سوالات متن درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم با جواب

سوالات متن درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم با جواب ؛ در این مقاله پاسخ و جواب نمونه سوال های تشریحی و تعریف کنید و جای خالی مهم امتحانی متن درس ۱۲ دوازدهم مخاطب فعال یا منفعل کتاب تفکر و سواد رسانه ای کلاس دهم و یازدهم را قرار داده ایم. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

سوال ها متن درس بعدی: سوالات متن درس سیزدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم

همچنین بخوانید: جواب فعالیت های درس دوازدهم تفکر و سواد رسانه ای

نمونه سوال های امتحانی متن درس 12 دوازدهم تفکر دهم با جواب

۱) منظور از رسانه های دوسویه (تعاملی)‌ مثلا شبکه های اجتماعی چیست؟‌

پاسخ: بدین معناست که شما در آن واحد هم فرستنده اید و هم گیرنده، هم تولید کننده اید و هم مصرف کننده.

۲) ویژگی های مخاطبان فعال را بنویسید.

پاسخ: گزینش‌گری، نفع گرایی یا سودمندی، هدفمندی، مشارکت و درگیری، مقاومت

۳) پژوهشگران رسانه در ابتدا اعتقاد داشتند که رسانه‌ها مثل تفنگی که «گلولهٔ جادویی» شلیک می‌کند، بر مخاطب تأثیر قوی، فوری و مستقیم دارند و مخاطب کاملاً منفعل است.

۴) مفهوم نظریه «گلوله جادویی» چیست؟

پاسخ: پژوهشگران رسانه در ابتدا اعتقاد داشتند که رسانه‌ها مثل تفنگی که «گلولهٔ جادویی» شلیک می‌کند، بر مخاطب تأثیر قوی، فوری و مستقیم دارند و مخاطب کاملاً منفعل است و بدون هیچ مقاومتی در برابر این گلوله به مردن محکوم است.

۵) پژوهشگران رسانه در ابتدا اعتقاد داشتند که رسانه‌ها مثل تفنگی که «گلولهٔ جادویی» شلیک می‌کند، بر مخاطب تأثیر قوی، فوری و مستقیم دارند و مخاطب کاملاً منفعل است و بدون هیچ مقاومتی در برابر این گلوله به مردن محکوم است.

۶) باید دقت شود هر چند متن تولید رسانه ای برای همه مخاطبان یکسان است. بر چه اساسی مخاطبان برداشت و تفسیر متفاوتی از پیام برای خود ایجاد می کنند؟

پاسخ: بر اساس دانش قبلی، تجربیات، ارزش ها و عقاید خود

۷) هیچ گربه ای برای رضای خود موش نمی گیرد، این عبارت در مورد محصولات رسانه ای به چه معناست؟

پاسخ: تولید کنندگان محصولات رسانه‌ای هم حاضر نیستند که پول، وقت و تخصصشان را همین طوری توی جوی آب بریزند! آنها حتماً اهداف آشکار و پنهانی دارند که در متن و زیرمتن تولیداتشان، قرار دارد و سعی می‌کنند که بیشترین تأثیر را بر مخاطب بگذارند.

۸) چرا می گوییم که بازی همیشه آن طور که بازی سازان (تولیدکنندگان محصولات رسانه ای) طراحی می کنند پیش نمی رود؟

پاسخ: چرا که اولاً علاوه بر مفهوم «متن» و «زیر متن»، مفهوم مهم دیگری به نام «فرا متن» داریم و ثانیاً هر چقدر سواد رسانه‌ای مخاطب بیشتر باشد، بیشتر می‌تواند پیام‌های مستقیم و غیرمستقیم رسانه‌ای را درک، خنثی و حتّی به ضد خودش بدل کند.

۹) مخاطبان ممکن است بر اساس دانش قبلی، تجربیات، ارزش‌ها و عقاید خود، برداشت و تفسیر متفاوتی از پیام برای خود ایجاد کنند که الزاما همۀ این تفسیرها، درست نیست.

۱۰) آیا مفهوم مخاطب با روند توسعه رسانه ها تغییر کرده است؟ (تغییر در پیام همبرگری)

پاسخ: بله – با ظهور رسانه‌های دوسویه (تعاملی)، مفهوم خطیِ فرستنده گیرنده به مفهوم دایره‌ای و پیچیده‌ای تبدیل شده است؛ به عنوان مثال شما در شبکه‌های اجتماعی در آنِ واحد هم فرستنده‌اید و هم گیرنده؛ هم تولیدکننده‌اید و هم مصرف کننده.

۱۱) اصطلاح گلوله جادویی برای کدام رسانه ها به کار می رفت؟

پاسخ: برای رسانه های یکسویه

۱۲) چرا امروزه نظریه گلولهٔ جادویی رد شده است؟

پاسخ: هر چند «متنِ» تولید رسانه‌ای برای همۀ مخاطبان یکسان است، مخاطبان ممکن است بر اساس دانش قبلی، تجربیات، ارزش‌ها و عقاید خود، برداشت و تفسیر متفاوتی از پیام برای خود ایجاد کنند که الزاما همۀ این تفسیرها، درست نیست.

۱۳) چرا طراحی های هوشمندانه رسانه ای در زیر متن ها همیشه آن طور که آنها طراحی می کنند پیش نمی رود؟

پاسخ: اولاً علاوه بر مفهوم «متن» و «زیر متن»، مفهوم مهم دیگری به نام «فرا متن» داریم و ثانیاً هر چقدر سواد رسانه‌ای مخاطب بیشتر باشد، بیشتر می‌تواند پیام‌های مستقیم و غیرمستقیم رسانه‌ای را درک، خنثی و حتّی به ضد خودش بدل کند.

۱۴) آیا تفاوت های فرهنگی و شناختی (فرامتن) تنها در مورد تولیدات رسانه ای به کار می رود؟

پاسخ: خیر – گاهی خود رسانه ها نیز در زمان ها و مکان های متفاوت، معانی و کارکردهایی بعضاً متضاد پیدا می کنند.

۱۵) تفاوت های فرهنگی و شناختی (فرامتن) در مورد رسانه تلفن همراه را در دو قاره اروپا و شرق آسیا بررسی کنید؟

پاسخ: «تلفن همراه در اروپا، ادامۀ تلفن محسوب می‌شود اما در شرق آسیا به ابزاری برای شبکه‌سازی اجتماعی تبدیل شده است. این نشان می‌دهد که فرهنگ فردگرای اروپایی و فرهنگ جمع گرای شرق آسیا تا چه میزان توانسته است بر کارکردهای تلفن همراه تأثیر بگذارد.»

۱۶) بین مخاطب فعال و مخاطب منفعل، چه فرق هایی وجود دارد؟

پاسخ: خاطب «فعّال» کسی است که می‌داند، می‌خواهد و می‌تواند که به شکل مناسب و میزان متناسب از رسانه‌ها بهره‌برداری کند، در حالی که مخاطب «منفعل»، بی برنامه، بی قاعده و بیش از حد، همیشه و همه جا حاضر و ناظر است، او امیر رسانه‌ها نیست؛ اسیر دست آنها است!

۱۷) منظور از اینکه شما در بهره‌مندی از یک رسانه دوئل می کنید چیست؟

پاسخ: وقت (عمرو جوانی) و هزینه (سرمایه و دسترنج) می پردازیم تا تجربه ای مغتنم به دست آوریم اما هر رسانه، ارزش حتی یک بار دیده یا تجربه شدن را ندارد. باید هر چه بیشتر از برخی آثار رسانه ای – که حاصل یک عمر اندیشه و خلاقیت سرشار است مانند کتاب های ارزشمند، فیلم های فاخر و … بهره ببریم.

۱۸) تفاوت رسانه های یک سویه و رسانه های دو سویه چیست؟

پاسخ: در رسانه های یک سویه (خطی) یک فرستنده و یک گیرنده وجود دارد اما در رسانه های دو سویه ( تعاملی) مانند شبکه‌های اجتماعی در آن واحد فرد هم فرستنده است و هم گیرنده، هم تولید کننده است و هم مصرف کننده.

۱۹) منظور از فرضیه گلوله جادویی در رسانه ها چیست؟

پاسخ: پژوهشگران رسانه معتقدند که رسانه‌ها مثل تفنگی که گلوله جادویی شلیک می‌کند، بر مخاطب تاثیر قوی، فوری و مستقیم دارند و مخاطب کاملا منفعل است و بدون هیچ مقاومتی در برابر این گلوله محکوم به مردن است.

۲۰) آیا فرضیه گلوله جادویی در مورد رسانه ها صحیح است؟

پاسخ: خیر – امروزه پس از سال‌ها ثابت شده که این فرضیه غلط است ولی با این حال هنوز کسانی هستند که تمامی متن‌های رسانه‌ای را با چوب گلوله جادویی می‌رانند.

۲۱) آیا برداشت و تفسیر همه مخاطبان از پیام‌ها و تولیدات رسانه‌ای یکسان است؟

پاسخ: خیر – مخاطبان بر اساس دانش قبلی، تجربیات، ارزش‌ها و عقاید خود برداشت و تفسیر متفاوتی از پیام دارند که البته الزاما همه این تفسیرها درست نیست.

۲۲) یک پیام در بستر مجموعه‌ای از متن، زیر متن و فرامتن، قابل ……………. و ……………. است.

پاسخ: فهم – تفسیر

۲۳) سه دیدگاه مختلف در مورد تاثیر رسانه‌ها بر مخاطب را نام ببرید؟

پاسخ: ۱- قدرت نامحدود رسانه‌ها
۲- قدرت محدود رسانه‌ها
۳- قدرت مشروط رسانه‌ها

۲۴) دیدگاه قدرت نامحدود رسانه‌ها را توضیح دهید؟

پاسخ: این دیدگاه بیان می‌کند مردم به آسانی و به طور مستقیم تحت تاثیر رسانه‌ها قرار می‌گیرند. در این دیدگاه مخاطب منفعل است و سهمی در شکل گیری پیام ندارد و آغوش خود را به روی هر پیام و رسانه‌ای گشوده و از آن تاثیر می‌گیرد.

۲۵) دیدگاه قدرت محدود رسانه‌ها را توضیح دهید؟

پاسخ: این دیدگاه مخاطب را فعال می‌داند. در این دیدگاه مخاطب در مقابل پیام‌های رسانه‌ای از خود واکنش نشان می‌دهد و در خصوص چگونگی استفاده از رسانه‌ها تصمیم فعال‌تری می‌گیرد و از یک دریافت کننده منفعل پیام به یک مفسر فعال پیام تبدیل می‌شود.

۲۶) دیدگاه قدرت مشروط رسانه‌ها را توضیح دهید؟

پاسخ: این دیدگاه در مقابل دو دیدگاه دیگر بیان می کند وسایل ارتباط جمعی، ابزاری اجتماعی – فرهنگی به معنای عالی آن است و از این جهت تاثیرات چشمگیری بر جای می‌گذارد.

نکته مهم: دانش آموزان عزیز، تنها به خواندن این سوالات اکتفا نکنید و حتما متن درس را هم به دقت مطالعه کنید.

سوال های متن درس قبلی: سوالات متن درس یازدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم

سوالات متن درس ۱۲ دوازدهم تفکر و سواد رسانه ای دهم با جواب را در این مقاله مشاهده کردید. امیدوارم از آن استفاده کرده باشید و از صفحات دیگر ماگرتا دیدن نمایید. برای بهتر پیدا کردن جواب ها در آخر کلمات جستجو شده داخل گوگل کلمه ماگرتا را قرار دهید. همچنین سوالات خود را در بخش دیدگاه بنویسید. 😍