جواب درس اول جامعه شناسی دوازدهم انسانی ❤️ ذخیره دانشی

جواب درس اول جامعه شناسی دوازدهم انسانی ؛ در این مطلب به پاسخ و جواب سوالات گفت و گو کنید ، بخوانیم و بدانیم ، مفاهیم اساسی ، خلاصه کنید و آنچه از این درس آموختیم صفحه ۴ ، ۷ ، ۸ و ۹ درس اول «ذخیره دانشی» کتاب جامعه شناسی ۳ پایه دوازدهم رشته انسانی پرداخته ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا ، همراه ما باشید.

بعدی: جواب درس دوم جامعه شناسی دوازدهم انسانی

جواب گفت و گو کنید صفحه ۴ درس ۱ جامعه شناسی دوازدهم

🔵 به نظر شما یادگیری دانش عمومی از کدام مرحله زندگی انسان شروع می‌شود و تا چه زمانی ادامه می‌یابد؟

پاسخ: دانش عمومی از همان ابتدای تولد با صداهایی که نوزاد می‌شنود و یا به تدریج با چیزهایی که اطراف خود می‌بیند، یعنی به طور کلی به کمک حواس به دست می‌آید و تا پایان عمر به تفکر و یا استفاده از دانسته‌های دیگران و یا مطالعه مطالب جدید همواره گسترده‌تر و عمیق‌تر می‌شود.

🔵 نمونه‌هایی از دانش عمومی که ویژه منطقه زندگی شماست مثال بزنید و درباره اهمیت آنها گفت‌ و گو کنید.

پاسخ: نمونه‌هایی از دانش عمومی که ممکن است در منطقه شما مهم باشد شامل آداب و رسوم محلی، شناخت گیاهان و حیوانات بومی، و دانستن تغییرات اقلیمی منطقه است. این دانش‌ها اهمیت زیادی دارند زیرا به حفظ محیط‌زیست، فرهنگ و زندگی روزمره کمک می‌کنند.

پاسخ گفت و گو کنید صفحه ۷ درس ۱ جامعه شناسی دوازدهم

به نظر شما نظام آموزشی ما برای چنین هدف والایی که به آن اشاره شد، نیازمند چه تغییراتی است؟ آیا می‌توانید نمونه‌هایی از این تغییرات را برای مدرسه خودتان پیشنهاد دهید؟ به عنوان نمونه در مواردی مانند رابطۀ مدرسه و خانواده، تعامل مدرسه و محله، دروسی که می‌خوانید، روش‌های یاددهی ـ یادگیری، روش‌های ارزشیابی و… چه تغییراتی را لازم می‌بینید؟

پاسخ: این تمرین به دنبال این است که شما نگاهی تحلیلی به «نظام آموزشی» داشته باشید و ببینید چگونه می‌توان مدرسه را از یک محیط ایزوله و صرفاً «حافظه‌محور»، به یک محیط «فعال، اجتماعی و دانش‌بنیان» تبدیل کرد.

در ادامه، پیشنهادهایی برای تغییرات در هر یک از حوزه‌های مطرح شده آورده شده است که می‌توانید در کلاس مطرح کنید:

۱. رابطهٔ مدرسه و خانواده

وضعیت فعلی: معمولاً رابطه فقط به جلسات اولیا و مربیان برای بررسی کارنامه یا مسائل مالی محدود می‌شود.

پیشنهاد: تبدیل خانه به امتداد فضای آموزشی. والدین می‌توانند به عنوان «معلمان مهمان» تجربیات شغلی یا اجتماعی خود را در کلاس مطرح کنند. همچنین برگزاری جلسات گفتگو در مورد مسائل واقعی جامعه (به جای تمرکز صرف بر نمرات) می‌تواند خانواده را در فرآیند «تربیت اجتماعی» شریک کند.

۲. تعامل مدرسه و محله

وضعیت فعلی: مدرسه معمولاً درهایش رو به جامعه بسته است و محله شناخت کمی از فعالیت‌های درون مدرسه دارد.

پیشنهاد: مدرسه می‌تواند به «کانون محله» تبدیل شود. انجام پروژه‌های عملی در محله (مثلاً پژوهش دانش‌آموزی درباره مشکلات زیست‌محیطی یا ترافیکی محله و ارائه پیشنهاد به شورای شهر منطقه) باعث می‌شود دانش‌آموز احساس کند آموخته‌هایش در دنیای واقعی کاربرد دارد و مدرسه جزئی از جامعه است.

۳. دروسی که می‌خوانید (برنامه درسی)

وضعیت فعلی: تأکید زیاد بر حفظ کردن اطلاعات تئوری که گاهی با نیازهای زندگی فاصله دارد.

پیشنهاد: اضافه شدن دروسی با رویکرد «مهارت‌های زندگی» و «سواد انتقادی». به جای حفظ کردن حجم زیادی از مطالب، می‌توانیم دروسی داشته باشیم که به تحلیل اخبار، مدیریت مالی شخصی، تفکر سیستمی و حل مسائل اجتماعی بپردازند؛ به‌طوری که دانش‌آموز بتواند دانش عمومی خود را به دانش علمی تبدیل کند.

۴. روش‌های یاددهی ـ یادگیری

وضعیت فعلی: روش غالب «معلم‌محوری» و انتقال یک‌طرفه اطلاعات است.

پیشنهاد: عبور از معلم‌محوری به «دانش‌آموز‌محوری». برگزاری کلاس‌های بحث و مناظره، انجام پروژه‌های گروهی، و استفاده از روش «پژوهش‌محور» به‌جای «جزوه-محور». دانش‌آموز باید یاد بگیرد که خودش به جست‌وجوی دانش برود، نه اینکه فقط مصرف‌کننده دانش باشد.

۵. روش‌های ارزشیابی

وضعیت فعلی: تمرکز نهایی بر امتحان کتبی و نمره عددی (که معمولاً حافظه را می‌سنجد).

پیشنهاد: استفاده از «ارزشیابی توصیفی و فرآیندی». به جای یک امتحان در پایان ترم، کیفیت مشارکت در کلاس، انجام پروژه‌های پژوهشی، توانایی حل مسئله در کارهای گروهی و ارائه تحلیل‌های شخصی دانش‌آموزان ارزیابی شود. نمره باید بازتابی از «تغییر نگرش» و «مهارت‌های کسب شده» باشد، نه فقط توانایی بازنویسی مطالب کتاب.

جواب بخوانیم و بدانیم صفحه ۸ درس اول جامعه شناسی دوازدهم

در جدول زیر سه دیدگاه دربارۀ رابطه دانش عمومی و دانش علمی تشریح شده‌اند. با مطالعه و بررسی آنها بگویید کتاب از کدام دیدگاه دفاع می‌کند. پاسخ خود را در درس‌های بعدی و پس از پایان فرایند یاددهی ـ یادگیری کتاب نقد و ارزیابی کنید.

پاسخ: کتاب از دیدگاه سوم دفاع می‌کند.

پاسخ مفاهیم اساسی صفحه ۹ درس اول جامعه شناسی دوازدهم

دانش عمومی، ….

پاسخ: ذخیره دانشی، ذخیره آگاهی، دانش همگانی، دانش علمی، دانش تجربی

حل خلاصه کنید صفحه ۹ درس ۱ جامعه شناسی دوازدهم

دانش عمومی، گسترده‌ترین بخش ذخیره دانشی ما را تشکیل می‌دهد.

پاسخ: انسان از زمانی که به دنیا می‌آید  تا زمانی که می‌میرد دانسته‌هایی از راه‌های مختلف به دست می‌آورد که به آن ذخیره دانشی و یا ذخیره آگاهی می‌گویند.
انواع ذخیرهٔ دانشی وجود دارد عبارت است از:
1) دانش عمومی
2) دانش علمی
دانش عملی دانش‌هایی است که نتبجهٔ تفکر، اندیشه و جست‌وجوهای عقلی درمورد بقیه ذخیره‌های علمی جامعه است.
جوامعی که روش‌های عقلانی و وحیانی را نیز معتبر می‌دانند نباید از تعریف فرهنگ متجدد پیروی کنند وگرنه دچار اختلافاتی می‌شوند.

جواب آنچه از این درس آموختیم صفحه ۹ درس اول جامعه شناسی دوازدهم

پاسخ: تمامی کنش‌هی آدمی وابسته به آگاهی اوست و آگاهی و دانشی که از هنگام تولد تا زمان مرگ همواره و از طرق مختلف کسب می‌شود، به مجموعهٔ این آگاهی‌ها که در طول زندگی افراد و جوامع کسب می‌شود و راهنمای زندگی آن‌هاست ذخیرهٔ دانشی یا ذخیرهٔ آگاهی می‌گویند که خود شامل دو بخش است، دانش عمومی که از طریق احساس و مشاهده و عمل در زندگی مشترک با دیگران به دست می‌آید و دانش علمی که در اثر تأمل و خردورزی و کاوش‌های عقلی کسب می‌شود و موجب گسترش و تعمیق دانش عمومی می‌گردد. بین این دو دانش ارتباط دو سویه است و گاهی تعارضاتی ایجاد می‌شود.

همچنین بخوانید: جواب درس سوم جامعه شناسی دوازدهم انسانی

توجه: شما دانش آموز پایه دوازدهم رشته علوم انسانی می توانید برای دسترسی سریع و آسان تر به جواب تمرینات و فعالیت های دروس کتاب جامعه شناسی دوازدهم متوسطه دوم ، در انتهای عنوان خود عبارت «ماگرتا» را نیز در گوگل جستجو کنید.

✅ در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات درس ۱ اول کتاب جامعه شناسی پایه دوازدهم متوسطه دوم ؛ برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد. شما می توانید سوالات خود را در بخش نظرات بیان کنید. 🌹