ادبیاتفرهنگ و هنر

جواب درس یازدهم فارسی و نگارش تکمیلی هفتم صفحه ۷۰ و ۷۱

گام به گام پاسخ و حل پرسش های صفحه 70 و 71 درس 11 یازدهم کتاب فارسی و نگارش تکمیلی پایه هفتم

جواب صفحه 70 و 71 درس 11 فارسی و نگارش تکمیلی هفتم ؛ در این مقاله به جواب و حل سوال های جستنی ، نوشتنی و اندیشیدنی صفحه ۷۰ و ۷۱ درس ۱۱ یازدهم «عهد و پیمان» فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) پایه هفتم متوسطه اول پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

همچنین بخوانید: گام به گام کتاب فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) هفتم

جواب درس یازدهم فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

جواب جستنی صفحه ۷۰ درس ۱۱ فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

۱ـ مترادف واژه‌های «درنگ»، «گریبان»، «سفارش»، «فروتن» و متعهّد را پیدا کنید.

پاسخ: در جدول زیر نوشته‌ایم:

واژهمترادف
درنگمکث، تأمل، توقف
گریبانیقه
سفارشتوصیه، اندرز
فروتنمتواضع، افتاده
متعهدپایبند، ملتزم

۲ـ تشبیهی در متن «عهد و پیمان» بیابید.

پاسخ: در عبارت «یک‌باره موج جمعیت، رجایی را از جا کند و برد» تشبیه به کار رفته است: «جمعیت» (مشبه) به «موج دریا» (مشبه‌به) مانند شده است (اضافه‌ی تشبیهی). وجه شبه: فراوانی و حرکت پرقدرت و نیرومند.

پاسخ نوشتنی صفحه ۷۰ و ۷۱ درس یازدهم فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

۱ـ در عبارت «یک باره موج جمعیت، رجایی را از جا کند و برد و برد» تکرار فعل چه مفهومی را می‌رساند؟ دو عبارت دیگر بنویسید که در آن، تکرار فعل چنین کارکردی داشته باشد.

پاسخ: تکرار فعل «برد و برد» استمرار و ادامه‌داشتن کار (و دور شدن بسیار) را می‌رساند؛ یعنی جمعیت مدتی طولانی و پیاپی او را با خود می‌برد.

«دوید و دوید تا به خانه رسید.»
«رفتیم و رفتیم و رفتیم تا به دهکده رسیدیم.»

۲ـ مفهوم‌های چهارگانه را در فعل‌هایی که در پی آمده است، بنویسید.

می‌خواهیمی‌خندیدندشناخت
مصدر: خواستنمصدر: خندیدنمصدر: شناختن
زمان: حال (مضارع اخباری)زمان: گذشته (ماضی استمراری)زمان: گذشته (ماضی ساده)
شخص: دوم (تو)شخص: سوم (ایشان / آن‌ها)شخص: سوم (او)
شمار: مفردشمار: جمعشمار: مفرد
بردندمی‌افکنَدمی‌یابم
مصدر: بردنمصدر: افکندنمصدر: یافتن
زمان: گذشته (ماضی ساده)زمان: حال (مضارع اخباری)زمان: حال (مضارع اخباری)
شخص: سوم (ایشان / آن‌ها)شخص: سوم (او)شخص: اول (من)
شمار: جمعشمار: مفردشمار: مفرد
بنویسیدمی‌افتدنگفتیم
مصدر: نوشتنمصدر: افتادنمصدر: گفتن
زمان: آینده / دستوری (امری)زمان: حال (مضارع اخباری)زمان: گذشته (ماضی ساده منفی)
شخص: دوم (شما)شخص: سوم (او)شخص: اول (ما)
شمار: جمعشمار: مفردشمار: جمع

۳ـ دو فعل «می‌افزایم» و «می‌افزودیم»، از دید مفهوم‌های چهارگانه چه تفاوت(ها) و همانندی(ها)یی با هم دارند؟ دو فعل «می‌اندازید» و «می‌اندوزیم» چه طور؟

پاسخ: در جدول زیر نوشته‌ایم:

فعلشخصشمارزمانمصدر
می‌افزایماولمفردحالافزودن
می‌افزودیماولجمعگذشتهافزودن
می‌اندازیددومجمعحالانداختن
می‌اندوزیماولجمعحالاندوختن

«می‌افزایم» و «می‌افزودیم»: همانندی: شخص (اول شخص) و مصدر (افزودن). تفاوت: شمار (مفرد / جمع) و زمان (حال / گذشته).
«می‌اندازید» و «می‌اندوزیم»: همانندی: زمان (هر دو حال) و شمار (هر دو جمع). تفاوت: شخص (دوم / اول) و مصدر (انداختن / اندوختن).

پاسخ اندیشیدنی صفحه ۷۱ درس ۱۱ فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

ـ به این جمله در متن درس «گرمای محبّت» (ص ۱۰۰) دقّت کنید: «پیرمرد حال خوبی نداشت». اکنون اگر به جای صفت مثبت (= خوب) و فعل منفی (= نداشت) صفت منفی (= بد) و فعل مثبت (= داشت) بیاوریم، چه تفاوتی در معنا پدید می‌آید؟ سه جملۀ دیگر مثال بزنید که در موقعیت‌های گوناگون این تفاوت را نشان دهد.

پاسخ: تفاوت معنایی: وقتی می‌گوییم «حالِ خوبی نداشت»، یعنی حالش به آستانهٔ بیماری یا ناخوشی نزدیک بود اما لزوماً خیلی بد نبود؛ اما وقتی می‌گوییم «حالِ بدی داشت»، یعنی حال او به طور قطعی وخیم، نگران‌کننده یا رنج‌آور بود. به طور کلی، جملهٔ نخست شدتِ ملایم‌تری دارد، اما جملهٔ دوم شدتِ ناراحتی یا ویژگیِ منفی را با قطعیت و تأکید بیشتری بیان می‌کند.

سه مثال دیگر:
۱. هوا سردِ خوبی نبود ← هوا سردِ بدی داشت (هوای سوزناک و آزاردهنده).
۲. نمرهٔ خوبی نگرفت ← نمرهٔ بدی گرفت (نمرهٔ بسیار پایین و ضعیف).
۳. برخورد خوبی نداشت ← برخورد بدی داشت (رفتار بسیار بی‌ادبانه یا تند).

پاسخ کامل و تشریحی: ۱. تحلیل تغییر معنایی: در زبان فارسی، ترکیبِ «صفت مثبت + فعل منفی» (مانند: حالِ خوبی نداشت) معمولاً به صورت ملایم‌تر، مؤدبانه‌تر یا کنایی به کار می‌رود و نشان‌دهندهٔ عدم برخورداری کامل از یک وضعیت مطلوب است. در مقابل، ترکیبِ «صفت منفی + فعل مثبت» (مانند: حالِ بدی داشت) بارِ عاطفی و معناییِ قوی‌تر و صریح‌تری دارد و وجودِ قطعیِ یک حالتِ نامطلوب یا رنج‌آور را نشان می‌دهد.

۲. نمونه‌های بیشتر در موقعیت‌های گوناگون:

  • مثال اول (دربارهٔ وضعیت مالی):
    • وضعیت اول: او وضع مالی خوبی نداشت (یعنی دست‌تنها بود یا درآمد بالایی نداشت، اما لزوماً فقیر مطلق نبود).
    • وضعیت دوم: او وضع مالی بدی داشت (یعنی کاملاً در عسرت، فقر و سختیِ شدید مالی بود).
  • مثال دوم (دربارهٔ طعم غذا):
    • وضعیت اول: سوپ نمکِ خوبی نداشت (یعنی نمکش کم بود و به اندازه نبود).
    • وضعیت دوم: سوپ نمکِ بدی داشت (یعنی آن‌قدر شور بود که اصلاً قابل خوردن نبود).
  • مثال سوم (دربارهٔ رفتار و اخلاق):
    • وضعیت اول: پاسخ خوبی نداد (یعنی می‌توانست جواب بهتری بدهد یا کمی سرد پاسخ داد).
    • وضعیت دوم: پاسخ بدی داد (یعنی با بی‌ادبی، تندی یا پرخاشگری جواب داد).

توجه: شما دانش آموز پایه هم متوسطه اول می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به معنی مطالب آموزشی و جواب سوالات درس های کتاب فارسی و نگارش تکمیلی (ویژه مدارس استعداد درخشان) پایه هفتم متوسطه اول ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.

پاسخ درس بعدی: جواب صفحه ۷۶ ، ۷۷ و ۷۸ داستان سیاوش (۴) فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

پاسخ درس قبلی: جواب صفحه ۶۲ شعر گِل و گُل فارسی و نگارش تکمیلی هفتم

📝 در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات صفحه ۷۰ و ۷۱ درس ۱۱ یازدهم کتاب فارسی و نگارش تکمیلی ویژه استعداد درخشان پایه هفتم متوسطه اول، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و توانسته باشید تا از آن استفاده و بهره برده باشید.

زنجیران

هم‌بنیانگذار ماگرتا ، عاشق دنیای وب و ۷ سالی ست که فعالیت جدی در حوزه اینترنت دارم. تخصص من تولید محتوایی‌ست که مورد نیاز مخاطبان است. مدیر ارشد تیم شبکه های اجتماعی سایت هستم. به قول ماگرتایی‌ها وقت بروز شدنه !

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

19 − دو =