جواب قلمرو زبانی و ادبی و فکری درس هفدهم فارسی یازدهم

جواب قلمرو زبانی و ادبی و فکری درس هفدهم فارسی یازدهم ؛ در این نوشته با جواب سوالات تمرین کارگاه متن پژوهی قلمروهای ادبی و زبانی و فکری صفحه ۱۴۲ و ۱۴۳ درس ۱۷ هفدهم خاموشی دریا کتاب ادبیات فارسی یازدهم متوسطه دوم رشته های تجربی و ریاضی و انسانی و فنی حرفه ای آشنا می شوید. در ادامه با بخش آموزش و پرورش ماگرتا همراه ما باشید.

بعدی: معنی حکایت تجسم عشق فارسی یازدهم
معنی و آرایه های درس هجدهم فارسی یازدهم
جواب کارگاه متن پژوهی درس هجدهم فارسی یازدهم
معنی کلمات و آرایه های روان خوانی آذرباد فارسی یازدهم
جواب درک و دریافت روان خوانی آذرباد فارسی یازدهم

جواب قلمرو زبانی صفحه ۱۴۲ درس هفدهم فارسی یازدهم

۱) با توجّه به رابطه‌ی معنایی «تضمّن»، جاهای خالی را پر کنید.

🔵 دریا و ماهی
🔵 فصل و بهار

۲) نوع «واو» (عطف، ربط) را در بند سوم درس مشخّص کنید.

پاسخ: ماهی در آب خاموش است و / چارپا روی خاک هیاهو می‌کند و / پرنده در آسمان آواز می‌خواند / آدمی‌، / اما / خاموشی دریا و / هیاهوی خاک و / موسیقی آسمان را در خود دارد.
«واو» پیوند: ماهی در آب خاموش است و چارپا روی خاک هیاهو می‌کند و پرنده در آسمان آواز می‌خواند.
«واو» عطف: آدمی اما خاموشی دریا و هیاهوی خاک و موسیقی آسمان را در خود دارد.

۳) جمله‌های زیر را بخوانید:

الف) طبیعت، زیبا است.
ب) طبیعت، زیبا آفریده شده است.
حذف واژه‌ی «زیبا» از کدام جمله، نظم دستوری و معنایی جمله را برهم می‌زند؟
مشاهده می کنید که جمله‌ٔ «الف» پس از حذف واژه‌ٔ «زیبا» از نظر اجزای دستوری جمله، ناقص و ناکامل می‌شود؛ چون «زیبا» مسندِ جمله و از اجزای اصلی آن است ولی جمله‌ٔ «ب» پس از حذف «زیبا» هم چنان کامل است؛ چون «زیبا» در این جمله، قید است و حذف آن نقصی در ساختار دستوری جمله ایجاد نمی‌کند.

🟦 اکنون، هر یک از واژه‌های زیر را در دو جمله به گونه‌ای به کار ببرید که در جمله‌ٔ نخست، «مسند» و در جمله‌ی دیگر «قید» باشد.

پاسخ: 🔵 خندان: علی با دیدن مادرش خندان شد. (مسند) / او همیشه خندان است. (مسند) / او خندان به مدرسه رفت. (قید)
🔵 چگونه: حال مادرت چگونه است؟ (مسند) / امتحان چگونه بود؟ (مسند) / چگونه آمدی؟ (قید) / چگونه از دنیا رفت؟ (قید)

جواب قلمرو ادبی صفحه ۱۴۳ درس ۱۷ فارسی یازدهم

۱) دو نمونه آرایهٔ «تشخیص» در متن درس مشخّص کنید.

پاسخ: ممکن از ناممکن می‌پرسد خانه ات کجاست؟ پاسخ می‌آید: «در رؤیای یک ناتوان»
ممکن و ناممکن: هر دو آرایه تشخیص دارند.

۲) در متن درس، «آفتاب» و «ستاره»، در کدام مفاهیم استعاری به کار رفته‌اند؟

پاسخ: آفتاب: استعاره از چیزهای باارزش و دست نایافتنی یا حقیقت کل
ستاره: استعاره از چیزهای کم ارزش و کوچک و دست یافتنی یا حقیقت‌های جزء

پاسخ قلمرو فکری صفحه ۱۴۳ درس هفدهم فارسی یازدهم

۱) در بند نخست این سروده، منظور شاعر از «چراغدان» چه کسانی است؟

پاسخ: انسان‌هایی که غیر مستقیم ما را هدایت می‌کنند و همواره یاریگر ما هستند؛ اما ما آنها را نمی‌بینیم. معلمان، دوستان و … می‌توانند مثالی برای این نماد باشند.

۲) در بند سوم، بر چه موضوعی تأکید شده است؟

پاسخ: بر این که انسان جانداری برتر از دیگر جانداران است و دارای دو بعد جسمانی و روحانی؛ به کمال آفرینش که در انسان فروفشرده اشاره دارد.

۳) دربارهٔ ارتباط معنایی عبارت زیر، با متن درس توضیح دهید.
🟧 «از آسمان تاج بارد امّا بر سر آن کس که سر فرو آرد.» _{خواجه عبدالله انصاری}

پاسخ: تاج: مجاز از جاه / سر فرو آوردن: کنایه از فروتنی ورزیدن
در هر دو عبارت به این موضوع اشاره شده است که فروتنی مایه کمال و بزرگی انسان است.

۴) با توجّه به بند پایانی، ویژگی مهمّ انسان توانمند، چیست؟

پاسخ: همه چیز را برای خود ممکن می‌بیند. او این توانایی را در خود می‌بیند که هر کار غیر ممکنی را ممکن کند.

توجه: برای مشاهده معنی کلمات و آرایه های ادبی درس ۱۷ فارسی یازدهم، وارد لینک «معنی و آرایه های درس هفدهم فارسی یازدهم» شوید.

قبلی: جواب درک و دریافت روان خوانی دیدار فارسی یازدهم
معنی کلمات و آرایه های ادبی روان خوانی دیدار فارسی یازدهم
جواب کارگاه متن پژوهی درس شانزدهم فارسی یازدهم
معنی و آرایه های زبانی و ادبی درس شانزدهم فارسی یازدهم
معنی و مفهوم حکایت مهمان ناخوانده فارسی یازدهم

توجه: شما دانش آموزان عزیز و کوشا می توانید برای دسترسی سریع تر و بهتر به مطالب کمک درسی کتاب فارسی پایه یازدهم متوسطه دوم ، کلمه و عبارت « ماگرتا » را به همراه مطلب مورد نظر خود جستجو کنید.

در انتها امیدواریم که مقاله جواب و پاسخ سوالات قلمرو زبانی و ادبی و فکری صفحه ۱۴۲ و ۱۴۳ درس ۱۷ هفدهم ادبیات فارسی یازدهم ؛ برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد. سوالات خود را در بخش نظرات بیان کنید.