جواب فعالیت های درس ۲۰ تفکر و سواد رسانه ای صفحه ۱۵۰ تا ۱۵۳

جواب فعالیت های درس 20 بیستم تفکر و سواد رسانه ای دهم ؛ در این مطلب به جواب و پاسخ سوالات گفت و گوی کلاسی صفحه ۱۵۰ و ۱۵۱ ، تحلیل و مفهوم عکس و مکث و فعالیت در خانه صفحه ۱۵۳ درس ۲۰ بیستم من از رسانه‌ها هوشمندانه استفاده می‌کنم کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم متوسطه دوم پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

پاسخ درس بعدی: پاسخ فعالیت های درس ۲۱ تفکر و سواد رسانه ای

جواب گفت و گوی کلاسی و جدول صفحه ۱۵۰ و ۱۵۱ درس ۲۰ تفکر و سواد رسانه ای

درباره پرسش های زیر گفت و گو کنید.

🟨 مفهوم «سرریز اطلاعات» چه مثال هایی را در ذهن شما تداعی می کند؟

پاسخ: ۱) مثل مواقعی که در حال گرم کردن شیر هستیم، شیر از در درون ظرف سرریز می کند، ۲) مانند زمانی که در حال ریختن آب در ظرفی هستیم که با ریختن بیش از حد آب، با سرریز آب از درون ظرف روبرو می شویم.

🟨 سرریز اطلاعات ما را با چه مشکلاتی رو به رو می سازد؟

پاسخ: ۱) کاهش قدرت تصمیم گیری در انتخاب ها، ۲) افزایش بیش از اندازه اطلاعات بدون استفاده، ۳) گرفتن وقت ما برای پیدا کردن اطلاعات مورد نظرمان و موارد دیگر.

🟨 نقش مثبت یا منفی ما در سونامی «سرریز اطلاعات» چیست؟

پاسخ: از نقش منفی آن می توانیم بگوییم که باعث بلاتکلیفی ما می شود و ما نمی توانیم انتخاب درستی داشته باشیم و یا اطلاعات مورد نظر خودمان را پیدا کنیم، اما از نظر نقش مثبت آن می توان گفت که باعث می شود که سیل عظیمی از اطلاعات جدید و مختلف روبرو شویم و با دید باز تری اطلاعات خود را دریافت و انتخاب کنیم.

🟨 به نظر شما «معتاد رسانه ای» چه ویژگی هایی دارد؟

پاسخ: ۱) تمایل و علاقه شدید به رسانه های اینترنتی
۲) بی اهمیت نشان دادن زمان
۳) عدم کنترل زمان
۴) از دست دادن زمان
۵) تاثیر منفی بر دیگر بخش های زندگی
۶) پنهان بردن به بازی و اینترنت به هنگام بروز مشکلات
۷) دفاع از عملکرد
۸) استفاده نادرست از پول
۹) بروز احساسات چند گانه

🟨 امروزه اعتیاد به کدام رسانه ها بیشتر است؟ آیا سن، جنسیت و … در اعتیاد رسانه ای اثرگذار است؟

پاسخ: امروزه اعتیاد به رسانه های اینترنتی و شبکه های اجتماعی بیشتر است. بله، چون ممکن است انسان در سنین مختلف به دنبال اطلاعاتی در مورد جنسیت خودش باشد.

🟨 چه چیزهایی زمینه برای اعتیاد رسانه ای را فراهم می کند؟

پاسخ: متخصصین معتقدند که این شکل از اعتیاد نیز مانند سایر انواع اعتیاد می‌تواند ناشی از مشکلات درون روانی و ناتوانی در حل و فصل کردن آن‌ها باشد. برای مثال در بسیاری از موارد افراد به دلایلی مانند افسردگی، اضطراب و یا برای فرار از موقعیت های ناخوشایند و واقعیت های زندگی به استفاده افراطی از اینترنت و رسانه های دیگر روی می آورند.

🟨 چگونه می توان با اعتیاد رسانه ای مقابله یا آن را ترک کرد؟

پاسخ: ۱) خاموش کردن اطلاعیه‌ها (نوتیفیکیشن)، ۲) ساعات مشخصی از روز را به فضای مجازی اختصاص دهید، ۳) تهیه فهرستی از کارهایی ضروری در فضای مجازی، ۴) قبل از ورود به فضای مجازی لیست کارهایتان را چک کنید، آهسته در فضای مجازی و رسانه های اعتیاد آور حرکت کنید، ۵) به دنبال سرگرمی های جدید و جایگزین باشید، ۶) پرهیز از انتشار محتواهای پوچ و بی‌ارزش و موارد دیگر.

🟨 به نظر شما بین «سرریز اطلاعات» و «معتاد رسانه ای» رابطه ای وجود دارد؟ دلیل خود را برای پاسخی که داده اید، بیان کنید.

پاسخ: بله، چون یک معتاد رسانه ای به دنبال سرریز اطلاعات است که وقت و زمان خود را با آن بگذراند و می توان گفت که یک معتاد رسانه ای به نوعی معتاد و وابسته به سرریز اطلاعات می باشد.

در جدول زیر تعدادی از نشانه‌های «اعتیاد رسانه‌ای» درج شده است. با انتخاب یکی از درجات مقیاس برای هر نشانه، وضعیت خود را ارزیابی کنید؛ سپس نتایج را در کلاس مطرح، و با دیگران مقایسه و گفت و گو کنید.

نکته: پاسخ های گفته شده در جدول زیر در افراد مختلف متفاوت خواهد بود و ما در اینجا به یک نمونه از آن پرداخته ایم.

پاسخ: برای این فرد بیشتر گزاره ها غیر از «همیشه» یا «بیشتر وقت ها» علامت خورده است، پس نگرانی اعتیاد رسانه ای وجود ندارد.

جواب تحلیل و بررسی عکس و مکث صفحه ۱۵۲ درس بیست تفکر و سواد رسانه ای

در پاسخ و مفهوم عکس و مکث صفحه 152 درس 20 بیستم کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم ، تصویر زیر آمده است که در ادامه به تحلیل ، بررسی و پیام این عکس و مکث پرداخته ایم:

پاسخ و تحلیل تصویر بالا: در این تصویر می توانیم پسر بچه ای را مشاهده کنیم که دچار اعتیاد به بازی شده است و در سر کلاس انرژی کافی را ندارد، پس مفهوم این عکس و مکث این است که اعتیاد رسانه ای یکی از علل افت تحصیلی و بی رغبتی به تحصیل را نشان می دهد.

پاسخ کامل‌تر: این تصویر در واقع دو صحنه متفاوت رو بهمون نشون میده که هر کدومش یه پیام مهم داره:

• صحنه اول: توی این صحنه یه بچه رو می بینیم که تا دیر وقت داره بازی کامپیوتری می‌کنه. این نشون میده که خیلی از ما وقت زیادی رو صرف بازی‌های کامپیوتری و سرگرمی‌های مجازی می‌کنیم.
• صحنه دوم: توی این صحنه یه کلاس درس رو می بینیم و دانش‌آموزی که سر کلاس خوابش میاد و داره فکر می‌کنه که چرا اطلاعاتش لود نمیشه. این نشون میده که وقتی زیاد بازی کنیم و به جای درس خوندن به تفریح بپردازیم، در یادگیری و درس خوندن با مشکل مواجه میشیم.

ارتباط تصویر با درس تفکر و سواد رسانه‌ای:
این تصویر به طور مستقیم به مفهوم سواد رسانه‌ای مرتبط میشه. سواد رسانه‌ای بهمون یاد میده که چطور با اطلاعاتی که از طریق رسانه‌ها بهمون می‌رسه، برخورد کنیم و چطور از رسانه‌ها به صورت درست استفاده کنیم. این تصویر بهمون هشدار می‌ده که استفاده بیش از حد از بازی‌های کامپیوتری و سرگرمی‌های مجازی می‌تونه باعث بشه که از درس و مدرسه عقب بیفتیم.

پیام‌های تصویر:

• تعادل بین کار و تفریح: این تصویر بهمون یادآوری می‌کنه که باید بین کار و تفریح تعادل برقرار کنیم. نباید همه وقتمون رو صرف بازی و سرگرمی کنیم و باید به درس خوندن و انجام تکالیف هم اهمیت بدیم.
• اهمیت درس و مدرسه: درس خوندن و یادگیری برای آینده ما خیلی مهمه. اگر به جای درس خوندن به بازی بپردازیم، در آینده با مشکل مواجه میشیم.
• خطرات استفاده بیش از حد از بازی‌های کامپیوتری: استفاده بیش از حد از بازی‌های کامپیوتری می‌تونه باعث بشه که از دنیای واقعی دور بشیم، روابط اجتماعیمون ضعیف بشه و حتی به مشکلات جسمی و روحی دچار بشیم.

پاسخ فعالیت در خانه صفحه ۱۵۲ درس ۲۰ تفکر و سواد رسانه ای

با در نظر گرفتن موارد زیر برای رژیم مصرف رسانه‌ای خود اصول و قواعدی بنویسید تا با کمک آنها بهره‌مندی خود را از رسانه‌ها مدیریت کنید.

پاسخ: قوانین بالا می تواند تا حدودی بر رژیم مصرف رسانه ای تعادل ایجاد کند.

پاسخ درس قبلی: جواب فعالیت های درس نوزدهم تفکر و سواد رسانه ای

توجه: شما دانش آموزان عزیز پایه دهم متوسطه دوم می توانید برای دسترسی بهتر و سریعتر به جواب های درس تفکر و سواد رسانه ای ، در انتهای جواب صفحه یا فعالیت مورد نظر خود، عبارت « ماگرتا » را نیز به همراه آن در گوگل جستجو کنید.

در انتها امیدواریم که مقاله پاسخ و جواب فعالیت های درس ۲۰ بیستم کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.