جواب فعالیت های درس ششم دفاعی نهم صفحه ۱۰۶ تا ۱۳۲

جواب فعالیت های درس ششم دفاعی نهم ؛ در این نوشته با پاسخ و جواب فعالیت های صفحه ۱۰۶ ، ۱۱۷ ، ۱۲۰ ، ۱۲۱ ، ۱۲۲ ، ۱۲۷ ، ۱۲۸ ، ۱۲۹ ، ۱۳۰ و ۱۳۲ درس ۶ ششم نظام جمع و مهارت‌های رزم کتاب آمادگی دفاعی نهم متوسطه اول را قرار داده ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

بعدی: جواب فعالیت های درس هفتم دفاعی نهم

جواب فعالیت صفحه ۱۰۶ درس ششم دفاعی نهم

در کارهای اجتماعی و زندگی فردی، «نظم» نقش عمده و تعیین‌کننده‌ای دارد. خداوند بزرگ وجود نظم در نظام آفرینش را مسئلهٔ مهمی به حساب آورده و در جای جای قرآن کریم مردم را به تفکر در نظم دستگاه آفرینش دعوت کرده است تا از این راه، به وجود خداوند متعال پی ببرند. امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام در آخرین وصیت‌نامهٔ خویش، بیش از هر چیز مردم را به رعایت نظم در کارها سفارش کرده است.

با مشورت معلم و هم‌کلاسی‌هایتان مواردی از توجه و سفارش به نظم را در آیات قرآن و کلام امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام پیدا کنید و همین‌جا بنویسید.

جواب فعالیت صفحه ۱۱۷ درس ۶ دفاعی نهم

۱ـ با مشورت معلم و سایر منابع تحقیقاتی، دربارهٔ شیوه‌های دیگر جهت‌یابی بحث کنید.

تنهٔ بریده شدهٔ درختان

پاسخ: حلقه‌های رشد درخت در سمتی که نور خورشید بیشتر می‌تابد (سمت جنوب)، فاصله بیشتری از هم دارند و رشدشان سریع‌تر است. در سمت شمال (که سایه است)، این حلقه‌ها فشرده‌تر و متراکم‌تر هستند.

شاخهٔ برگ درختان و لانهٔ مورچه

پاسخ: درختان: معمولاً در سمت جنوب به دلیل تابش نور خورشید، شاخ و برگ‌های پرپشت‌تر و بیشتری دارند.
لانه مورچه: مورچه‌ها معمولاً دهانه لانه خود را در سمت جنوب می‌سازند تا از گرمای خورشید بهره‌مند شوند و خاکِ حفاری‌شده را در سمت شمال لانه می‌ریزند.

قبرهای مسلمانان

پاسخ: در ایران چون قبله به سمت جنوب‌غربی است، قبرها طوری ساخته می‌شوند که صورت متوفی رو به قبله (جنوب) باشد؛ بنابراین پاهای متوفی به سمت مشرق و سر او به سمت مغرب قرار می‌گیرد.

۲ـ با همراهی و نظارت معلم در حیاط مدرسه (فضایی که آفتاب‌گیر باشد) جهت‌یابی با شاخص و ساعت عقربه‌دار را به صورت عملی انجام دهید. همچنین جهت‌های اصلی و فرعی را مشخص کنید.

تذکر: از کاربرد رنگ برای علامت‌گذاری کف حیاط مدرسه خودداری کنید.

پاسخ: روش شاخص (سایه):
۱. یک چوب صاف (شاخص) را در زمینِ صاف و آفتاب‌گیر فرو کنید.
۲. نوک سایه را با یک سنگ کوچک علامت بزنید (سایه اول).
۳. حدود ۱۵ تا ۲۰ دقیقه صبر کنید تا سایه حرکت کند، سپس نوک سایه جدید را علامت بزنید (سایه دوم).
۴. خطی که این دو نقطه را به هم وصل می‌کند، خط شرق به غرب است. (نقطه اول همیشه غرب و نقطه دوم شرق است).
۵. خطی عمود بر این خط رسم کنید تا جهت شمال و جنوب مشخص شود.

روش ساعت عقربه‌ای:
۱. ساعت عقربه‌ای خود را در وضعیت افقی قرار دهید.
۲. عقربه ساعت‌شمار را به سمت خورشید بگیرید.
۳. نیمسازِ زاویه بین عقربه ساعت‌شمار و عدد ۱۲، جهت جنوب را نشان می‌دهد.

۳ـ با تحقیق و همراهی معلم خود به‌وسیلهٔ سوزن و آهن‌ربا قطب‌نما بسازید و در حیاط مدرسه جهت‌یابی را تمرین کنید.

پاسخ: ۱. یک سوزن خیاطی را بردارید و آن را حدود ۲۰ بار در یک جهت مشخص (مثلاً فقط از ته به سمت نوک) روی یک آهن‌ربا بکشید تا خاصیت مغناطیسی پیدا کند.
۲. یک تکه کوچک چوب‌پنبه یا یک برگ خشک انتخاب کنید و سوزن را روی آن قرار دهید (یا از آن رد کنید).
۳. یک ظرف آب بردارید و برگ (یا چوب‌پنبه) که سوزن روی آن است را آرام روی سطح آب قرار دهید.
۴. سوزن پس از چند لحظه می‌چرخد و در راستای شمال-جنوب مغناطیسی زمین ثابت می‌ماند. (نوک سوزن معمولاً جهت شمال را نشان می‌دهد).

پاسخ فعالیت صفحه ۱۲۰ درس ششم دفاعی نهم

با مشورت معلم و استفاده از دیگر منابع، راه‌های دیگر جهت‌یابی مانند مجموعه ستاره بادبادکی و مجموعه ستارگان خوشهٔ پروین در شب را توضیح دهید.

مثال: هلال ماه

پاسخ: ۱. جهت‌یابی با هلال ماه (طبق تصویر)
ماه یکی از ابزارهای کمک‌کننده برای جهت‌یابی است:
نیمهٔ اول ماه: هلال ماه در آسمان غروب (سمت غرب) دیده می‌شود. نوک‌های هلال به سمت چپ (شرق) اشاره می‌کنند و قوس هلال به سمت غرب است.
نیمهٔ دوم ماه: هلال ماه در آسمان سحرگاه (سمت شرق) دیده می‌شود. نوک‌های هلال به سمت راست (غرب) اشاره می‌کنند و قوس هلال به سمت شرق است.

۲. مجموعه ستارهٔ بادبادکی (قیفاووس)
این مجموعه ستارگان، شکلی شبیه به یک بادبادک دارند. از این مجموعه برای پیدا کردن «ستارهٔ قطبی» استفاده می‌شود، به‌خصوص در شب‌هایی که صورت فلکی «دب اکبر» (خرس بزرگ) به دلیل شرایط جوی یا موانع طبیعی قابل رؤیت نیست.
با اتصال و امتداد دادن برخی از ستارگان این مجموعه، می‌توان جایگاه تقریبی ستارهٔ قطبی را مشخص کرد. از آنجا که ستارهٔ قطبی همیشه در جهت شمال قرار دارد، با پیدا کردن آن، شمال و سایر جهت‌ها به راحتی به دست می‌آیند.

۳. ستارگان خوشهٔ پروین
خوشهٔ پروین مجموعه‌ای از چند ستارهٔ درخشان و نزدیک به هم است که در آسمان دیده می‌شود.
این خوشه مانند سایر اجرام آسمانی از سمت مشرق طلوع و در سمت مغرب غروب می‌کند.
در گذشته، دریانوردان و بیابان‌گردان با مشاهدهٔ زمان طلوع و غروب این خوشه، جهت تقریبی شرق و غرب را تشخیص می‌دادند، اما از آن برای جهت‌یابی دقیقِ شمال استفاده نمی‌شود (برای یافتن شمال اصلی، حتماً باید از ستارهٔ قطبی استفاده کرد).

پاسخ فعالیت صفحه ۱۲۴ و ۱۲۵ درس ۶ دفاعی نهم

با مشورت معلم و استفاده از منابع دیگر، راه‌های دیگر تخمین مسافت را توضیح دهید.

۱ـ تخمین مسافت با استفاده از دو چشم و انگشت اشاره

پاسخ: روش کار: ۱. دست خود را کاملاً کشیده رو به هدف دراز کنید و انگشت سبابه (اشاره) را به سمت هدف نشانه بگیرید.
۲. چشم چپ را ببندید و با چشم راست، هدف را از روی لبهٔ انگشت نگاه کنید.
۳. سپس بدون تکان دادن دست، چشم راست را ببندید و چشم چپ را باز کنید؛ می‌بینید که انگشت روی هدف مقداری به سمت راست جابه‌جا شده است.
۴. میزان این جابه‌جایی ظاهری را تخمین بزنید و آن را در عدد ۱۰ (چون فاصله چشم تا انگشت حدود ۱۰ برابر فاصله بین دو چشم است) ضرب کنید تا فاصله تقریبی تا هدف به دست آید.

۲ـ تخمین مسافت با کلاه نقاب‌دار

پاسخ: روش کار: ۱. در جایی صاف بایستید، سر خود را کاملاً ثابت نگه دارید و لبهٔ نقاب کلاه را طوری تنظیم کنید که خط افق یا پایین‌ترین نقطهٔ هدف (مثلاً خط ساحل یا پای یک ساختمان) مماس با لبهٔ نقاب دیده شود.
۲. بدون حرکت دادن سر و کلاه، بدن خود را ۹۰ درجه به سمت زمین هموار (چپ یا راست) بچرخانید.
۳. نقطه‌ای از روی زمین که اکنون مماس با لبهٔ نقاب کلاه دیده می‌شود را مشخص کنید.
۴. فاصله از جای ایستادن خود تا آن نقطهٔ جدید روی زمین را قدم کنید؛ این فاصله برابر با فاصله شما تا هدف اولیه است.

۳ـ قدم شمار

🔴 در زمین‌های صاف هر ۱۲۵ قدم معمولی مساوی ۱۰۰ متر است.
🔴 در زمین‌های سر بالایی هر ۱۳۰ قدم معمولی مساوی ۱۰۰ متر است.
🔴 در زمین‌های شیب و سرازیری هر ۱۲۰ قدم معمولی مساوی ۱۰۰ متر است.

جواب فعالیت صفحه ۱۲۷ درس ششم دفاعی نهم

راه پیمایی تاکتیکی روزانه حرکت در زمین‌های باز با انجام اقدامات ایمنی و تأمینی در روز به مسافت ۴ کیلومتر.

🔴 تمرین حرکات نظام جمع شامل ایستادن، از جلو نظام، خبردار، آزاد، به چپ چپ، به راست راست، عقب‌گرد و از راست نظام.
🔴 جهت‌یابی در روز با استفاده از خورشید، شاخص یک متری، ساعت عقربه‌دار، درختان و سایر روش‌ها به تشخیص معلم.
🔴 تخمین مسافت در روز با استفاده از یگان صد متری، شکل ظاهری افراد و سایر روش‌ها به تشخیص معلم.

پاسخ: برای انجام راه‌پیمایی تاکتیکی روزانه به مسافت ۴ کیلومتر در زمین‌های باز، باید اقدامات ایمنی و تأمینی را رعایت کنیم. در این راستا، تمرین حرکات نظام جمع شامل ایستادن، خبردار شدن، حرکت به چپ و راست، و عقب‌گرد را انجام می‌دهیم. همچنین، جهت‌یابی در روز با استفاده از خورشید، ساعت عقربه‌دار و سایر نشانه‌ها را تمرین می‌کنیم.

برای تخمین مسافت نیز از یگان صد متری و روش‌های دیگر استفاده خواهیم کرد. این تمرینات به ما کمک می‌کند تا مهارت‌های نظامی خود را تقویت کنیم و در شرایط واقعی بهتر عمل کنیم.

جواب فعالیت صفحه ۱۲۷ درس ۶ دفاعی نهم

با مشورت هم‌کلاسی‌ها و راهنمایی معلم خود منابعی را (مانند فیلم‌ها، کتاب‌ها، تارنماها و…) که از طریق آنها می‌توانید دانش و مهارت‌های زندگی در شرایط سخت را در خود تقویت نمایید فهرست کنید.

پاسخ: کتاب‌ها:
کتابچه و راهنمای بقا در طبیعت (ترجمه کتاب‌های Survival و هلال‌احمر)
کتاب‌های آموزش امداد و نجات هلال احمر

فیلم‌ها و مستندها:
مستندهای بقا در طبیعت (مثل مستندهای شبکه مستند سیما و آموزش‌های کوهنوردی)
فیلم‌های آموزشی اصول زنده‌ماندن در کویر، جنگل و برف

تارنماها (سایت‌ها) و نرم‌افزارها:
وب‌سایت جمعیت هلال احمر جمهوری اسلامی ایران (rcs.ir)
پایگاه جامع آموزش‌های دفاعی و نظامی رشد
نرم‌افزارها و کانال‌های آموزشی کوهنوردی، کویرنوردی و امدادگری

پاسخ فعالیت صفحه ۱۲۸ درس ششم دفاعی نهم

با استفاده از تجارب اطرافیان و بررسی منابع شامل کتابچه‌های آموزشی یا فیلم‌های موجود در فضای مجازی و… انواع روش‌های افروختن آتش را بررسی کنید و در کلاس نشان دهید.

پاسخ: ۱. استفاده از ذره‌بین یا عدسی: متمرکز کردن نور خورشید روی براده چوب یا خار خشک با عینک، عدسی ذره‌بین یا حتی ته بطری آب شیشه‌ای.

۲. روش چخماق و فولاد (یا چخماق سفری): برخورد شدید فلز با سنگ آتش‌زنه (چخماق) برای پرتاب جرقه روی پوشال خشک.

۳. روش مته دستی یا کمانی (اصطکاک چوب): چرخاندن سریع یک تکه چوب سخت روی یک چوب نرم‌تر تا با گرمای حاصل از سایش، دودهٔ سرخ‌شده تولید شود.

۴. باتری و فویل (یا سیم‌ظرفشویی): اتصال دو سر یک باتری قلمی یا باتری تلفن همراه به تکه‌ای سیم‌ظرفشویی یا کاغذ فویلی آدامس برای ایجاد جرقه و شعله.

پاسخ فعالیت صفحه ۱۲۹ درس ۶ دفاعی نهم

با استفاده از تجارب اطرافیان و بررسی منابع شامل کتابچه‌های آموزشی یا فیلم‌های موجود در فضای مجازی و… انواع روش‌های تهیهٔ آب سالم در شرایط اضطرار را بررسی کنید و در کلاس ارائه دهید.

پاسخ: ۱. جوشاندن آب: ساده‌ترین و مطمئن‌ترین راه؛ جوشاندن آب به مدت حداقل ۳ تا ۵ دقیقه برای نابودی تمام میکروب‌ها و انگل‌ها.

۲. استفاده از قرص تصفیه آب (قرص کلر): انداختن قرص کلر در یک لیتر آب و صبر کردن به مدت ۳۰ دقیقه قبل از مصرف.

۳. فیلتر شنی دست‌ساز (صافی طبیعی): ریختن لایه‌های شن، ماسه، زغال چوب و پارچه در یک بطری پلاستیکی بریده‌شده برای زلال کردن آب گل‌آلود.

۴. جمع‌آوری شبنم و بخار گیاهان: پیچیدن یک کیسه نایلونی تمیز به دور شاخ و برگ سرسبز یک درخت در طول روز؛ قطرات آب در ته پلاستیک جمع می‌شوند.

۵. حفر گودال خورشیدی: کندن چاله در زمین مرطوب، قرار دادن یک ظرف در وسط و کشیدن نایلون با یک سنگ روی آن برای تقطیر آب خورشیدی.

جواب فعالیت صفحه ۱۳۰ درس ششم دفاعی نهم

با استفاده از تجارب اطرافیان و بررسی منابع شامل کتابچه‌های آموزشی یا فیلم‌های موجود در فضای مجازی و… انواع روش‌های تهیهٔ غذا و پخت نان در شرایط اضطرار را بررسی کنید و در کلاس ارائه نمایید.

پاسخ: تهیه غذا:
شناسایی و مصرف گیاهان خودرو و میوه‌های جنگلی وحشیِ مطمئن و غیرسمی.
برپایی تله‌های ساده نخی یا چوبی برای صید جانوران حلال‌گوشت، پرندگان یا ماهیگیری با وسایل ابتدایی.

پخت نان در شرایط سخت:
نان روی سنگ داغ (نان ساجی): مخلوط کردن آرد و آب برای تهیه خمیر ساده و پهن کردن آن روی سنگ صافی که روی آتش کاملاً داغ شده است.
نان پیچی دور چوب: لوله کردن خمیر به شکل نوار باریک به دور یک شاخه چوب تمیز و بدون پوست و چرخاندن آرام آن روی حرارت ملایم زغال.
نان زیر خاکستر: پیچیدن خمیر در برگ درختان و گذاشتن آن زیر خاکستر داغ و زغال برای مغزپخت شدن.

جواب فعالیت صفحه ۱۳۲ درس ۶ دفاعی نهم

در مورد زندگی و رشادت‌های سردارِ شهید محمد ناظری و امیرِ شهید حسن آبشناسان مطالبی به اندازهٔ دو صفحه تهیه و در کلاس ارائه نمایید.

پاسخ: بخش اول: سردار شهید حاج محمد ناظری (فرمانده نیروهای ویژه دریایی)

• معرفی و ویژگی‌ها: سردار شهید محمد ناظری بنیان‌گذار یگان ویژه تکاوری نیروی دریایی سپاه پاسداران انقلاب اسلامی (SNSF) و از برجسته‌ترین اساتید آموزش جنگ‌های نامتقارن و عملیات ویژه در ایران بود.
• دوران دفاع مقدس: در سال‌های دفاع مقدس در خطوط مقدم جبهه‌ها و در سخت‌ترین عملیات‌های پارتیزانی و برون‌مرزی علیه دشمن بعثی شجاعانه جنگید و تخصص کم‌نظیری در فرماندهی نبردهای چریکی و ویژه به نمایش گذاشت.
• رشادت‌ها و تأمین امنیت خلیج فارس: پس از جنگ، با تشکیل تیپ تکاوران دریایی در جزیره فارور، امنیت پایدار را برای خطوط کشتیرانی جمهوری اسلامی ایران و خلیج فارس تأمین کرد و با تسلط بر اصول بقا در دریا و عملیات سریع، مانع تجاوز دزدان دریایی و نیروهای فرامنطقه‌ای شد.
• شهادت: این سردار رشید در اردیبهشت‌ماه سال ۱۳۹۵ حین انجام مأموریت آموزشی و رزمی در منطقه نازعات خلیج فارس به شهادت رسید.

بخش دوم: امیر سرلشکر شهید حسن آبشناسان (چریک پیر ارتش و شیر صحرا)

• معرفی و جایگاه: شهید حسن آبشناسان از برجسته‌ترین فرماندهان نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی ایران و فرمانده لشکر ۲۳ نیروهای مخصوص (کلاه‌سبزها) بود که به دلیل مهارت استثنایی در جنگ‌های کوهستانی و نامنظم به «شیر صحرا» شهرت یافت.
• تحصیلات و تخصص: وی دارای بالاترین رتبه‌های دوره‌های تکاوری، چتربازی، رنجری و جنگ چریکی بود و با آغاز جنگ تحمیلی داوطلبانه راهی جبهه‌های کردستان و جنوب شد.
• رشادت‌های شاخص در دفاع مقدس:
  • سازماندهی نیروهای چریکی ارتش و آموزش جنگ‌های نامتقارن به رزمندگان.
  • اجرای مأموریت‌های شناسایی بسیار عمیق در خاک عراق به همراه شهید چمران و برهم زدن تدارکات ارتش بعثی.
  • شجاعت مثال‌زدنی در پاکسازی مناطق کوهستانی غرب از لوث وجود ضد انقلاب.
• شهادت: سرانجام در ۸ مهر ۱۳۶۴، در حین هدایت عملیات «قادر» در منطقه سرسول کلاشین عراق، در خط مقدم نبرد بر اثر اصابت ترکش توپ به فیض والای شهادت نائل آمد.

قبلی: جواب فعالیت های درس پنجم آمادگی دفاعی نهم

توجه کنید: شما دانش آموزان عزیز پایه نهم متوسطه اول می توانید برای دسترسی بهتر و سریع تر به جواب سوالات فعالیت های کتاب آمادگی دفاعی نهم ، در انتهای جواب فعالیت درس مورد نظر خود، عبارت « ماگرتا » را نیز به همراه آن در گوگل جستجو کنید.

در انتها امیدواریم که مقاله جواب فعالیت های درس 6 ششم نظام جمع و مهارت‌های رزم کتاب آمادگی دفاعی نهم ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد. سوالات خود را در بخش نظرات بیان کنید. 😉