ادبیاتفرهنگ و هنر

جواب درس سیزدهم فارسی و نگارش تکمیلی هفتم صفحه ۸۷ و ۸۸

گام به گام پاسخ و حل پرسش های صفحه 87 و 88 درس 13 سیزدهم کتاب فارسی و نگارش تکمیلی پایه هفتم

جواب صفحه 87 و 88 درس 13 فارسی و نگارش تکمیلی هفتم ؛ در این مقاله به جواب و حل سوال های جستنی ، نوشتنی و اندیشیدنی صفحه ۸۷ و ۸۸ درس ۱۳ سیزدهم «اسوه نیکو» فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) پایه هفتم متوسطه اول پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

همچنین بخوانید: گام به گام کتاب فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) هفتم

جواب درس سیزدهم فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

جواب جستنی صفحه ۸۷ درس ۱۳ فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

۱ـ برگردانِ آیه و حدیثِ پایین را در متن درس جست‌وجو کنید.
ـ لقد کانَ لَکُم فی رسولِ اللهِ اُسوةٌ حسنةٌ… (۳۳/۲۱)
ـ اَولادُنا اَکبادُنا… پیامبر اکرم (ص)

پاسخ: آیه: «قطعاً برای شما در [پیروی از] رسول خدا الگو و سرمشق نیکویی است…» (سوره‌ی احزاب، آیه‌ی ۲۱).
حدیث: «فرزندان ما جگرپاره‌های ما هستند که بر روی زمین راه می‌روند.» (پیامبر اکرم (ص))

۲ـ جمع شکستۀ (مکسّر) «ادب» و «موعظه» را پیدا کنید.

پاسخ: جمع «ادب»: آداب
جمع «موعظه»: مواعظ

پاسخ نوشتنی صفحه ۸۷ درس سیزدهم فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

ـ معنای واژه‌هایی را که زیرشان خط کشیده‌ایم، بنویسید.
۱ـ او چندان در سجده می‌ماند تا آنان پایین بیایند.
۲ـ از سجده برمی‌خاست و هردو را در بر می‌گرفت.
۳ـ در میان جمع، گشاده‌رو بود و در تنهایی، سیمایی محزون و متفکّر داشت.
۴ـ هرگاه به مجلسی وارد می‌شد، نزدیک‌ترین جای خالی را اختیار می‌کرد.

پاسخ: چندان: به قدری، آن‌قدر
برمی‌خاست: بلند می‌شد، برمی‌خواست
گشاده‌رو: خندان‌رو، خوش‌رو، بشاش
سیمایی: چهره‌ای
محزون: غمگین، اندوهگین
متفکّر: اندیشه‌مند، اهل تفکر
اختیار می‌کرد: انتخاب می‌کرد، برمی‌گزید

پاسخ اندیشیدنی صفحه ۸۸ درس ۱۳ فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

۱ـ واژۀ «درشت» در هریک از ترکیب‌های پایین چه معنایی دارد؟

سیب درشت
سخن درشت
اسکناس درشت

پاسخ: در جدول زیر نوشته‌ایم:

ترکیب«معنای «درشت»
سیب درشتبزرگ (از نظر اندازه)
سخن درشتتند، خشن و آزاردهنده
اسکناس درشتبا ارزش بالا (پول بزرگ)؛ یا بزرگ‌تر از دیگر اسکناس‌ها

۲ـ کدام ویژگیِ رفتاریِ پیامبر (ص) در متن درس با آیۀ «لا یُحِبُّ اللهُ الجَهرَ بِالسّوءِ مِنَ القَولِ اِلّا مَن ظُلِمَ وَ کانَ اللهُ سَمیعاً عَلیماً» (۴/١۴٨) ارتباط دارد؟

پاسخ: ویژگی رفتاری پیامبر (ص) در برخورد با دشنام، آزار و ناسزای دیگران با این آیه ارتباط دارد؛ پیامبر اکرم (ص) با اینکه مورد آزار و بدگویی دشمنان قرار می‌گرفت، هرگز به تلافی، به بدگویی آشکار و ناسزا روی نمی‌آورد و با حلم و بزرگواری رفتار می‌کرد، مگر آنکه کسی به عنوان مظلوم حق خود را مطالبه کند.

توجه: شما دانش آموز پایه هم متوسطه اول می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به معنی مطالب آموزشی و جواب سوالات درس های کتاب فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) پایه هفتم متوسطه اول ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.

پاسخ درس بعدی: جواب صفحه ۸۹ حکایت چراغ فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

پاسخ درس قبلی: جواب صفحه ۸۴ فرهنگ بزرگ سخن (۲) فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

📝 در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات صفحه ۸۷ و ۸۸ درس ۱۳ سیزدهم کتاب فارسی و نگارش تکمیلی ویژه استعداد درخشان پایه هفتم متوسطه اول، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.

زنجیران

هم‌بنیانگذار ماگرتا ، عاشق دنیای وب و ۷ سالی ست که فعالیت جدی در حوزه اینترنت دارم. تخصص من تولید محتوایی‌ست که مورد نیاز مخاطبان است. مدیر ارشد تیم شبکه های اجتماعی سایت هستم. به قول ماگرتایی‌ها وقت بروز شدنه !

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

یک × 5 =