جواب کارگاه متن پژوهی درس چهاردهم فارسی یازدهم

جواب کارگاه متن پژوهی درس چهاردهم فارسی یازدهم ؛ در این نوشته با جواب سوالات تمرین کارگاه متن پژوهی قلمرو های ادبی و زبانی و فکری صفحه ۱۱۵ و ۱۱۶ درس ۱۴ چهاردهم حمله حیدری کتاب ادبیات فارسی یازدهم متوسطه دوم رشته های تجربی و ریاضی و انسانی و فنی حرفه ای آشنا می شوید. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

همچنین بخوانید: معنی و آرایه های ادبی درس پانزدهم فارسی یازدهم

جواب قلمرو زبانی صفحه 115 درس چهاردهم فارسی یازدهم

۱) معادل معنایی واژه‌های زیر را از متن درس بیابید.

اسب پاسخ: (اَبرَش)
اجازه پاسخ: (دستور)
شیر پاسخ: (غضنفر)

۲) چهار واژهٔ مهمّ املایی از متن درس انتخاب کنید و بنویسید.

پاسخ: غضنفر – خصم – دریغ – وصیّ – خاییدن – غلتیدن – غزا – حرب

۳) در بیت بیست و یکم گروه‌های اسمی و هستهٔ هر یک را مشخص کنید.

پاسخ: روی دشمن ← هسته: روی
خشم ← هسته: خشم
کارش ← هسته: کار
زهر چشم ← هسته: زهر

جواب قلمرو ادبی صفحه 115 درس 14 فارسی یازدهم

۱) در متن درس، دو نمونه «استعاره» بیابید و مفهوم آن‌ها را بنویسید

پاسخ: شیر خدا: استعاره از حضرت علی (ع)
اژدها: استعاره از عمرو
ژنده فیل: استعاره از عمرو
غضنفر: استعاره از حضرت علی

۲) مفهوم کنایه‌های زیر را بنویسید.

– دندان به دندان خاییدن پاسخ: (خشم و عصبانیت)
– رنگ باختن پاسخ: (ترسیدن)

۳) دو نمونه از کاربرد آرایهٔ «اغراق» در متن درس بیابید.

پاسخ: بیت ۳: چو آن آهنین کوه آمد به دشت / همه رزمگه کوه فولاد گشت
بیت ۲۷: دَم تیغ بر گردنش چون رسید / سر عمرو صد گام از تن پرید

پاسخ قلمرو فکری صفحه 116 درس چهاردهم فارسی یازدهم

۱) معنی و مفهوم بیت ششم را به نثر روان بنویسید.

پاسخ: یعنی همه از ترس و خجالت سرها را به پایین انداخته بودند و هیچ کس آرزوی جنگ با عمرو را نکرد.

۲) پیام ابیات زیر را بنویسید.

چو شیر خدا راند بر خصم، تیغ / به سر کوفت شیطان دو دستِ دریغ

پاسخ: ناامیدی شیطان از پیروزی

پرید از رخ کفر در هند رنگ / تپیدند بت خانه‌ها در فرنگ

پاسخ: شکست و ناامیدی بی دینان

۳) داستان زیر را که از مثنوی مولوی انتخاب شده است، به لحاظ محتوا با درس مقایسه کنید.

از علی آموز اخلاص عمل / شیر حق را دان منزّه از دغل
در غزا بر پهلوانی دست یافت / زود شمشیری برآورد و شتافت
او خدو انداخت در روی علی / افتخار هر نبی و هر ولی
در زمان انداخت شمشیر آن علی / کرد او اندر غزایش کاهلی
گشت حیران آن مبارز زین عمل / وز نمودن عفو و رحمت بی‌محل
گفت بر من تیغ تیز افراشتی / از چه افکندی مرا بگذاشتی؟
گفت: من تیغ از پی حق می‌زنم / بندهٔ حقّم نه مأمور تنم
شیر حقّم نیستم شیر هوا / فعل من بر دین من باشد گوا

پاسخ: در درس حمله‌ی حیدری از حضرت علی (ع) فقط یک چهره‌ی مبارز و جنگجو به نمایش گذاشته شده که در جنگ بسیار شجاع و ماهر است و از کسی نمی‌هراسد؛ اما در مثنوی مولانا علاوه بر بُعد قهرمانی و حماسی علی و شجاعت او، به ایمان و اخلاص و عرفان علی (ع) نیز اشاره شده است و اتفاقاً این بُعد حضرت علی (ع) پر رنگ‌تر از بُعد حماسی و جنگجویی او به تصویر کشیده شده است.

در حمله‌ی حیدری قصد علی (ع) فقط کشتن دشمن است؛ اما در مثنوی کشتن فرع بر داستان است و به فرو خوردن خشم، بنده‌ی مطیع خدا بودن و رضایت پروردگار بیشتر توجه شده است.

همچنین بخوانید: جواب کارگاه متن پژوهی درس 15 پانزدهم فارسی یازدهم

توجه: شما دانش آموزان عزیز و کوشا می توانید برای دسترسی سریع تر و بهتر به مطالب کمک درسی کتاب فارسی پایه یازدهم متوسطه دوم ، کلمه و عبارت « ماگرتا » را به همراه مطلب مورد نظر خود جستجو کنید.

در انتها امیدواریم که مقاله جواب و پاسخ سوالات کارگاه متن پژوهی صفحه ۱۱۵ و ۱۱۶ درس ۱۴ چهاردهم ادبیات فارسی یازدهم ؛ برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد. سوالات خود را در بخش نظرات بیان کنید.