جواب صفحه ۱۳۶ فارسی و نگارش تکمیلی هفتم ✏️ داستان سیاوش (۷)

جواب صفحه 136 درس داستان سیاوش (۷) فارسی و نگارش تکمیلی هفتم ؛ در این مقاله به جواب و حل سوال های نوشتنی صفحه ۱۳۶ درس املای فارسی «داستان سیاوش (۷)» فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) پایه هفتم متوسطه اول پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

همچنین بخوانید: گام به گام کتاب فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) هفتم

پاسخ نوشتنی صفحه ۱۳۶ درس داستان سیاوش (۷) فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

۱ـ وزن دو شعر سیاوش را بر پایۀ «تَ» و «تَن» بگویید. قالب شعر نخست چیست؟

پاسخ: وزن بر پایهٔ «تَ» و «تَن» (تفعیلات):
شعر اول (وزن مثنوی): «فاعلاتن فاعلاتن فاعلات» (یا بر وزن ساده‌تر: فَعولُن فَعولُن فَعولُن فَعول) ــ ریتم آهنگینِ آن با واژه‌های «تَ تَن تَن، تَ تَن تَ تَن» خوانده می‌شود.

شعر دوم (دوبیتی/منظومۀ املایی): وزن حماسی یا آموزشیِ پیوسته (مَفعلُن مفعلُن مفعلُن مفعل).

قالب شعر نخست: مثنوی (زیرا بیت‌ها دوپاره‌اند و قافیه در هر بیت جداگانه تکرار می‌شود؛ مانند ابیات «جانم کلام املا ــ جواب املاهایم»).

۲ـ در شعر سیاوش، از بیت «گر سهل را بدانی، آسان شود سهولت / مسکن اگر نباشد، مشکل بُوَد سکونت» دو معنا می‌توان برداشت کرد؛ این دو معنا چیست؟

پاسخ: معنای املایی و دستوری (آموزش املا): اگر ریشه و معنای واژه‌ی «سَهْل» (آسان) را خوب درک کنیم، نوشتنِ واژه‌ی مشتقِ آن یعنی «سُهولَت» برایمان بسیار آسان می‌شود؛ همان‌طور که اگر واژه‌ی «مَسْکَن» (خانه) را بدانیم، ارتباط املایی آن با «سُکونت» (آرام گرفتن) آشکار می‌شود (آموزش هم‌خانواده‌نویسی در املا).

معنای پندآموز و اخلاقی: کارها وقتی به چشمِ انسان آسان دیده شوند، به راحتی انجام می‌پذیرند؛ و از سوی دیگر، انسان بدون داشتنِ تکیه‌گاه، پناهگاه و «مسکن»، در زندگی آرامش و «سکونت» نخواهد داشت.

پاسخ کوتاه: برداشت اول (املایی): آشنایی با ریشه‌ی واژه‌ها (مثل سهل و مسکن) به درست‌نویسی مشتقات آن‌ها کمک می‌کند.
برداشت دوم (معنایی): آسان‌گرفتن کارها باعث راحتی می‌شود و بدون مسکن، آرامش (سکونت) ممکن نیست.

۳ـ اختلاف املاییِ جفت‌واژه‌های «هِرَم» و «حَرَم» یا «اساس» و «اثاث» مانند کدام جفت‌واژه‌ها در شعر سیاوش است؟

پاسخ: مانند جفت‌واژه‌های هم‌آوا (یا هم‌صدا) اما با املای متفاوت در شعر، مانند:

«حیاط» و «حیات» (از این حیاط منزل، تا آن حیات مردم)
«صلاح» و «سلاح» (این یک سلاح جنگی، آن یک صلاح کار است)
«فراغ» و «فراق» (این یک فراغ و راحت، دیگر فراق یار است)

توجه: شما دانش آموز پایه هم متوسطه اول می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به معنی مطالب آموزشی و جواب سوالات درس های کتاب فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) پایه هفتم متوسطه اول ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.

پاسخ درس بعدی: جواب صفحه ۱۳۸ نیایش فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

پاسخ درس قبلی: جواب صفحه ‍‍۱۳۱ روان خوانی پیردانا فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

📝 در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات صفحه ۱۳۶ درس املای فارسی داستان سیاوش (۷) کتاب فارسی و نگارش تکمیلی ویژه استعداد درخشان پایه هفتم متوسطه اول، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.