تحقیق در مورد روش های مشارکتی دانش آموزی : آموزش مشارکتی دانش آموزان به شکلی است که آنها عقیده‌های خود را در کالبد بیانات شفاهی نمایان می‌کنند. تفکرات دیگران را با توجه و گوش کردن دقیق به حرف‌هایشان دریافت و تخمین می‌زنند. افکار انتقادی و برعکس انتقاد پذیری را در وجود خودشان پرورش می‌دهند و باید شیوه‌های ایجاد رابطه مساعد اجتماعی از طریق زبان گفتاری را درست به کار ببرند. معلم‌ها در آموزشگاه‌ها با سه موقعیت آموزشی رو به رو می‌شوند، که در اکثر موارد یکی از آن گزینه‌ها را انتخاب خواهند کرد.
امکان دارد در هر کلاس معلم‌ها دروس را به شیوه‌ای سامان دهی کنند که دانش آموزان مجبور شوند برای موفق شدن کوشش زیادی کنند. همینطور به محصلان اجازه می‌دهند تا مطابق میل خود به یادگیری ادامه دهند و حتی گاهی اوقات محصلان را طوری گروه بندی می‌کنند که در کنار یکدیگر و با کمک هم مطالب مورد نظر درسی را انجام دهند.
ولی در بیشتر مواقع دیده شده است که دانش آموزان به تنهایی کار خود را انجام می‌دهند و به دانش آموزان دیگر می‌گویند که در کار آن ها دخالت نکنند. در ادامه با بخش تحقیق ماگرتا همراه باشید.
تحقیق پیشنهادی : تحقیق در مورد سد کرخه
امتیازات سخت کوشی و شراکت دانش آموزان
- در تحصیلات پیشرفت می‌کنند.
- در امور یادگیری آموزش مسئولیت پذیر می‌شوند.
- در ارتباط و همکاری با دیگران پرورش پیدا خواهند کرد.
- علاقه بیشتر به درس و مدرسه پیدا می‌کنند.
- دریافتن نقاط قوت خودشان.
- عزت نفس بیشتری پیدا می‌کنند.
- خود مدیریتی را افزایش و یاد می‌گیرند.
- دانش آموزان از یادگیری آموزشی لذت می‌برند.
علت مشارکت نکردن برخی ازدانش آموزان
شراکت نکردن برخی از دانش آموزان دلایل زیادی دارد، وقتی که معلم توانایی این را نداشته باشد در محصلان انگیزه ایجاد کند و فقط هدفش چند صفحه تدریس از کتاب باشد پس انتظار شراکت وجود ندارد.
هنگامی که معلم برای شراکت به دانش آموزانی که فقط زرنگ و درس خوان هستند توجه می‌کند، دانش آموزی که درسش خوب نباشد، وقتی توجه معلم به آنها را ببیند، گوشه گیر می‌شود و از شراکت نیز کناره می‌گیرد و این کار معلم باعث می‌شود که دانش آموزان زرنگ به خود اجازه دهند که بقیه هم کلاس هایشان را مسخره کنند. این رفتار بر روی روحیه دانش آموزان تاثیر بسیار مخربی دارد و می‌تواند باعث شود که این احساس به آنها دست بدهد که فردی هستند که حتی از عرضه شراکت و همکاری با بقیه برنمی‌آیند.
معلم و مدیر باید این آموزش را ببینید و یاد بگیرد که همه دانش آموزان یکی هستند و برچسب تنبل به هیچ یک از محصلان نزنند. چرا که باید از دانش آموزانی که درشان خوب نیست، شرایط خانوادگی‌شان را آنها بپرسند که چه چیزی باعث می‌شود نتوانند درس بخوانند.
معلم و مدیر می توانند تا حد توان خود از نظر مالی و کمک از روانشناس به دانش آموزان کمک کنند و خود معلم همان محصلان را جلوی بقیه همیشه تشویق کند و به آنها پاداش دهد تا پیشرفت کنند و در شراکت دانش آموزی فعالیت کنند.
تحقیقات پیشنهادی : تحقیق درباره اهمیت عفو و بخشش
و
تحقیق درباره انرژی هسته ای و کاربرد آن
و
تحقیق در مورد اعتیاد به مواد مخدر و عوارض آن
به پایان تحقیق در مورد روش های مشارکتی دانش آموزی رسیدیم، شما چه اطلاعاتی در مورد مشارکت دانش آموزان دارید؟ نظرتان را در بخش دیدگاه با ما به اشتراک بگذارید.
