پاسخ فعالیت های درس 19 تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم 🤓
جواب گفت و گو کلاسی صفحه 149 و 150 ، تحلیل و مفهوم عکس و مکث صفحه 151 و فعالیت در خانه صفحه 152 درس 19 نوزدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم
پاسخ و جواب فعالیت های درس 19 تفکر و سواد رسانه ای دهم ؛ در این مطلب به جواب و پاسخ سوال های گفت و گو کلاسی صفحه ۱۴۹ و ۱۵۰ ، تحلیل عکس و مکث صفحه ۱۵۱ و فعالیت در خانه صفحه ۱۵۲ درس ۱۹ نوزدهم پنجگانه سواد رسانه ای کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم متوسطه دوم پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.
همچنین بخوانید: جواب فعالیت های درس ۱۸ تفکر و سواد رسانه ای دهم
جواب فعالیت گفت و گوی کلاسی صفحه ۱۴۹ و ۱۵۰ درس ۱۹ تفکر و سواد رسانه ای دهم
در فعالیت گفت و گوی کلاسی صفحه 149 و 150 درس 19 نوزدهم کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم گفته شده ” برنامه منتخب کلاس را با استفاده از پرسش‌ها و جدول زیر تحلیل و نقد کنید: “.
سوال 1) این برنامه کدام ساختار، قالب یا گونه ارائه پیام را از طریق تلویزیون دارد؟
سوال 2) چه مفاهیم و موضوعاتی به شیوه مستقیم و غیرمستقیم در این برنامه منتقل شده است؟
سوال 3) چه کسانی تولیدکننده برنامه و فرستنده پیام هستند؟
سوال 4) چه کسانی جامعه هدف یا استفاده کنندگان از این برنامه هستند؟ چرا این پیام فرستاده شده است؟
سوال 5) چه سبک زندگی، ارزش‌ها و نظریاتی در این پیام ارائه شده یا از آن حذف شده است؟ آیا این پیام در هر فرهنگ، جامعه، زمان یا مکان دیگری، همین معانی آشکار و پنهان را دارد؟
سوال 6) آیا در پاسخ به این پرسش‌ها از درس سوم تا کنون در شما تغییری ایجاد شده است؟ چرا آری، چرا خیر؟
توجه: پاسخ 6 سوال بالا و جدول فوق این گفت و گو کلاسی ، به محتوا و برنامه منتخب کلاس شما مربوط می باشد و ما در ادامه به سایر سوالات گفت و گوی کلاسی این بخش پاسخ داده ایم.
سوال 7) چرا ما در استفاده از منابع وبگاه های علمی معتبر در تحریم بودیم؛ امّا در استفاده از شبکه های ماهواره ای در تحریم قرار داده نشدیم؟
پاسخ: به دلیل نفوذ فرهنگی کشورهای خارجی بر ما.
سوال 8) به نظر شما هدف از ایجاد شبکه های ماهواره ای پر شمار فارسی زبان چیست؟
پاسخ: ایجاد رغبت بیشتر در استفاده از این شبکه ها به جای رسانه ملی برای حفظ و افزایش نفوذ فرهنگی، جذب دانشمندان و موارد بسیاری دیگر.
جواب تحلیل و بررسی عکس و مکث صفحه ۱۵۱ درس نوزدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم
در پاسخ عکس و مکث صفحه 151 درس 19 کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم ، تصویر زیر آمده است که در ادامه به تحلیل ، بررسی و پیام این عکس و مکث پرداخته ایم:
پاسخ و تحلیل تصویر بالا: در این تصویر یک کنترل تلویزیون را مشاهده می کنیم که بر روی دکمه قرمز خاموش و روشن کردن آن زوم شده است که نشان دهنده قدرت فرد در استفاده از دکمه قرمز تلویزیون یا ماهواره در دیدن یا ندیدن و انتخاب برنامه های آن می باشد.
جواب فعالیت در خانه صفحه ۱۵۲ درس ۱۹ تفکر و سواد رسانه ای دهم
در فعالیت در خانه صفحه 152 درس 19 نوزدهم کتاب تفکر و سواد رسانه ای دهم گفته شده ” میزان « مصرف رسانه ای » خود را در طول هفته در جدول زیر بنویسید. ثبت بر اساس دقیقه باشد. نتیجه را جلسه بعد به کلاس بیاورید. ” که در زیر به پاسخ آنه پرداخته ایم:
نکته: زمان گفته شده در جدول زیر نمونه بوده و ممکن است در افراد مختلف متفاوت باشد.
| رسانه ↓ / روزهای پایش ← | روز اول | روز دوم | روز سوم | روز چهارم | روز پنجم | روز ششم | روز هفتم | جمع |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| تلویزیون و ماهواره | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | 120 | 120 | 540 |
| رایانه (نابرخط / آفلاین) | 120 | 120 | 120 | 120 | 120 | 180 | 180 | 960 |
| اینترنت (با استفاده از رایانه) | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 45 | 45 | 240 |
| تلفن همراه و نرم افزارهای ارتباطی آن | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 45 | 45 | 240 |
| شبکه‌های اجتماعی | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 45 | 45 | 240 |
| کتاب غیردرسی و غیر کمک آموزشی | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 45 | 45 | 240 |
| نشریات (روزنامه‌ها و مجلات) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 35 |
| بازی‌های ویدئویی (با استفاده از کنسول، تلفن همراه، رایانه و… ) | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 35 |
| جمع کل به دقیقه | 310 | 310 | 310 | 310 | 310 | 490 | 490 | 2530 |
| تبدیل به ساعت | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 8.1 | 8.1 | 42.1 |
همچنین بخوانید: جواب فعالیت های درس ۱۷ تفکر و سواد رسانه ای
در انتها امیدواریم که مقاله پاسخ و جواب های فعالیت های درس 19 نوزدهم پنجگانه سواد رسانه ای کتاب تفکر و سواد رسانه ای پایه دهم ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.
