جواب تمرین های درس ششم عربی دهم معارف اسلامی صفحه ۷۴ تا ۸۲

جواب تمرین های درس ششم عربی دهم معارف اسلامی ؛ در این مقاله از بخش آموزش و پرورش ماگرتا با جواب و پاسخ تمرینات صفحه ۷۴ ، ۷۸ ، ۷۹ ، ۸۰ ، ۸۱ و ۸۲ درس ۶ ششم کتاب عربی زبان قرآن (۱) دهم متوسطه دوم رشته های علوم و معارف اسلامی آشنا می شوید. در ادامه با ما همراه باشید.

معنی و پاسخ درس بعدی: ترجمه درس هفتم عربی دهم معارف اسلامی
جواب تمرین های درس هفتم عربی دهم معارف اسلامی

جواب تمرین صفحه ۷۴ درس ششم عربی دهم معارف اسلامی

أَجِبْ عَنِ الْأَسئِلَةِ التّاليَةِ حَسَبَ نَصِّ الدَّرْسِ.
«به سوالات زیر بر اساس متن درس پاسخ بده.»

١- بِمَ يَطيرُ السِّنجابُ الطّائِرُ حينَ يَقفِزُ مِن شَجَرَةٍ إلى شَجَرَةٍ؟
معنی: با چه چیزی پرنده سنجاب پرنده هنگام پریدن از درختی به درخت دیگر پرواز می‌کند؟

پاسخ: السنجاب الطائر يطير بغشاء خاص كالْمِظَلَّة يفتحُهُ عندما يقفز من شجرة إلى شجرة
معنی: سنجاب پرنده با غشای خاصی مانند چتر پرواز می‌کند که آن را هنگام پریدن از درختی به درخت دیگر باز می‌کند.

٢- أَيُّ طائِرٍ يُساعِدُ التِّمساحَ في تَنظيفِ أَسنانِهِ؟
معنی: کدام پرنده به تمساح در تمیز کردن دندان‌هایش کمک می‌کند؟

پاسخ: الزقزوق
معنی: اسم این پرنده به فارسی، آپچلیک یا تاری است.

٣- لِماذا سُمِّيَ الطّائِرُ الطَّنَانُ بِهْذَا الاِسْمِ؟
معنی: چرا پرنده مگس‌خوار به این نام نامیده شده است؟

پاسخ: سُمِّيَ طَنَاناً؛ لِأَنَّهُ يُحْدِثُ طَنيناً بِسَبَبِ سُرعَةِ حَرَكَةِ جَناحَيْهِ،
معنی: این پرنده به مگس‌خوار معروف است زیرا به دلیل سرعت بالای بال‌زدنش صدای وزوز تولید می‌کند.

۴- مَتَى تَصيدُ حَیَّةُ الصَّحراءِ الطَّیْرَ؟
معنی: مار صحرا چه زمانی پرنده را شکار می‌کند؟

پاسخ: تَصيدُ حَيَّةُ الصَّحراءِ الطَّيْرَ عندما يقف طائرٌ عليها، حيث تقوم بالوقوف كالعصا وتنتظر الفرصة لصيده.
معنی: مار صحرا، پرنده را زمانی شکار می‌کند که پرنده‌ای بر روی آن بایستد، زیرا او مانند عصا می‌ایستد و منتظر فرصت برای شکار است.

۵- كَم ثانيَةً يَطيرُ السَّمَكُ الطّائِرُ؟
معنی: ماهی پرنده چند ثانیه پرواز می‌کند؟

پاسخ: يطير السمك الطائر لمدة خمس وأربعين ثانية.
معنی: ماهی پرنده به مدت ۴۵ ثانیه پرواز می‌کند.

۶- ما هوَ أَصغَرُ طائِرٍ عَلَى الْأرضِ؟
معنی: کوچک‌ترین پرنده روی زمین چیست؟

پاسخ: اَلطّائِرُ الطَّنانُ
معنی: پرنده‌ی مگس‌خوار

پاسخ تمرین اول صفحه ۷۸ درس ۶ عربی دهم معارف اسلامی

التَّمْرینُ الاَوَّل: أكملُ الجَدول التّالی.
«تمرین اول: جدول زیر را کامل کنید.»

ضمایر	ضمایر منفصل: مرفوعی	ضمایر منفصل: منصوبی	ضمایر متّصل مرفوعی: فعل ماضی	ضمایر متّصل مرفوعی: فعل مضارع	منصوبى و مجرورى
للغائب	هو	إيّاه	ذهب (هو مستتر)	یذهب (هو مستتر)	ـهُ
للغائبینِ	هما	إياهما	ذهبا	يذهبان	ـهما
للغائبینَ	هم	إياهم	ذهبوا	يذهبون	ـهم
للغائبة	هي	إياها	(هي مستترة) ذهبت	(هي مستترة) تذهب	ـها
للغائبتینِ	هما	إياهما	ذهبتا	تذهبان	ـهما
للغائبات	هنّ	إياهن	ذهبنَ	يذهبنَ	ـهنّ
للمخاطب	أنتَ	اێّاک	ذهبتَ	تذهبُ	ـكَ
للمخاطبینِ	أنتِما	إێّاكما	ذهبتما	تذهبان	ـكما
للمخاطبينَ	أنتم	إياكم	ذهبتم	تذهبون	ـكم
للمخاطبة	أنتِ	إياكِ	ذهبتِ	تذهبين	ـكِ
للمخاطبَتَینِ	أنتَما	إياكن	ذهبتما	تذهبان	ـكما
للمخاطبات	أنتنَّ	إياكن	ذهبتنَّ	تذهبنَّ	ـكنَّ
للمتكلم وحده	أنا	إیاى	ذهبتُ	أذهبُ	ـي
للمتكلم مع الغير	نحن	إياي	ذهبنا	نذهب	ـنا

جواب تمرین دوم صفحه ۷۹ درس ۶ عربی دهم معارف اسلامی

التَّمْرینُ الثّالث: لاحظ واكتب الكلمة المناسبة مع الضمير فى الجدول الآتی:
«تمرین سوم: به کلمات توجه کن و کلمه مناسب را همراه با ضمیر در جدول زیر بنویس.»

–	أنا	أنتَ	أنتِ	هو	هی	نحن
لغة	لغتی	لغتكَ	لغتكِ	لغته	لغتها	لغتنا
ثقافة	ثقافتی	ثقافتکَ	ثقافتُكِ	ثقافته	ثقافتها	ثقافتنا
مدینة	مدینتی	مدینتکَ	مدینتکِ	مدینته	مدینتها	مدینتنا
بیت	بیتم	بیتکَ	بیتکِ	بيته	بیتها	بیتنا
کتاب	کتابی	کتابکَ	کتابکِ	کتابه	کتابها	کتابنا
مدرسة	مدرستی	مدرستکَ	مدرستکِ	مدرسته	مدرستها	مدرستنا

پاسخ تمرین سوم صفحه ۷۹ درس ششم عربی دهم معارف اسلامی

التمرين الرّابع: عَيِّنْ نوعَ الْإسْمِ الموصول والجملة لصلَّة:
«تمرین چهارم: نوع اسم موصول و جمله صله را مشخص کن.»

١- أتَعَجَّبُ مِنَ الشَّخْصِ الذي يُزَيِّنُ جِسْمَهُ وَ لا يزُينُّ نفسَهُ.
معنی: من از شخصی که بدن خود را زینت می‌کند اما روح خود را زینت نمی‌دهد، تعجب می‌کنم.

٢- إنَّ الْأمَّهاتِ اللّاتي يُرَبِّينَ الأطَفالَ، يَصْنَعْنَ الْمُستَقبَلَ.
معنی: مادرانی که کودکان را تربیت می‌کنند، آینده را می‌سازند.

٣- شَجَّعَ الْمُتَفَرِّجونَ الْبَطَلَينِ اللَّذَينِ فازا فِى الْمُباراةِ.
معنی: تماشاگران قهرمانان را که در مسابقه پیروز شدند، تشویق کردند.

۴- اِنَّ الَّذينَ ينفعونَ الآخَرينَ، أحسَنُ النَّاسِ.
معنی: کسانی که به دیگران سود می‌رسانند، بهترین مردم هستند.

۵- اللُّھُمَّ ارْزقْنی ما تُحِبُّهُ لی.
معنی: خداوندا، آنچه را که دوست داری به من روزی بده.

۶- لَا يَدْخُلُ الْجَنَّةَ مَنْ فِي قَلْبِهِ مِثْقَالُ حَبَّةِ مِنْ کِئٍْ.
معنی: کسی که در قلبش به اندازه یک دانه کینه دارد، به بهشت وارد نمی‌شود.

ردیف	الموصول (و نوع آن)	الصِّلَة (جمله یا شبه‌جمله صله)
۱	الَّذي ← موصول خاص مفرد مذکر	یُزَیِّنُ جِسْمَهُ
۲	اللّاتي ← موصول خاص جمع مؤنث	یُرَبّینَ الْأَطْفالَ
۳	اللَّذَیْنِ ← موصول خاص مثنی مذکر	فازا فی الْمُباراةِ
۴	الَّذینَ ← موصول خاص جمع مذکر	یَنْفَعونَ الْآخَرینَ
۵	ما ← موصول عام (مشترک) برای غیرانسان	تُحِبُّهُ لی
۶	مَنْ ← موصول عام (مشترک) برای انسان (عاقل)	فی قَلْبِهِ مِثْقالُ حَبَّةٍ مِنْ کِبْرٍ (شبه‌جمله صله)

📌 نکات قواعدی مهم:

1. موصول‌های خاص: برای مفرد/مثنی/جمع و مذکر/مؤنث شکل‌های ویژه‌ای دارند:
   • مفرد مذکر: الَّذی | مفرد مؤنث: الَّتی
   • مثنی مذکر: اللَّذانِ / اللَّذَیْنِ | مثنی مؤنث: اللَّتانِ / اللَّتَیْنِ
   • جمع مذکر: الَّذینَ | جمع مؤنث: اللّاتی / اللّائی
2. موصول‌های عام (مشترک): برای همهٔ صیغه‌ها یکسان هستند:
   • مَنْ: برای انسان و موجودات خردمند (عاقل) به کار می‌رود به معنی «کسی که / کسانی که».
   • ما: برای اشیاء و پدیده‌های غیرانسان (غیرعاقل) به کار می‌رود به معنی «آنچه / چیزهایی که».
3. صلهٔ موصول: جمله یا شبه‌جمله‌ای است که دقیقاً بعد از اسم موصول می‌آید و معنای آن را کامل می‌کند.

جواب تمرین چهارم صفحه ۸۰ درس ۶ عربی دهم معارف اسلامی

التَّمْرينُ الرّابع: تَرْجِمِ النَصَّ وأَجِبْ عَنِ الْأَسئلة.
«تمرین چهارم: متن را ترجمه کنید و به سوالات پاسخ دهید.»

«مِنْ مَواعِظِ مَوْسىٰ بْنِ جَعْفَرٍ لِهِشامِ: يا هِشامُ!
ما بَخِتَ اللهُ أُمَّةً وَ رَسَلَهُ إِلىٰ عِبادِهِ إِلاّ بِتَعْفِوِهِ عَنِ اللهِ فَأَسْتَحْيَتْهُمْ أَسْتِجابَتُهُمْ مَعْرِفَةً لِلهِ وَ أَعْمَلُهُمْ بإمْرِ اللهِ أَحَبَّتْهُمْ عَمَلاً وَ أَعْطَفَهُمْ، أرْعَعُهُمْ دَرَجَةً فِي الدُّنْيا وَ الْآخِرَةِ.»

الف) التَّرْجَمَة (ترجمه متن):

«از موعظه‌های موسی بن جعفر (ع) به هشام: ای هشام!
هیچ امّتی به آورندهٔ پیام الهی و رسولِ آن به سوی بندگان، خوشبخت و موفق نشد، مگر با بخشش الهی؛ پس پاسخ‌دادن (دعوت) آنان، آنان را به شناخت خدا شرمنده (برای ادای حق) کرد و عملشان به فرمان خدا، آنان را در عمل و در دل نرم (محبت‌خدا) دوست‌تر ساخت؛ پس آنان را در دنیا و آخرت به درجات برتری بخشید.»

ب) عَیِّنِ الْمُضافَ إِلى الْمَعْرِفَة (مشخص کردن مضاف به معرفه):

ردیف	مضاف	مضافٌ‌إلیه معرفه	معنی ترکیب
۱	رَسولُهُ	هِ (ضمیر متصل)	رسولِ آن (پیام) به سوی بندگان
۲	عِبادِهِ	هِ (ضمیر متصل)	بندگانِ او (خدا)
۳	أَحَبُّهُمْ	هُمْ (ضمیر متصل)	محبوب‌ترینِ آنان
۴	أَسْتِجابَتُهُمْ	هُمْ (ضمیر متصل)	پاسخ‌دادنِ آنان
۵	أَعْمَلُهُمْ	هُمْ (ضمیر متصل)	عملِ آنان
۶	بِأَمْرِ اللهِ	اللهِ (معرّف به لفظ جلاله)	به فرمانِ خدا
۷	مَعْرِفَةً لِلهِ	للهِ (دارای لام)	شناختِ خدا

ترجمه حوار صفحه ۸۱ و ۸۲ درس ششم عربی دهم معارف اسلامی

⬛ در گروه‌های دو نفره شبیه گفت و گوی زیر را در کلاس اجرا کنید.

حِوارٌ

(مَعَ مَسؤولِ اسْتِقبالِ ‘ الْفُندُقِ)
«با مسئول پذیرش هتل»

السّائِحُ معنی: گردشگر	مَسؤول الاِسْتِقبالِ معنی: مسئول پذیرش
رَجاءً، أَعطِني مِفتاحَ غُرفَتي. معنی: لطفاً، به من کلید اتاقم را بدهید.	ما هوَ رَقَمُ غُرفَتِكَ؟ معنی: شماره اتاق شما چیست؟
مِئَتانِ وَ عِشرونَ. معنی: دوصد و بیست.	تَفَضَّلْ. معنی: بفرمایید.
عَفواً، لَيسَ هُذا مِفتاحَ غُرفَتي. معنی: ببخشید، این کلید اتاق من نیست.	أَعتَذِرُ مِنكَ؛ أَعطَيتُكَ ثَلاثَمِتَّةٍ وَ ثَلاثينَ. معنی: از شما معذرت می‌خواهم؛ من به شما کلید سیصد و سی را دادم.
لا بَأسَ، یا حَبیبي. ما هيَ ساعَةُ دَوامِكَ؟ معنی: اشکالی ندارد، عزیزم. ساعت کاری شما چه ساعتی است؟	مِنَ السّادِسَةِ صَباحاً إلَى الثَّانيَةِ بَعدَ الظُّهرِ؛ ثُمَّ یَأتي زَمیلي بَعدي. معنی: از ساعت شش صبح تا دو بعد از ظهر؛ سپس همکارم بعد از من می‌آید.
مَتَى مَواعِدُ، الْفَطورِ وَ الْغَداءِ وَ الْعَشاءِ؟ معنی: ساعت‌های صبحانه، ناهار و شام چه زمانی است؟	الْفَطورُ مِنَ السّابِعَةِ وَ النِّصفِ حَتَّى التّاسِعَةِ إلّا رُبعاً؛ الْغَداءُ مِنَ الثّانيَةَ عَشْرةَ حَتَّى الثَّانيَةِ وَ الرُّبعِ؛ الْعَشاءُ مِنَ السّابِعَةِ حَتَّى التَّاسِعَةِ إلا رُبعاً. معنی: «صبحانه از ساعت هفت و نیم تا نه و ربع؛ ناهار از ساعت دوازده تا دو و ربع؛ شام از ساعت هفت تا نه و ربع
وَ ما هوَ طَعامُ الْفَطورِ؟ معنی: و غذاهای صبحانه چه هستند؟	شايٌ وَ خُبزٌ وَ جُبنَةٌ° وَزُبدَةٌ وَ حَليبٌ وَ مُرَبَّى الْمِشمِشِ. معنی: چای، نان، پنیر، کره، شیر و مربای زردآلو
وَ ما هوَ طَعامُ الْغَداءِ؟ معنی: «و غذاهای ناهار چه هستند؟	رُزِّ مَعَ دَجاجٍ. معنی: برنج با مرغ
وَ ما هوَ طَعامُ الْعَشاءِ؟ معنی: و غذاهای شام چه هستند؟	رُزٌّ مَعَ مَرَقِ باذِنجانٍ. معنی: برنج با خورشت بادمجان.
أَشگُركَ. معنی: از شما سپاسگزارم.	لا شُكرَ عَلَى الْواجِبِ. معنی: نیازی به تشکر نیست؛ این وظیفه است.

توجه: برای مشاهده ترجمه متن درس ششم عربی دهم معارف، وارد لینک «ترجمه درس ششم عربی دهم معارف اسلامی» شوید.

قبلی: جواب تمرین های درس پنجم عربی دهم معارف اسلامی
ترجمه درس پنجم عربی دهم معارف اسلامی

نکته: شما دانش آموزان عزیز پایه دهم متوسطه دوم ، برای دسترسی سریع و بهتر به ترجمه و جواب تمرینات درس های کتاب عربی دهم معارف اسلامی، می توانید با اضافه کردن کلمه «ماگرتا» در سرچ های درسی خود، به مطلب مورد نظرتان دست پیدا کنید.

در انتها امیدواریم که مقاله جواب سوالات تمرین های درس 6 ششم کتاب عربی دهم متوسطه دوم رشته علوم و معارف اسلامی ، برای شما دانش آموزان عزیز مفید بوده باشد و از آن استفاده و بهره برده باشید.