سبک زندگی

جواب صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی ✏️ حل کاردرکلاس با تدریس ویدیویی

گام به گام و حل کار در کلاس صفحه 103 ریاضی و آمار (1) دهم رشته انسانی و علوم و معارف اسلامی از فصل 4 نمایش داده ها درس نمودارهای یک متغیره

پاسخ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی و آمار دهم متوسطه دوم رشته انسانی و علوم و معارف اسلامی از فصل ۴ «نمایش داده ها» درس «نمودارهای یک متغیره» را با با راه حل‌های صحیح و تصویری در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا برای کمک به شما دانش آموز کوشا آماده کرده‌ایم.

پاسخ صفحه بعدی: جواب صفحه ۱۰۴ ریاضی دهم انسانی

جواب صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی
جواب صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

فیلم آموزشی صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

در ویدیو زیر می توانید پاسخ صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی را با توضیح کامل مشاهده کنید و مشکلات خود را برطرف کنید. همچنین در ادامه مقاله نیز به این سوالات پاسخ داده شده است.


جواب کاردرکلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

به کارگیری غلط نمودارها، راه ساده‌ای برای گمراه کردن افراد است. افراد مایل اند به نمودارها به عنوان روشی سریع برای ارزیابی مجموعه‌ای از اعداد بنگرند. اما مراقب باشید که فریب نخورید.

۱- بیایید از کدو تنبل‌های باغ‌های آرش، تقی و علی استفاده کنیم. اولین نمودار به صورت زیر است. این نمودار چه چیزی را نمایش می‌دهد؟ وزن، حجم، پهنا یا ارتفاع کدو تنبل‌ها را؟

جواب سوال ۱ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی
جواب سوال ۱ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

۲- نمودار زیر چه تفاوتی با نمودار بالا دارد؟ این نمودار به چه اطلاعات بیشتری اشاره می‌کند؟

جواب سوال ۲ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی
جواب سوال ۲ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

۳- اگر نقطه شروع محور عرض‌ها را از صفر به عدد ۹ تغییر دهیم، چه تغییری در نتیجه حاصل می‌شود؟ در واقع اعداد همان اعداد قبلی اند، اما محور عرض‌ها تغییر کرده است. اکنون این‌طور به نظر می‌رسد که کدو تنبل‌های …..

جواب سوال ۳ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی
جواب سوال ۳ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

۴- اگر کسی بخواهد دیگران را متقاعد کند که همه کدو تنبل‌ها حدودا به یک اندازه‌اند، چه کاری می‌تواند بکند؟ به این نمودار نگاه کنید، اعداد تغییری نکرده‌اند؛ اما محور عمودی دوباره تغییر کرده است. چه تغییری کرده است؟

جواب سوال ۴ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی
جواب سوال ۴ کار در کلاس صفحه ۱۰۳ ریاضی دهم انسانی

گاهی برای نمایش داده‌ها از یک تصویر استفاده می‌شود، مانند شکل زیر. این تصویر، داده‌ها را از شکل طبیعی خارج می‌کند. برای نمایش تفاوت میانگین وزن‌ها، این تصویر ارتفاع هر کدو تنبل را، برای نشان دادن وزنش، تغییر می‌دهد.

ارتفاع کدوتنبل تقی (با وزن ۲۰ کیلوگرم) دو برابر ارتفاع کدوتنبل علی (۱۰ کیلوگرم) است، ارتفاع کدوتنبل آرش (۴۰ کیلوگرم) دو برابر ارتفاع کدوتنبل تقی و چهار برابر ارتفاع کدوتنبل علی است. آیا این شکل، اطلاعات مورد نظر را به درستی به بیننده منتقل می‌کند؟

(راهنمایی: فرمول‌های محاسبه و مساحت را به یاد آورید: مساحت مستطیل = طول × عرض. مساحت دایره = πr۲)

شکل سوال کار در کلاس صفحه ۱۰۴ ریاضی دهم انسانی
شکل سوال کار در کلاس صفحه ۱۰۴ ریاضی دهم انسانی

شما این شکل را چگونه رسم می‌کنید تا اطلاعات موجود را بهتر نمایش دهد؟
کدوها را با سطح مقطع مساوی و ارتفاع متناسب با میانگین وزن داده شده رسم می کردیم.
به نظر شما آیا رنگ در انتقال نظرتان به بیننده تاثیر دارد؟ خیر.

⚠️ دانش آموز عزیز به این نکته نیز توجه داشته باشید که مطالب درسی قرار گرفته شده در این صفحه فقط جنبه کمک آموزشی دارد لذا قبل از استفاده کردن از آن ها حتما خودتان نیز به سوالات پاسخ دهید تا مفهوم درس را به خوبی متوجه شوید.

پاسخ صفحه قبلی: جواب صفحه ۱۰۲ ریاضی دهم انسانی

🔔 در این بخش جواب صفحه ۱۰۳ ریاضی و آمار (۱) دهم که مربوط به فصل ۴ می باشد را مرور کردیم، اگر سوالی دارید از بخش نظرات بپرسید. جهت مشاهده پاسخ سایر تمرین های کتاب شماره صفحه آن را به همراه عبارت «ماگرتا» در گوگل جست و جو کنید.

طهرانی

بنیانگذار مجله اینترنتی ماگرتا و متخصص سئو ، کارشناس تولید محتوا ، هم‌چنین ۱۰ سال تجربه سئو ، تحلیل و آنالیز سایت ها را دارم و رشته من فناوری اطلاعات (IT) است . حدود ۵ سال است که بازاریابی دیجیتال را شروع کردم. هدف من بالا بردن سرانه مطالعه کشور است و اون هدف الان ماگرتا ست.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

5 + بیست =