جواب فعالیت درس ۴ تاریخ دهم انسانی ◀️ پیدایش تمدن؛ بین النهرین و مصر

جواب فعالیت های درس ۴ تاریخ دهم انسانی : گام به گام درس چهارم تاریخ (۱) ایران و جهان باستان پایه دهم رشته انسانی که شامل جواب فعالیت ها و پرسش های نمونه درس 4 پیدایش تمدن؛ بین النهرین و مصر فصل دوم جهان در عصر باستان؛ میراث بشری است را در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا آماده کرده ایم.

پاسخ درس بعدی : جواب فعالیت های درس ۵ تاریخ دهم انسانی

جواب فعالیت های درس ۴ تاریخ دهم انسانی

در ادامه با پاسخ درس چهار تاریخ ۱ رشته انسانی پایه دهم داریم :

جواب فعالیت ۱ صفحه ۳۱ تاریخ انسانی دهم

با همفکری: الف- دو مورد از تأثیرات آتش بر زندگی انسا‌ن‌های نخستین را بیان کنید.

پاسخ: استفاده از آن برای پخت و پز ، تبدیل تاریکی به نور و سردی به گرما ، کاهش ترس انسان از طبیعت و برقراری ارتباط با محیط.

ب- توضیح دهید چرا آشنایی با آتش، شرایط مناسبی برای انسان، جهت زندگی در مناطق غیراستوایی پدید آورد؟

پاسخ: از آنجا که مناطق غیر گرمسیری سردتر از مناطق گرمسیری هستند ، نیاز به آتش ضروری بود ، به دنبال آشنایی با آتش ، امکان تک همسری و کشاورزی در این مناطق فراهم شد.

جواب فعالیت ۲ صفحه ۳۲ تاریخ انسانی دهم

باهمفکری: الف- بگویید به چه دلیل باستان‌ شناسان، کهن‌ترین دوران زندگی انسان را عصر سنگ نامید‌ه‌اند.

پاسخ: از آنجا که سنگ تنها ابزار بشر برای شکار و دفاع از خود در برابر حیوانات وحشی بود ، هم ساده و هم فراوان بود.

ب- به تصاویر ابزارهای سنگی و نمودار خط زمان دقت کنید و توضیح دهید: باستا‌ن شناسان بر اساس چه معیاری، دورهٔ پارینه سنگی را به دوره‌های قدیم، میانه و جدید تقسیم کرد‌ه‌اند؟

پاسخ: با توجه به نوع و تکامل ابزارهایی که از سنگ تهیه کرده‌اند.

جواب فعالیت ۳ صفحه ۳۴ تاریخ انسانی دهم

به نقشه دقت کنید و سپس ارتباط میان شرایط جغرافیایی و نخستین جوامع شبانی و کشاورزی را توضیح دهید.

پاسخ: مناطقی با بارندگی خوب و منابع آب کافی (مانند رودخانه ها و …) مورد توجه بشر قرار گرفت و به کشاورزی و دامداری علاقه مند شدند و این امر به نوبه خود منجر به پیدایش روستاها و شهرها شد.

همچنین بخوانید : جواب فعالیت درس ۲ تاریخ دهم انسانی

جواب فعالیت ۴ صفحه ۳۷ درس چهارم تاریخ انسانی دهم

پس از مشاهده فیلم ارائه شده در «رمزینه»، بگویید که خط چگونه اختراع شد و چگونه جایگاه مهمی در زند گی انسان پیدا کرد؟

الف) خط چگونه اختراع شد؟

در دوران نوسنگی، با انقلاب کشاورزی و یک‌جانشینی انسان‌ها، نیاز به ثبت و نگهداری اطلاعات به‌وجود آمد:

1. نیاز اولیه: کشاورزان و معابد برای ثبت میزان محصولات کشاورزی، دام‌ها، انبار غله و معاملات تجاری به یادسپاری نیاز پیدا کردند؛ زیرا حافظه انسان پاسخگو نبود.
2. نشانه‌گذاری و گره‌زدن: در ابتدا از روش‌های ساده مانند گره‌زدن طناب، جمع‌کردن سنگریزه، کنده‌کاری روی چوب و استخوان و سفال سنگریزه، کنده‌کاری روی چوب و استخوان و سفالاف):** بعدها انسان‌ها شکل اشیاء را به‌صورت تصویرهای ساده و ساده‌شده روی لوح‌های گِلی ترسیم کردند (مثلاً گندم، گاو، خورشید).
3. مهر و لوح‌های گِلی: تمدن سومر در بین‌النهرین (حدود ۵۲۰۰ سال پیش) نخستین نظام نوشتاری را پدید آورد. سومریان برای ثبت امور معابدی ازدی از لوح‌های گِلی و مهر استفاده می‌کردند.
4. خط میخی: تصویرها کم‌کم ساده‌تر و قراردادی‌تر شدند و به نشانه‌های مِخی (گوه‌ای‌شکل) تبدیل شدند که با قلم‌مُه (نی قاطی) روی لوح گِل نرم فشرده می‌شد.
5. خط الفبایی: در ادامه، فنیقی‌ها با ساده‌سازی نشانه‌ها، نخستین خط الفبایی را ابداع کردند که پایه بیشتر خطوط امروزی جهان است.

ب) خط چگونه جایگاه مهمی در زندگی انسان پیدا کرد؟

• ثبت اطلاعات و انتقال دانش: خط باعث شد اطلاعات، تجربه‌ها، دانش‌ها و مکتوبات از نسلی به نسل بعد به‌طور دقیق و سالم منتقل شود و دیگر با مرگ افراد، دانسته‌ها از بین نرود.
• اداره جامعه و حکومت: با پیدایش خط، ثبت قوانین، قراردادها، نامه‌نگاری‌های دیپلماتیک، مالیات‌ها و امور اداری ممکن شد و تشکیل حکومت‌های منظم و متمرکزظم و متمرکز تسهیل گرد تجارت:** ثبت معاملات، رسیدها و قراردادهای تجاری، رونق بازرگانی و مبادلات را به‌هم زد.
• پیدایش ادبیات و تاریخ‌نگاری: خط زمینه‌ساز پیدایش ادبیات، حماسه‌ها، متون مذهبی و قانونی (مانند حماسه گیلگمش و قوانین حمورابی) شد.
• رشد علم و فناوری: ثبت محاسبات ریاضی، نجومی و پزشکی موجب پیشرفت دانش‌ها شد.
• حفظ هویت و فرهنگ: هر قوم با خط خود، هویت فرهنگی و تاریخی‌اش را حفظ کرد و تاریخ مکتوب بشر آغاز شد.

جواب جست و جو و کاوش صفحه ۳۷ تاریخ انسانی دهم

براساس برخی شواهد باستان شناختی و تاریخی، حضرت ابراهیم احتمالا حدود چهار هزار سال پیش در اور، یکی از شهرهای سومر به دنیا آمده است. او در این شهر، مبارزهٔ خود را بر ضد ستاره پرستی وبت‌پرستی آغاز کرد. با رجوع به مدخل ابراهیم در جلد دوم فرهنگ نامة کودکان و نوجوانان و یا جلد اوّل کتاب داستان پیامبران، نوشتة علی موسوی گرمارودی، سرگذشت حضرت ابراهیم را خلاصه کنید و در کلاس بخوانید.

پاسخ: ابراهیم در زمان حکومت نمرود در جنوب بین النهرین متولد شد. حضرت ابراهیم مخفیانه در غاری متولد شد؛ زیرا به گفته منجمان آن زمان ، فردی می آید که یکتاپرست است و با نمرود می جنگد و سرنگون می کند. نمرود دستور داده بود که بچه را پیدا کرده و بکشند. حضرت ابراهیم (ع) علیه طالع بینی و بت پرستی قیام کرد و روزی همه بتها را شکست و خواستار توحید شد. نمرود او را برای مجازات به آتش انداخت. اما با اجازه خدا آتش به گلستان تبدیل شد.

همچنین بخوانید : جواب فعالیت های درس ۱ تاریخ دهم انسانی

جواب پرسش های نمونه صفحه ۴۱ درس چهارم تاریخ انسانی دهم

۲- سه تفاوت عمده دوره گردآوری خوراک با دوره تولید خوراک را بنویسید.

پاسخ: ۱- جمع آوری غذا: انسان‌ها بیشتر در غارها و پناهگاه‌های طبیعی زندگی می کردند.
۲- غذای خود را در طبیعت یافتند یا با شکار به دست آوردند.
۳- باورهای انسان ساده و مربوط به نیروهای طبیعی بود.

۱- تولید غذا: ساخت خانه‌ها رواج یافت.
۲- کشاورزی ، تولید محصولات مختلف رواج یافت.
۳. خدایان متعددی پرستش می شدند ، معابد ساخته می شد و مناسک مذهبی انجام می شد.

۲- ابداع کشاورزی چه پیامدهای مهمی برای بشر داشت؟

پاسخ: 1) کشاورزان برای کاشت ، نگهداری و برداشت محصولات کشاورزی تور خود را متوقف کردند و اولین روستاها را به عنوان شهرک های دائمی تأسیس کردند. 2) به دلیل تولید بیش از حد ، برخی از افراد به غیر از تولید غذا به فعالیتهای دیگری مانند ابزارسازی ، سفال و نساجی روی آوردند و در تولید این محصولات مهارت و تخصص کسب کردند. 3) در نتیجه تولید بیش از حد ، تجارت بین روستاهای دور و نزدیک به تدریج آغاز شد که زمینه ساز آشنایی مردم منطقه با آداب و رسوم و ایده های یکدیگر شد.

۳- تأثیر و نقش شرایط طبیعی و اقلیمی بین‌النهرین و مصر را در شکل گیری تمدن به شکل مقایسه‌ای توضیح دهید.

پاسخ: در هر دو سرزمین بین دو رودخانه و مصر ، کشاورزی نقش مهمی در شکل گیری تمدن ایفا کرد. در سرزمین بین دو رودخانه ، شهرهای متعددی تأسیس شد که به دلیل عدم وحدت سیاسی ، به عنوان یک دولت شهر اداره می شدند. شرایط نسبتاً باز جغرافیایی این سرزمین ورود اقوام را به این منطقه تسهیل کرد ، اما در مصر به دلیل وجود دریای مدیترانه در شمال و صحرای گرم و خشک در شرق و غرب ، ورود قبایل مهاجم کمتر و دولت مصر متمرکز بود. بود.

۴- شباهت‌ها و تفاوت‌های دین سومریان و مصریان باستان را با ذکر دلیل بیان کنید.

پاسخ: سومریان خدایان زیادی را می پرستیدند و معتقد بودند که هر شهری متعلق به آن خدای است. آنها معبد باشکوهی را برای خدای شهر خود ساختند و قربانی ها و هدایای زیادی را به او تقدیم کردند. آنها معتقد بودند که خدایان انسان ها را برای خدمت به خود خلق کرده اند و اگر آنها این کار را انجام ندهند ، خدایان با فرستادن سیل و طوفان آنها را مجازات خواهند کرد.

مصریان باستان نیز خدایان زیادی را می پرستیدند. حداقل نام چندین هزار خدا در نوشته های مصری مشخص شده است. البته ، مصریان خدایان خود را مهربانتر از خدایان سومری می دانستند ، شاید به این دلیل که زندگی در اطراف نیل آسان تر و دلپذیرتر از زندگی در کنار دجله و فرات بود.

۵- تأثیر حمورابی را بر تمدن بین النهرین، شرح دهید.

پاسخ: او یک سیستم سیاسی متمرکز با قدرت های حاکم ایجاد کرد. او قوانین مربوط به کشاورزی ، آبیاری ، تجارت برده ، ارث و ازدواج و انواع جنایات را نوشت و حکومت خود را هدیه ای از جانب خدا می دانست. بیشتر شهرت حمورابی در تاریخ به دلیل میراثی است که از خود به جای گذاشته است ، که به عنوان اولین سند قانونگذاری در جهان شناخته می شود. این کد بعداً توسط دولتهای دیگر مورد استفاده قرار گرفت.

پاسخ درس قبلی : جواب فعالیت های درس ۳ تاریخ دهم انسانی

⭐️ اگر سوالی در رابطه با جواب فعالیت ها و پرسش های نمونه درس ۴ تاریخ انسانی دهم دارید آن را از قسمت دیدگاه بپرسید. همچنین جهت مشاهده گام به گام سایر درس های کتاب کافیست شماره درس را به همراه عبارت ماگرتا در گوگل جست و جو کنید.