جواب خودارزیابی درس دوازدهم علوم و فنون یازدهم انسانی ☀️ صفحه ۹۷ تا ۹۹

جواب خودارزیابی درس دوازدهم علوم و فنون ادبی یازدهم انسانی ؛ در این مطلب به پاسخ و جواب سوالات خودارزیابی صفحه ۹۷ ، ۹۸ و ۹۹ درس ۱۲ دوازدهم «کنایه» کتاب علوم و فنون ادبی ۲ پایه یازدهم رشته انسانی پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا ، همراه ما باشید.

همچنین بخوانید: جواب خودارزیابی درس یازدهم علوم و فنون یازدهم انسانی

جواب خودارزیابی صفحه ۹۷ ، ۹۸ و ۹۹ درس ۱۲ دوازدهم علوم و فنون ادبی یازدهم

۱- کنایه‌ها را در مثال‌های زیر بیابید.

الف) عاقل چون خلاف اندر میان آید، بجهد و چون صلح بیند، لنگر بنهد. گلستان سعدی

پاسخ: جهیدن کنایه از: ترک محل یا فرار،
لنگر نهادن کنایه از: اقامت و ماندن در جایی

ب) ای پای به گل فرو شده، ای خستهٔ تیر بلا، همه ما را خوانید؛ گرد درِ ما گردید. کشف الاسرار میبدی

پاسخ: پای به گل فروشد کنایه از: درماندگی، گردِ درِ ما گردید کنایه از: به سوی ما بیایید

پ) دل‌ها اگر چه صاف، ولی از هراس سنگ / آیینه بود میل تماشا شدن نداشت سلمان هراتی

پاسخ: میل تماشا شدن نداشتن کنایه از: عدم تمایل به اظهار وجود و عقیده

ت) بگفتا دل ز مهرش کی کنی پاک / بگفت آنگه که باشم خفته در خاک نظامی

پاسخ: دل ز مهر پاک کردن کنایه از فراموش کردن معشوق، خفتن در خاک کنایه از: مردن

ث) در هر طرف ز خیل حوادث کمین گهی است / زان رو عنان گسسته دواند سوار عمر حافظ

پاسخ: عنان گسسته دواندن کنایه از: به سرعت رفتن

ج) به کس مگوی که پایم به سنگ عشق برآمد / که عیب گیرد و گوید چرا به فرق نپویی سعدی

پاسخ: سنگ به پا در آمدن کنایه از: دچار سختی و مشکل شدن

۲- مفهوم کنایی عبارت‌های زیر را مشخص کنید:

الف) چنین است رسم سرای درشت / گهی پشت بر زین، گهی زین به پشت فردوسی

پاسخ: مفهوم مصراع دوم: گاهی پیروزی و گاهی شکست نصیب انسان می‌شود.

ب) از مکافات عمل غافل مشو گندم از گندم بروید جو ز جو مولوی

پاسخ: مفهوم کنایی مصراع دوم: نتیجه هر عملی متناسب با خود آن عمل است.

پ) نقشی بر آب می‌زنم از گریه حالیا / تا کی شود قرین حقیقت، مجاز من حافظ

پاسخ: نقش بر آب زدن کنایه از: کار بی ثبات و بیهوده کردن

ت) قمری ریخته بالم به پناه که روم؟ / تا به کی سرکشی ای سرو خرامان از من؟ کلیم همدانی

پاسخ: سرکشی کنایه از: نافرمانی و بی توجهی

۳- در نمونه‌های زیر کنایه‌ها را بیابید و مفهوم آنها را بیان کنید.

الف) ای که پنجاه رفت و در خوابی / مگر این پنج روز دریابی سعدی

پاسخ: مصراع دوم کنایه از: دزدیده گوش کردن

ب) بس بگردید و بگردد روزگار / دل به دنیا در نبندد هوشیار سعدی

پاسخ: دل بستن کنایه از: علاقه‌مندی
کرانه ناپدید کنایه از: بسیار وسیع و با عظمت

پ) از در درآمدی و من از خود به در شدم / گویی کزین جهان به جهان دگر شدم سعدی

پاسخ: از خود به در شدن کنایه از: بیهوش شدن، بی قراری

ت) الهی پیشانی برخاک نهادن آسان است؛ / دل از خاک برداشتن دشوار است. سعدی

پاسخ: پیشانی بر خاک نهادن کنایه از: اظهار بندگی،
دل از خاک برداشتن کنایه از: قطع علاقه از دنیا

ج) در سلطان و شه را روزها بیهوده کوبیدن، / دگر در کوی شاه خود کنم خاکی به سر امشب محوی

پاسخ: در کوبیدن کنایه از: متوسل شدن،
خاک بر سر کردن کنایه از: چاره اندیشیدن در سخت‌ترین حالت.

۴- ویژگی‌های زبانی و فکری مثال‌های خودارزیابی ۲ را بررسی کنید.

پاسخ: الف) در قلمرو زبانی، شعر ساده است و خالی از واژگان عربی، درشت در معنای خشن و ناملایم به کار رفته است. در قلمرو فکری، شعر بازگوکننده مفاهیم اخلاقی و عملی در زندگی است. شعر واقع گراست و برخوردی منطقی با رخدادهای زندگی ادامه دارد، اما نشانه های جبرگاریی دارد. رسم سرای درشت (دینا) این است که گاهی برای ما اتفاقات خوب رقم بزند و گاهی بد. چه بخواهیم، چه نخواهیم، این اتفاق خواهد افتاد. زمانی در زندگی خوش و زمانی دیگر ناخوش خواهیم بود.

ب) شعر ساده، روان و قابل درک است. «مشو»، شکل تاریخی فعل نهی است که امروزه به جای آن «نشو» به کار می رود. در قلمرو فکری، شعر کاملا رنگ تعلیمی دارد و نکته ای حکمی و در عین حال دینی را بیان می کند. در آموزه های دینی، خصوصا در قرآن، مومنان به دقت در اعمال خود سفارش شده اند، زیرا هر عمل خوب یا بدی، ولو اندک، از جانب خداوند بی پاسخ نخواهد ماند.

پ) با توجه به این که شعر از زبانی کنایی و ادبی بهره می گیرد، تمایل به دشواری در آن مشهود است. کاربرد واژگان حالیا (در معنای اکنون)، قرین، حقیقت و مجاز، فهم شعر را دشوار کرده است. مجاز و حقیقت نیز با یکدیگر رابطه معنایی تناسب تشکیل داده اند.

ت) ریخته بال، ترکیبی است بر ساخته شاعر، سرکشی در مصراع دوم می تواند هم فعل باشد، هم اسم، در صورتی که آن را اسم تلقی کنیم، در مصراع دوم حذف فعل (می کنی) داریم. حرف اضافه «به» در مصراع اول به معنای «در» و از ویژگی های تاریخی باقی مانده در زبان این دوره است. در قلمرو فکری، با شعر درون گرا، ذهنی، احساساتی و مایوسانه روبه رو هستیم.

۵- وزن بیت زیر را بیابید:

زنده به بوی توام، بوی ز من وا مگیر / تشنه روی توام، باز مدار از من آب عراقی

پاسخ: مفتعلن فاعلن / مفتعلن فاعلن

همچنین بخوانید: جواب خودارزیابی درس دهم علوم و فنون یازدهم انسانی

توجه: شما دانش آموز پایه یازدهم رشته علوم انسانی می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به جواب تمرینات و سوالات دروس کتاب علوم و فنون ادبی یازدهم متوسطه دوم ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.

✅ در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات خودارزیابی درس 12 دوازدهم صفحه 97 ، 98 و 99 صفحه کتاب علوم و فنون ادبی پایه یازدهم متوسطه دوم ؛ برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد. شما می توانید سوالات خود را در بخش نظرات بیان کنید. 💕