سبک زندگی

جواب صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی ☄️ حل فعالیت با تدریس ویدیویی

گام به گام و حل فعالیت صفحه 92 ریاضی و آمار (1) دهم رشته انسانی و علوم و معارف اسلامی از فصل 3 کار با داده های آماری درس معیارهای پراکندگی

پاسخ فعالیت صفحه ۹۲ ریاضی و آمار دهم متوسطه دوم رشته انسانی و علوم و معارف اسلامی از فصل ۳ «کار با داده‌های آماری» درس «معیارهای پراکندگی» را با با راه حل‌های صحیح و تصویری در ادامه در بخش آموزش و پرورش ماگرتا برای کمک به شما دانش آموز کوشا آماده کرده‌ایم.

پاسخ صفحه بعدی: جواب صفحه ۹۳ و ۹۴ ریاضی دهم انسانی

جواب صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی
جواب صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی

فیلم آموزشی صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی

در ویدیو زیر می توانید پاسخ صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی را با توضیح کامل مشاهده کنید و مشکلات خود را برطرف کنید. همچنین در ادامه مقاله نیز به این سوالات پاسخ داده شده است.


جواب فعالیت صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی

حتما بر روی قوطی‌ها یا پاکت‌های مواد غذایی یا بهداشتی اعدادی به صورت زیر مشاهده کرده‌اید. به نظر شما هر یک از این اعداد چه چیزی را نشان می‌دهند؟ ۱۰±۲۵۰ گرم

جواب سوال اول فعالیت صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی
جواب سوال اول فعالیت صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی

عدد ۲۵۰ وزن خالص ماده غذایی است که قرار است به دست مصرف‌کننده برسد؛ ولی معمولاً این چنین نیست. کمی خطا اجتناب‌ناپذیر است. این خطا چقدر است و آن را چگونه محاسبه کنیم؟ اگر وزن و انحراف معیار تعداد زیادی از محتوای پاکت‌ها یا قوطی‌های یک تولیدی را محاسبه کنیم، دو برابر آن عدد ۱۰ است؛ یعنی عدد ۱۰ دو برابر انحراف معیار مواد غذایی در بسته‌بندی‌های مختلف است.

به عبارت دقیق‌تر اگر ما ۱۰۰ قوطی حاوی این ماده غذایی را وزن کنیم، انتظار داریم حداقل ۹۶ تا از آنها وزنی بین ۲۴۰ و ۲۶۰ گرم داشته باشند. درج چنین اعدادی بر روی کالاها از الزامات استاندارد هر کشوری است. چگونه به عدد ۹۶ رسیده‌اند؟

جواب سوال دوم فعالیت صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی
جواب سوال دوم فعالیت صفحه ۹۲ ریاضی دهم انسانی

برای پی بردن به میزان تغییراتی که داریم، معمولا با محاسبه مقدار انحراف از میانگین، اطلاعات دقیق‌تری در خصوص میانگین و انحراف معیار به دست خواهیم آورد. برای این منظور از یک قانون مشهور در آمار استفاده می‌کنیم: تقریبا ۹۶ درصد از داده‌ها در فاصله «دو انحراف معیار از میانگین» هستند.

این جمله یعنی اگر فاصله‌ای تعریف کنیم که ابتدای آن x−۲σ و انتهای آن x+۲σ باشد، تقریبا ۹۶ درصد داده‌ها در این فاصله قرار دارند. این مانند آن است که بگوییم ۴ درصد از نمره‌ها بیش از دو برابر انحراف معیار از میانگین فاصله دارند. البته مشابه همین قانون در شکل‌های قبل برای یک برابر انحراف معیار نمایش داده شده است.

در این حالت، قانون قبل به «تقریبا ۶۸ درصد از مشاهدات در فاصله یک انحراف معیار از میانگین هستند»، تغییر می‌کند. دو برابر انحراف از میانگین را روی همان شکل رسم کنید.

⚠️ دانش آموز عزیز به این نکته نیز توجه داشته باشید که مطالب درسی قرار گرفته شده در این صفحه فقط جنبه کمک آموزشی دارد لذا قبل از استفاده کردن از آن ها حتما خودتان نیز به سوالات پاسخ دهید تا مفهوم درس را به خوبی متوجه شوید.

پاسخ صفحه قبلی: جواب صفحه ۹۰ ریاضی دهم انسانی

🔔 در این بخش جواب صفحه ۹۲ ریاضی و آمار (۱) دهم که مربوط به فصل ۳ می باشد را مرور کردیم، اگر سوالی دارید از بخش نظرات بپرسید. جهت مشاهده پاسخ سایر تمرین های کتاب شماره صفحه آن را به همراه عبارت «ماگرتا» در گوگل جست و جو کنید.

طهرانی

بنیانگذار مجله اینترنتی ماگرتا و متخصص سئو ، کارشناس تولید محتوا ، هم‌چنین ۱۰ سال تجربه سئو ، تحلیل و آنالیز سایت ها را دارم و رشته من فناوری اطلاعات (IT) است . حدود ۵ سال است که بازاریابی دیجیتال را شروع کردم. هدف من بالا بردن سرانه مطالعه کشور است و اون هدف الان ماگرتا ست.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

یک × 3 =