فرهنگ و هنر

جواب درس ۳ بخش دوم فرهنگ و هنر نهم 🖊️ معرفی خط شکسته نستعلیق و مشق دوسطری‌نویسی

گام به گام درس 3 سوم بخش دوم کتاب فرهنگ و هنر پایه نهم متوسطه اول صفحه 91 و 96

جواب درس 3 بخش دوم فرهنگ و هنر نهم : در این نوشتار پاسخ سوالات و تمرینات صفحه ۹۱ و ۹۶ درس ۳ سوم (معرفی خط شکسته نستعلیق و مشق دوسطری‌نویسی) بخش دوم (خوشنویسی) کتاب فرهنگ و هنر پایه نهم متوسطه اول را برایتان آماده کرده‌ایم. با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه شوید.

همچنین بخوانید: گام به گام کتاب فرهنگ و هنر نهم متوسطه اول

جواب درس ۳ بخش دوم فرهنگ و هنر نهم

جواب فکر کنید صفحه ۹۱ درس سوم بخش دوم فرهنگ و هنر نهم

به نمونه خطّ زیر توجه کنید. آیا شبیه خط نستعلیق است؟ چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی با خط نستعلیق دارد؟

پاسخ: بله؛ این اثر به خط «شکستهٔ نستعلیق» نوشته شده است و همان‌طور که از نامش پیداست، بسیار شبیه خط نستعلیق است و از زیبایی‌ها و شکل‌های آن بهره می‌برد.

شباهت‌های خط شکستهٔ نستعلیق با خط نستعلیق:
۱. قاعده و اندازهٔ دور و سطح: این خط نیز مانند خط نستعلیق دارای «پنج دانگ دور و یک دانگ سطح» است (یعنی بیشتر گردش و انحنا دارد تا صافی و خشکی).
۲. فرم و ساختار پایهٔ حروف: حروف و کلمات اساساً زیبایی، لطافت و ساختار اصلی خط نستعلیق را در خود حفظ کرده‌اند.

تفاوت‌های خط شکستهٔ نستعلیق با خط نستعلیق:
۱. اتصالات بیشتر: در خط شکستهٔ نستعلیق، حروف و کلمات اتصال‌های متعددی دارند و گاه حروفی که در نستعلیق جدا نوشته می‌شوند، به هم پیوسته می‌شوند.
۲. سرعت بیشتر در نگارش: این خط با رهایی قلم و برای تندنویسی و راحت‌تر نوشتن پدید آمده و سرعت نوشتن آن نسبت به نستعلیق بیشتر است.
۳. تنوع کشیده‌ها: در خط شکستهٔ نستعلیق تنوع و آزادی کشیده‌ها بسیار بیشتر است.
۴. درهم‌پیچیدگی و سوار شدن کلمات: چیدمان سطرها و کلمات دارای فشردگی، درهم‌پیچیدگی و ترکیب‌های پیچیده‌تری است.
۵. استفاده از شکل حروف خط تعلیق: برخی از حروف و کلمات در شکستهٔ نستعلیق مانند خط تعلیق (خط کهن اداری ایران) نوشته می‌شوند.

جواب فکر کنید صفحه ۹۱ درس سوم بخش دوم فرهنگ و هنر نهم

جواب خودارزیابی صفحه ۹۶ درس ۳ بخش دوم فرهنگ و هنر نهم

🔸 بزرگ‌ترین شکسته نویس تاریخ چه نام دارد؟

پاسخ: درویش عبدالمجید طالقانی (متولد ۱۱۵۰ و درگذشت ۱۱۸۵ هجری قمری) که با وجود عمر کوتاه سی‌وچندسالهٔ خود، خط شکستهٔ نستعلیق را به اوج زیبایی رساند و آثار فراوانی به یادگار گذاشت.

🔸 دو ویژگی خط شکسته نستعلیق را بنویسید.

پاسخ: ۱. اتصالات زیاد حروف و کلمات: در این خط، حروف و کلمات اتصال بیشتری به هم دارند و پیوستگی آن‌ها بیشتر از خط نستعلیق است.
۲. سرعت بیشتر در نگارش: خط شکستهٔ نستعلیق با رهایی قلم و برای تندنویسی به وجود آمده و سرعت نوشتن در آن نسبت به نستعلیق بیشتر است.

(سایر ویژگی‌های این خط عبارتند از: تنوع بیشتر در کشیده‌ها، درهم‌پیچیدگی و ترکیب فشردهٔ کلمات در سطر، و استفاده از برخی اشکال خط تعلیق).

پاسخ تجربه‌های بیشتر صفحه ۹۶ درس سوم بخش دوم فرهنگ و هنر نهم

🔸 سعی کنید نمونه‌های بیشتری از دوسطری را با رعایت فاصله و دقت بنویسید.

پاسخ: برای تمرین دوسطری‌نویسی در خط شکستهٔ نستعلیق، لازم است به نکات زیر توجه کنید و آن‌ها را روی کاغذ پیاده نمایید:

۱. رعایت فاصله: فاصلهٔ میان دو سطر باید متناسب باشد؛ نه آن‌قدر زیاد باشد که ارتباط بصری سطرها قطع شود و نه آن‌قدر نزدیک که کلمات درهم بروند.
۲. دقت در اتصالات: به اتصالات حروف و کشیده‌های کلمات در هر سطر دقت کنید تا تعادل و زیبایی کل قطعه حفظ شود.

(مثال برای مشق دوسطری: عبارات کوتاه ادبی، شعر یا جملات پندآموز که با قلم یا خودکار مناسب تمرین می‌شود).

🔸 خط شکسته نستعلیق را با نستعلیق مقایسه کنید و شباهت‌ها و تفاوت‌های آن را نام ببرید.

پاسخ: شباهت‌ها:
۱. خط شکستهٔ نستعلیق از نظر ساختار و تعریف پایه مانند نستعلیق است؛ یعنی هر دو دارای «پنج دانگ دور و یک دانگ سطح» هستند و انحنا و دور در آن‌ها نقش اصلی را دارد.
۲. شکستهٔ نستعلیق بسیار به خط نستعلیق شبیه است و زیبایی‌ها، لطافت و شکل‌های کلی آن را حفظ کرده است.

تفاوت‌ها:
۱. اتصالات حروف: در خط شکسته، اتصالات حروف و کلمات به همدیگر بسیار بیشتر از خط نستعلیق است.
۲. سرعت نگارش: شکستهٔ نستعلیق برای سرعت بالا و تندنویسی ایجاد شده و روان‌تر نوشته می‌شود.
۳. کشیده‌ها و چیدمان: تنوع کشیده‌ها در خط شکسته بسیار بیشتر است و چیدمان کلمات در سطرها دارای درهم‌پیچیدگی و فشردگی بیشتری است.
۴. شکل حروف: برخی حروف و کلمات در شکستهٔ نستعلیق با تأثیر از خط کهن «تعلیق» نوشته می‌شوند.

🔸 نمونه‌هایی از خط شکسته نستعلیق را به کلاس بیاورید و در مورد آن با هم‌کلاسی‌های خود گفت‌وگو کنید.

پاسخ: پیشنهاد برای نمونه: می‌توان قطعاتی از آثار استادان بزرگ شکسته‌نویسی (مانند قطعاتی از درویش عبدالمجید طالقانی یا سیدعلی‌اکبر گلستانه) را از کتاب یا اینترنت تهیه کرده و به کلاس آورد.

موضوعات گفت‌وگو با هم‌کلاسی‌ها:

۱. بررسی میزان خوانایی خط شکستهٔ نستعلیق نسبت به نستعلیق (چرا خواندن شکسته سخت‌تر اما جذاب‌تر است؟).
۲. نقش رهایی قلم، زیبایی ترکیب‌بندی و سیاه‌مشق‌ها در آثار شکسته‌نویسان بزرگ.

پاسخ درس بعدی:

پاسخ درس قبلی: جواب درس ۲ بخش دوم فرهنگ و هنر نهم

✅ در این مطلب گام به گام درس ۳ سوم بخش دوم فرهنگ و هنر پایه نهم متوسطه اول را مرور کردیم. جهت مشاهده گام به گام سایر دروس کافیست نام آن را به همراه عبارت ماگرتا در گوگل جست و جو نمایید. همچنین اگر سوالی دارید آن را از قسمت دیدگاه با سایر دانش آموزان به اشتراک بگذارید.

زنجیران

هم‌بنیانگذار ماگرتا ، عاشق دنیای وب و ۷ سالی ست که فعالیت جدی در حوزه اینترنت دارم. تخصص من تولید محتوایی‌ست که مورد نیاز مخاطبان است. مدیر ارشد تیم شبکه های اجتماعی سایت هستم. به قول ماگرتایی‌ها وقت بروز شدنه !

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

هجده − 15 =