس دهم علوم ششم

💥 دانش آموزان پایه ششمی تا اینجا گام به گام تمام فعالیت ها و تمرین های درس یازدهم علوم ششم را برایتان گذاشتیم. اگر سوالی داشتید در قسمت دیدگاه، نظر خود را برای ما بنویسید. در ضمن برای پیدا کردن بهتر در گوگل می توانید آخر عبارتی که جستجو میکنید عبارت ماگرتا را اضافه کنید. این طوری زودتر به ما میرسید.🧐👌