جواب درس ۳ فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم 📝 ویژگی‌های تصویرسازی

جواب درس 3 فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم : در این نوشتار پاسخ سوالات و تمرینات صفحه ۲۸ ، ۲۹ و ۳۱ درس ۳ سوم (ویژگی‌های تصویرسازی) فصل دوم (تصویرسازی) بخش اول (هنرهای تجسمی) کتاب فرهنگ و هنر هشتم پایه هشتم متوسطه اول را برایتان آماده کرده‌ایم. با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه شوید.

همچنین بخوانید: گام به گام کتاب فرهنگ و هنر هشتم متوسطه اول

جواب فکر کنید صفحه ۲۸ درس سوم فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم

آیا تا به حال به تصاویر کتاب‌های درسی، کتاب‌های داستان، مجلاّت کودک و نوجوان و… دقّت کرده‌اید؟

پاسخ: بله؛ این تصاویر را در کتاب‌های درسی مثل علوم و فارسی، مجلات و کتاب‌های قصه زیاد دیده‌ایم.

آیا آن تصاویر در درک مطالب به شما کمک می‌کنند؟

پاسخ: بله، خیلی زیاد! تصاویر به ما کمک می‌کنند تا مفاهیم سخت و درس‌ها را خیلی سریع‌تر، راحت‌تر و عمیق‌تر بفهمیم. کتاب بدون تصویر خسته‌کننده می‌شود، اما نقاشی‌ها و تصویرسازی‌ها داستان و درس را برای ما جذاب و ماندگار می‌کنند.

کدام یک از آن‌ها را به یاد می‌آورید؟

پاسخ: تصاویر رنگی و بامزه کتاب‌های داستان یا نقاشی‌های شاد و پرتحرک کتاب‌های درسی دوره‌ی دبستان (مثل نقاشی‌های کتاب فارسی یا علوم) که موضوعات درس را به شکل قصه یا کارتون نشان می‌دادند، معمولاً بیشتر در یاد می‌مانند.

در آثار مختلف از چه روش‌هایی برای تصویرسازی استفاده می‌شود؟ به این نمونه‌ها توجّه کنید.

پاسخ: هنرمندان از ابزارها و روش‌های مختلفی مثل آبرنگ، اکولین، مداد رنگی، مداد شمعی، گواش، کلاژ (تکه‌چسبانی) و حتی نرم‌افزارهای کامپیوتری (تصویرسازی رقمی) استفاده می‌کنند.

ویژگی‌های این نمونه‌ها را با هم مقایسه کنید.
توانایی ایجاد تصاویر تخیّلی و خلاق را داشته باشید.

پاسخ: ویژگی‌های این نمونه‌ها را با هم مقایسه کنید:تصاویری که در کتاب‌های درسی (مثل کتاب فارسی یا علوم) می‌بینیم، با توجه به گروه سنی دانش‌آموزان و موضوع درس طراحی شده‌اند.

برخی از این تصاویر با خطوط ساده و رنگ‌های شاد و روشن کشیده شده‌اند تا حس دوستی و صمیمیت ایجاد کنند.
برخی دیگر با تکنیک‌های ترکیبی یا بافت‌دار کار شده‌اند تا فضا واقعی‌تر یا تخیلی‌تر به نظر برسد.
تفاوت اصلی این آثار در نوع ابزار (مداد، آبرنگ، دیجیتال)، سبک نقاشی و نحوه استفاده از رنگ‌ها و بافت‌ها است که هر کدام پیام خاصی را به مخاطب منتقل می‌کنند.

جواب تصویرسازی کنید صفحه ۲۹ درس ۳ فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم

یکی از اشیای پیرامون خود را به صورت جاندار تصور کنید و تصویر تخیّلی آن را بکشید و به‌دلخواه رنگ‌آمیزی کنید.

پاسخ: ۱.انتخاب شیء:
ابتدا یکی از وسایل اطراف خود را انتخاب کنید؛ مثلاً:

ساعت دیواری (که می‌تواند چشم، ابرو و لبخند داشته باشد و شبیه یک آدم تعجب‌زده یا خوشحال به نظر برسد).
چراغ مطالعه (که شبیه یک گردن‌درازِ کنجکاو یا یک ربات دوست‌داشتنی است).
کفش یا کوله‌پشتی (که پا درآورده و آماده‌ی دویدن یا سفر است).

۲. جاندار کردن (شخصیت‌پردازی):
به شیء مورد نظر چشم، دهان، دست یا پا اضافه کنید.
به آن حالت و احساس بدهید؛ مثلاً کاری کنید که خندان، خسته، متعجب یا در حال حرکت باشد (دقیقاً مثل تصویر هندوانه‌ی خندان یا ماشین‌های بامزه و جاندار در کتاب‌های داستان).

۳. اجرا و رنگ‌آمیزی:
ابتدا با مداد طرح خطیِ آن را بکشید.
خطوط اضافی را پاک کنید و با استفاده از مدادرنگی، گواش، آبرنگ یا ماژیک، آن را با رنگ‌های شاد، زنده و جذاب رنگ‌آمیزی کنید تا حس تخیلی و قشنگی پیدا کند.

نمونه‌هایی از آثار تصویرگران که موجودات مختلف را به صورت جاندار نشان داده‌اند، ببینید.

پاسخ خودارزیابی صفحه ۳۱ درس سوم فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم

🔸 به این نمونه‌ها دقّت کنید. هریک از آنها به چه روشی اجرا شده‌اند؟

پاسخ: تصویرگران برای خلق آثار خود از روش‌ها، مواد و ابزارهای بسیار متنوعی استفاده می‌کنند. با توجه به نمونه‌های صفحه ۳۱ (که آثار تصویرگرانی چون مرتضی اسماعیل‌سهی، حمیدرضا بیدقی، نینا وحیدی، مهرنوش معصومیان و… را نشان می‌دهد)، روش‌های اجرای آن‌ها به دسته‌های زیر تقسیم می‌شوند:

۱. روش تکه‌چسبانی (کلاژ): مثل اثر «تکه چسبانی برگ» اثر مرتضی اسماعیل‌سهی و اثر «امید» اثر مهرنوش معصومیان که با کنار هم قرار دادن تکه‌های کاغذ، پارچه یا برگ‌ها ساخته شده‌اند.

۲. روش رقمی (رایانه‌ای / دیجیتال): مثل آثار حمیدرضا بیدقی که با استفاده از کامپیوتر و نرم‌افزارهای طراحیِ دیجیتال خلق شده‌اند.
روش ترکیبی: مثل اثر «استفاده از سیب‌زمینی برای چهره» اثر نینا وحیدی که از ترکیب ابزارهای چاپ دستی (مثل مهر زدن با سیب‌زمینی) و نقاشی دستی به دست آمده است.

۳. روش‌های نقاشی و مواد گوناگون دستی: مثل اثر «رؤیا» اثر بهمن دادخواه یا اثر «میوه‌ها» اثر حمید ترابلی که با استفاده از ابزارهای نقاشی دستی، رنگ‌ها و مواد مختلف به صورت سنتی اجرا شده‌اند.

پاسخ درس بعدی: جواب درس ۴ فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم

پاسخ درس قبلی: جواب درس ۲ فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر هشتم

✅ در این مطلب گام به گام درس ۳ سوم فصل دوم بخش اول فرهنگ و هنر پایه هشتم متوسطه اول را مرور کردیم. جهت مشاهده گام به گام سایر دروس کافیست نام آن را به همراه عبارت ماگرتا در گوگل جست و جو نمایید. همچنین اگر سوالی دارید آن را از قسمت دیدگاه با سایر دانش آموزان به اشتراک بگذارید.